发布时间：2023-10-10 17:15:06
绪论：一篇引人入胜的物联网技术的就业前景，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
2009年8月7日，总理考察无锡，提出了“感知中国”，使物联网概念得到升温。到了2010年，物联网发展被正式列入国家发展战略，同年我国物联网产业成为热点。伴随着以物联网为基础的实际应用，“智能交通”、“智能城市”、“智能家居”、“智能电网”、“智能建筑”等词语越来越多的提到城市发展规划中来，众多物联网相关领域的企业纷纷投入到物联网产业研发应用中。
一、物联网的概念及特点
2009年9月，在北京举办的“物联网与企业环境中欧研讨会”上，欧盟委员会信息和社会媒体司RFID部门负责人Lorent Ferderix博士给出了欧盟对物联网的定义：物联网是一个动态的全球网络基础设施，它具有基于标准和互操作通信协议的自组织能力，其中物理的和虚拟的“物”具有身份标识、物理属性、虚拟的特性和智能的接口，并与信息网络无缝整合。物联网将与媒体互联网、服务互联网和企业互联网一道，构成未来互联网。
物联网具有全面感知、可靠传递、智能处理的特点，使得城市管理变得更加精细化、智能化和简单化。传统的以人工采集数据的方式，不仅数据的实时性和准确性较差，而且人工采集的范围有限。物联网不仅可以实时采集海量数据，而且能对数据的真实性进行鉴别。物联网可以部署在移动、恶劣、危险、复杂的环境中，并且可以实现无人值守。
二、物联网的广泛应用
西方一些发达国家非常重视物联网在公共管理方面的应用。IBM提出智慧地球的理念，其本质是把各种传感器嵌入到国家电网、铁路、桥梁、公路、隧道、供水管网、油气管道、堤坝以及建筑中，试图通过智慧的连接构建基础设施的物联网。
此外，全球范围内频发各种自然灾害，使得物联网在应对突发事件中的应用也越来越得到全世界的重视，如：美国两年前出于安全的考虑，提出国家基础设施保护计划（NPI），目的是保护基础设施不受恐怖袭击，同时防止大电厂停电、大坝崩溃等突发事件带来的负面影响。
目前，美国、欧盟等都在投入巨资深入研究探索物联网。我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和信息化部会同有关部门，在新一代信息技术方面正在开展研究，以形成支持新一代信息技术发展的政策措施。
物联网的推广将会成为推进经济发展的又一个驱动器，按照目前对物联网的需求，在近年内就需要按亿计的传感器和电子标签，这将大大推进信息技术元件的生产，同时增加大量的就业机会。
美国权威咨询机构FORRESTER预测，到2020年，世界上物物互联的业务，跟人与人通信的业务相比，将达到30比1，因此，“物联网”被称为是下一个万亿级的通信业务。
三、陕西省物联网高等教育现状
2010年6月10日，江南大学为整合相关学科资源，提升战略性新兴产业的人才培养与科学研究水平，服务物联网产业发展，江南大学信息工程学院和江南大学通信与控制工程学院合并组建成立“物联网工程学院”，也是全国第一个物联网工程学院。
2011年初教育部表示，在2011年高考中，全国30多所高校将新增一个热门专业――物联网工程。同年，共有700多所院校申请增加这一专业。经过严格审核，北京、江苏、天津、武汉、四川、黑龙江等地的30多所院校获得了新增资格。最终通过申请的30多所高校中，绝大多数为211和985工程学校。
陕西高校通过新增“物联网工程”专业申请的有西北工业大学、西安交通大学、西北大学三所高校。
通时，陕西省作为全国著名高校聚集地，集中了西北工业大学、西安电子科技大学等著名理工可院校，为物联网的支撑技术提供了丰富的土壤；西安交通大学、西北大学、长安大学、西安理工大学、西安邮电学院等综合性院校为物联网技术的开发和应用提供了优良的成长环境。此外，西安欧亚学院等民办高校还在积极探索物品编码技术、无线射频技术等物联网基础技术条件的应用。这些高校都正在成为物联网技术发展和应用的学术力量。
四、陕西省物联网高等教育的外部条件
1、政策支持
陕西省近期出台的“十二五”物联网产业发展专项规划计划组织实施智能交通、智能农业、智能环保、智能物流、智能能源、智慧城市、智能安防、旅游等行业物联网应用示范工程。为更好地建设和完善科研平台，支持高校和科研院所进行物联网产业相关学科的研究，并支持构建以企业为主的产学研结合研究平台。
2、经济环境
随着西安市国际港务区的建立和保税物流中心的不断完善，西安作为全国性的物流节点城市的物流辐射能力无可限量，在智能物流的研究和应用中也会随之得到进一步深入和发展。物联网做出全球新兴技术产业蕴藏着极大的商业机遇，同时，它对物流、交通、建筑等相关产业的推动作用也不容小觑。
3、应用环境
随着西安公路网络、国际港务区的不断完善，西安对西北地区乃至全国范围内的综合物流、零售业、交通运输等行业形成中心辐射作用。加之西安作为全国教育中心之一的独特角色，技术开发业和实际应用能够形成双向有序链条，从而形成物联网技术发展的有利应用环境。
4、学生就业前景
因为物联网的应用范围广阔，包括政府部门、设计公司、涉外企业等行业的电子工程、智能化管理、传感设备等方面，加之物联网近几年持续得到社会各界的极高重视，该专业的毕业生就业前景也是十分乐观的。
此外，西安市在成为全国最大的陆港城市的同时，能够以其便利性和功能性特点吸引一大批开展国际贸易业务的企业。这些企业在自身发展的同时，能够扮演高校教育成果实践场所的角色，成为高校教育的推动力量。
将企业拉入物联网高校教育中来，不仅能够为物联网技术和学生提供充分的实践条件，更能够使物联网高校教育达到“育得其所，学其所用”的实用性目标。
五、对陕西省物联网高等教育的思考
1、开设有针对性、有特色的专业
在国家政策支持和行业高速发展的推动下，全国高校争相开展物联网相关专业的开设。在这样的环境下，如何开展有特色有针对性的物联网相关专业并将理论应用于具体的实际环节，就成了我们需要思考的首要问题。
2、实现“高校――企业”双向对接
从前述物联网的特点和物联网在日本、美国等国家的现实应用来看，物联网技术已经在社会安防、地震预知等特殊环节中“高、精、尖”的深层次应用。而陕西省大部分以“物联网”概念为经营方向的企业只局限于条码、RFID等物联网子技术的基础应用，应用的社会层面较窄。陕西省丰富的教学资源能够在技术的应用和开发中做好“学校――企业”的相互对接，实现物联网技术的宽且深的发展。
六、结语
物联网技术在实际问题中的应用是实现理论发展和提升的关键环节。除了关注研发的物联网技术的高等教育，还要关注物联网技术能够率先得到应用的行业，以发挥其辐射作用，开拓物联网技术的应用领域。因此，关注物联网的高等教育应从技术研发和应用两个方面着手。同时，为促进开设该专业的学校在相关方面的长足发展，应该对开设专业的研究方向和应用领域进行更多的理性思考。本文希望能够对陕西省物联网高等教育的推进起到抛砖引玉的作用，能够有更多的有识之士对其进行更加深入的研究。
【参考文献】
［1］ 梅方权.智慧地球与感知中国―物联网的发展分析.农业网络信息，2009.12.
［2］ 宁焕生，徐群玉.全国物联网发展及中国物联网建设若干思考.电子学报，2010.11.
［3］ 王晴，王建华.物联网发展与高职教育之探讨.南通航运职业技术学院学报，2010.3.
［4］ 李耀华.我国物联网正呈现“羊群效应”.通信世界，2010.18.
全国专科学校数量众多，但质量参差不齐，录取分数线相差甚远，因此学校的选择至关重要。从全国专科高校分布情况看，最多的是江苏，达到了90所；山东的专科学校一共有78所，数量位居全国第四。
据山东省2018年高考生志愿调查显示，有86%的考生选择了家乡“山东省”，也就是说，超八成山东考生更倾向于留在省内。以下是山东省专科学校排名情况（数据来源：大学生必备网），详情可到学校官网查询。
当然，考生们一定要谨防“野鸡大学”混淆视听！在2017年教育部*的381所“野鸡大学”中，山东就有25所！以下是山东省“野鸡大学”名单，希望广大考生及家长在选择学校时擦亮双眼，远离陷阱。
专业：2018年就业率的十大专科专业分析
小编建议，高考专业不仅要根据考生的兴趣爱好进行选择，还要了解相关专业的就业难易程度和发展前景，本科侧重理论，而专科则更侧重技术。以下是2018年就业率的十大专业，毕业生就业率均在96%以上。
薪酬是衡量发展前景的重要指标，如图所示，计算机科学与技术专业平均薪酬，达7567元，典型的“好就业、工资高”！
计算机科学与技术
本专业毕业生可进入企业、科研院所、政府机关、高等院校等部门,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。
NO.2 电子商务
随着我国正式进入WTO，我国对经济结构进行战略性调整，大力发展信息产业，以信息化带动工业化，发挥后发优势，依靠科技进步和人才资源开发促进经济发展，电子商务将有一个较大的发展。该专业培养应用型、复合型的电子商务人才。
NO.3 物联网应用技术
本专业培养具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。物联网技术在国内属于刚刚起步阶段，有个别地区在发展物联网产业，但是目前来看应用的不是特别广泛。就前景来看，物联网是未来的一种发展趋势，将来应用的面扩大之后必然需要专门的人才，因此就业前景还是不错的。
NO.4 市场营销
本专业主要培养具有现代市场营销观念和熟悉市场营销管理的应用性高级专业人才。毕业生可从事市场营销的调研与策划、市场开拓、产品的销售和服务，以及企业的经营管理及咨询等工作。
NO.5 国际贸易
据统计，5年内，我国拥有外贸进出口权的公司将达36万家，如果按平均每个企业需要5个专业外贸人才的比率算，我国最少需要180万名外贸人才。本专业实行宽口径的专业基础段教学，使学生具备广泛的职业适应能力，通过有职业针对性的企业实践使学生掌握实务操作技能。
NO.6 学前教育
本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作。近几年各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育作为贯彻落实《教育规划纲要》、推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
NO.7 机电一体化
"机电一体化技术"的专业人才是21世纪初我国急需的紧缺人才之一，就业前景光明。本专业教学内容包含了机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术的最新成果，全面培养学生的职业技能，使学生具备系统调试、编程、维护维修与设备管理的能力，成为该领域的高级技术应用型人才。
NO.8 会计
通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试。会计专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、记账公司、财务公司的会计师助理、记账、会计咨询服务等职位。
NO.9 物流管理
物流管理专业主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识，培养能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定，物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。
0 护理
工作地点主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，主要从事临床护理、护理管理工作。现阶段社会医疗卫生资源紧缺，政府也在积极采取措施，大力发展医疗卫生事业，因此护理专业就业前景相当可观。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2016）04-0-02
0 引 言
少数民族预科教育是我国高等教育的一种特殊形式[1]，同时也是我国民族高等教育中不可或缺的重要组成部分。预科学生在第一年的学习中强化高中课程，第二年再转入本科学习。在转入本科学习之前，他们面临着专业的选择。专业选择的好坏与成功与否，意味着他们是否能够很好地完成本科学业，也意味着对少数民族学生的培养是否成功[2，3]。因此，专业选择便成为预科生进入本科学习的一个重要环节。
物联网的理念由来已久，但物联网的基本思想在本世纪90年代才真正被提出，它的出现催生了一个新的信息技术产业，并被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一[4]。其应用范围包含了工业、农业、军事、交通、医疗等各个行业，是继计算机、互联网技术之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网工程专业是教育部允许各高校新增专业后，高校申请最多的专业，说明了各个高校对物联网专业人才培养的重视。物联网技术领域的人才需求每年在百万人左右，并以30%的年增长率递增，说明了物联网技术专业人才培养的迫切性。
很多少数民族预科生对“物联网”这个名词虽然并不陌生，对物联网技术也怀有一定的憧憬和梦想，但真正了解物联网工程专业、了解物联网技术的应用以及物联网工程专业就业方面的却很少。这就使得他们在专业选择时有些迷茫，不敢大胆选择新开的专业，也很难选择适合自己的专业。本文通过对物联网工程专业的介绍以及对少数民族预科学生专业选择时存在的问题进行分析，对他们的专业选择提出一些引导性建议和意见，帮助他们摆脱迷茫状态，选择适合的专业。
1 物联网工程专业介绍
物联网工程专业相比于其它专业，没有什么特殊要求。物联网技术偏重于硬件，更适合有基本硬件基础的学生。其开设的课程主要以硬件课程为主，包括掌握基本技能的课程：数字电路基础、模拟电子线路、计算机组成原理、C语言程序设计等，技能提升类课程，例如低功耗ARM处理器与接口技术、Cadence原理图及PCB电路设计、实时操作系统、传感器与无线传感网络、ZigBee系统开发、RFID与物联网等。
物联网工程专业主要包含了三大核心技术[5]，分别是传感器技术，FRID标签和嵌入式系统技术。其中传感器技术也是计算机应用中的关键技术，在工业、农业、军事、医疗等方面都有广泛的应用。RFID标签技术是一项融合了嵌入式技术和无线射频技术的综合技术，在自动识别和物品物流管理中应用前景非常广泛。嵌入式系统技术综合了电子应用技术、集成电路技术、传感器技术和计算机软硬件技术，是一项更为复杂的技术。目前，以嵌入式系统为核心的智能终端随处可见，并改变着人们的生活，推动工业生产和国防军事的发展。
目前，物联网技术正处于高速发展阶段，其应用覆盖了水质监测，园林培育，病人监护，家居安防，消防、交通、环境的智能监控等各个领域。由于物联网技术的用途越来越广泛，因此该技术对人才的需求也越来越大，并将以30%的年增长率快速增长。这就给学生们带来了更多的就业机会和就业选择。一些大型的IT知名企业，如华为、中兴、联发科、西门子等都在大量招聘物联网技术工程师。
2 少数民族预科生专业选择存在的问题及影响因素
2.1 存在的问题
预科教育存在特殊性，其旨在为本科教育培养文化基础牢、综合素质高、实践能力强的合格的大学生，而不是学历教育，不能借鉴本科的教育模式，因此各种问题也随之而来。而预科生的专业选择问题关系到他们的未来，也是决定预科教育是否成功的重要环节。特别像物联网工程这样的新专业，学生在专业选择时更陌生，往往会与物联网工程专业擦肩而过。本文通过问卷调查以及个人访谈的形式，了解到预科生专业选择过程中存在的问题，主要有如下几点：
（1）很多预科学生不了解专业选择政策以及专业设置，被动地接受学校专业选择的安排。比如很多学生在专业选择前并不知道还有物联网工程专业，因此不会提前了解关于该专业的设置、开设课程、就业方向等。在进行专业选择时盲目跟风，四处打听，犹豫不决。个人的专业取向，他人观点以及同学的专业选择也会影响他们的情绪，产生思想波动，从而影响专业选择的结果。
（2）对备选专业了解不够。不少同学通过打听了解专业设置，知道有物联网工程专业可以选择。但是由于物联网工程专业是近几年新增专业，已毕业学生还很少，网上对该专业的评价较少，某些评价也不免掺杂个人情感。学生自己很难全面客观地了解该专业。
（3）缺乏重视，盲目跟风。少数民族学生进入预科学习之后已经成为准本科生，所以对一年的专业选择不够重视，不会主动去了解专业选择的政策以及专业选择动向。待到专业选择时盲目跟风，随意选择。
2.2 专业选择的影响因素
预科学生在专业选择时表现出来的问题，导致他们在选择专业时困惑迷茫，甚至无所适从，主要是由于以下几个因素的影响：
（1）自我认识不清
中国的应试教育严重禁锢了学生的思想，他们所学的内容大多数都来自于课堂上老师的讲授，缺乏独立思考和个性培养，学生不能清晰的认识自己，了解自己。他们不明确自己需要什么，也不清楚自己喜欢什么，更不知道自己适合做什么。对自己的学习生涯没有详细的规划。
（2）对专业缺乏了解
预科学生可选择的专业有限，只有事先了解才能更明确目标。然而很多学生并不重视，从入学就开始进行专业问题了解的更是少之又少。更多的同学选择被动地等待学校安排，被动地进行选择。同时，预科学生了解专业的途径单一，只能从网上查找到少量的相关信息，缺乏专业人士的讲解和解读。专业选择应该从入学后就着手准备，而多数学生没有这样的意识，专业认识不够，准备工作不充分，选择时手忙脚乱。
（3）专业选择的目的不明确
大多数学生在专业选择时着眼于现实，以找工作为目的来选择专业，或者根据当前的就业形势选择热门专业。虽然期望能从兴趣出发，但是总的来说不利于自身发展，同时缺乏远见卓识。
（4）来自他人的影响
预科学生在选择专业时父母会把自己的意愿强加在子女身上，老师、同学、朋友也会发表自己的观点，给出一些建议和意见，同时还有来自网络的信息。因此，有的学生会按照父母的要求来选择专业，有的学生也会因为老师、同学或者朋友的观点而动摇，甚至因为网上一些不负责任的言论，相信所谓的“热门”专业、“ 冷门”专业，从而盲目跟风。这些都会给他们的专业选择带来很大的影响。
3 给预科生在物联网工程专业选择的建议
少数民族预科生在专业选择时相较于一般学生有一定的优势。因为他们有一年的时间在大学校园学习，利用这段时间就可以对一年后的专业选择政策、动向以及将要选择的专业做一个详细的了解。在进行专业选择时就会做到有备无患。因此学校和学生更要充分利用这一年时间做好少数民族预科学生专业选择的前期准备工作。以下主要从两个方面提出预科生在物联网工程专业选择中的建议。
（1）首先是学校，学校在预科学生选择专业方面起到了非常重要的作用。在少数民族预科生进校后，学校应组织相关教师或专家对预科专业选择政策进行解读。同时告知学生可供他们选择的具体专业，提醒学生提前准备。其次对于新开的物联网工程专业，开展专业解读的系列讲座。主要应围绕物联网工程专业的人才培养目标，人才培养计划，目前的应用领域以及专业的就业前景等方面展开。最后，组织学生观摩学习，主要是了解物联网技术在实际生活中的应用，使学生更直观地了解物联网技术，了解物联网工程专业，激发学生的学习兴趣。
（2）其次是学生，学校在做一个方向性的引导后，学生需要沿着这个方向作深入的了解和学习，才能达到预期效果。因此，首先必须重视专业选择，这是关系到个人今后发展的重要选择；其次在进入校园后应主动了解专业选择的动向，以及专业设置。尤其是对新的专业更要深入了解，并积极参加学校组织的专业解读讲座。再次是根据知识讲座和自己的了解，明确自己的专业选择方向避免盲目跟风。
4 结 语
物联网技术的快速发展和该领域越来越大的人才需求，促进了物联网工程专业的发展，其中物联网工程技术人才的培养又满足物联网技术对人才的需求。而预科教育在几十年的发展过程中，专业选择问题一直都是重头戏。对于预科生在物联网专业选择时面临的种种问题，通过问题分析找出影响因素，寻找解决方案并具体实施。希望所有预科生对物联网工程专业有更深入、更全面的认识，在面对专业选择时思路清晰、目标明确，选择适合自身发展同时又感兴趣的专业。
参考文献
[1]庞晶，萨仁图雅.关于加强与改进民族预科教育的探索与研究[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版），2003，12（1）：100-101.
[2]蒋永红，党波涛.民族预科学生专业取向的调查研究[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2009，22（6）：102-104.
