Teacher Development
教师发展
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
ISSN刊号：1366-4530
E-ISSN刊号：1747-5120
期刊简介
《Teacher Development》（中文名称：教师发展）是一本在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域享有盛誉的学术期刊，由Taylor & Francis出版商出版。，已被国际知名数据库SCIE（科学引文索引扩展版）收录，确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中，教师发展被归类为类，显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。在Web of Science的期刊引用报告（JCR）中，教师发展同样表现出色，其EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域位于Q3区，进一步证明了其在领域的领先地位。该期刊的最新影响因子为0.8，CiteScore指数为2.1，SJR指数为0.465，SNIP指数为0.783，这些指标均体现了期刊的学术影响力。该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述，《Teacher Development》作为一本在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域具有重要影响力的学术期刊，凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可，成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
期刊收录
期刊数据
- 影响因子：0.8
- Gold OA文章占比：19.01%
- 研究类文章占比：100.00%
历年影响因子
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.2 | 0.8 |
历年CiteScore
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.2 | 1.1 | 1.1 | 1.5 | 1.5 | 1.8 | 1.9 | 2.1 |
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：2.1
- SJR：0.465
- SNIP：0.783
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 761 / 1543 |
50% |
WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 484 / 756 |
36.04% |