法律教育杂志
研究方向:Social Sciences
出版国家或地区:UNITED STATES
ISSN刊号:0022-2208
E-ISSN刊号:0022-2208
大类学科:社会学
小类学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版周期:Quarterly, 4期/年
出版年份:1948
出版语言:English
出版国家和地区:UNITED STATES
是否预警:否
出版商:Association of America Law Schools
通讯方式:J. Legal Educ.
《Journal Of Legal Education》(中文名称:法律教育杂志)是一本在 Social Sciences - Law领域享有盛誉的学术期刊, 由Association of America Law Schools出版商出版。 该期刊自1948年创刊以来, 已被国际知名数据库 SCIE(科学引文索引扩展版) 收录,确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中,法律教育杂志被归类为社会学类4区,显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告(JCR)中,法律教育杂志同样表现出色,其 Social Sciences - Law 领域位于Q4区,进一步证明了其在社会学领域的领先地位。 CiteScore指数为0.8,SJR指数为0.11,SNIP指数为0.472,这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述,《Journal Of Legal Education》作为一本在 Social Sciences - Law领域具有重要影响力的学术期刊, 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可,成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.129 | 0.2 | 0 |
2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
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0.9 | 1 | 1.3 | 1.1 | 0.8 | 0 | 0 | 0 |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Law | Q2 | 354 / 722 |
51% |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q3 | 868 / 1319 |
34% |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
社会学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LAW 法学 | 4区 4区 |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
法学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LAW 法学 | 4区 4区 |
Top期刊:否 综述期刊:否
大类学科 | 小类学科 | ||
法学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LAW 法学 | 4区 4区 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 265 / 269 |
1.7% |
学科:LAW | SSCI | Q4 | 143 / 152 |
6.3% |
国家/地区 | 数量 |
USA | 113 |
Australia | 3 |
CHINA MAINLAND | 2 |
Canada | 2 |
England | 1 |
Israel | 1 |
Japan | 1 |
Malaysia | 1 |
Russia | 1 |
South Africa | 1 |
发文机构 | 数量 |
GEORGE WASHINGTON UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... | 6 |
UNIVERSITY OF WASHINGTON | 5 |
GEORGETOWN UNIVERSITY | 4 |
STANFORD UNIVERSITY | 4 |
AMERICAN UNIVERSITY | 3 |
DRAKE UNIV | 3 |
NORTHEASTERN UNIVERSITY | 3 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 3 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF F... | 3 |