发布时间：2023-10-12 15:42:43
绪论：一篇引人入胜的好的思想政治教育，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
职业院校作为我国国民教育的重要组成部分，其肩负着为社会培养全面发展的专业型高技能人才的重要使命。思想政治课是职业院校素质教育的重要组成部分，是职业院校课程体系建设中的基础核心课程，对培养职业院校学生的综合素质具有不可替代的特殊意义。高等职业院校对学生的教育随着社会需求的变化而变化，传统思想政治教育模式已经落后于社会发展，为适应时展需求，高等职业院校思想政治教育模式必须进行全方位的创新和转型，才能增强院校的吸引力和辐射力。因此，在职业院校思想政治教学中，教师应充分发挥思想政治课的主渠道作用，进一步推进职业院校学生的素质教育。还必须根据学生的实际情况，将以人为本作为一切教学工作开展的出发点，不断优化教学方式，提高教学质量。
一、思想政治教育要注重针对性
注重针对性，就是要在职业院校管理中积极强化新的教育理念，针对不同的教育人员，除了要整合工作优势与性质外，还必须及时承担起不同学生的教学任务。如：班主任除了要组织好日常管理工作外，还必须关注个体活动，将日常管理更好地融入思想政治教育中。在这期间，辅导员的工作任务是针对不同的班级开展咨询和宣讲活动；学生骨干与党员的主要工作是宣传教育方针和党的理论，这样才能让学生社团与学生会更好地融入政治教育工作中。在职业院校思想政治教育工作中，我们必须树立新观念，将发展观落到实处。培养人才作为高校工作的主要使命和功能，我们必须注重人才的全面发展，将学生作为一切工作的重心，立足学生发展，这样才能推进教育事业有序发展。通过确立主体地位，从学生的社会、个人和基本权利出发，更好地理解学生的主体权益，满足学生的发展需要。通过完善以德育人的教育理念，确保职业院校培养的人才科学文化、道德素养与身心健康高度统一。
二、思想政治教育必须注重人文关怀
1.营造充满人文关怀的学习环境
人文关怀强调情感和自律，它运用情感的手段着力约束人的动机，使人自觉遵守制度。通过情感的作用，促使人自我教育，产生内在影响，这是人文关怀发挥作用的特殊机制。校园制度建设不仅仅是约束广大师生的一项制度规范，更是引导师生在参与制度建设和制度执行中得到教育、得到激励的一种催化剂。校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。只有建立完善的规章制度，规范师生的行为，才有可能形成良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
2.培养具有人文关怀素养的师资队伍
培养具有人文关怀素养的师资队伍，是实施人文关怀的核心力量，特别是具备高尚的师德、广博的文化知识和精湛的专业技能的思想政治教育工作者，对实施人文关怀教育更是至关重要。因此，广大的思想政治教育工作者应该注重转变育人理念，拓展知识结构，不断提高师德修养水平，从而在大学生思想政治教育过程中放射人文关怀的光辉。因此，人文关怀视野下的思想政治教育必须尊重个性、凸显个性，必须从受教育者的生理、心理和思想实际出发，注重个体之间的差异性，注重个性的丰富性，激发大学生的主体发展欲望和追求崇高理想的自觉性，给每个学生的自主发展创造空间，让其展示独特的个性优势，彰显能动性与创造性。
三、思想政治教育要注重创新
1.观念创新
高等职业院校思想政治教育的改革和发展及人才培养，在经济全球化形势下必须有新的思想和理念，必须将学生作为思想政治教育创新的主体。学生自身应是全方位育人的逻辑起点与终点，高等职业院校思想政治教育应坚持一切为了学生的发展，提供全面发展的大平台。高等职业院校思想政治教育在教育目的上应立足学生的全面发展，对思想政治教育管理体制进行不断创新。高等职业院校思想政治教育在阵地选择上可将“两课”教育作为主阵地，注意校园思想政治文化氛围的积极营造，并根据学生兴趣等大力开展一些思想政治教育活动，活动尽量丰富多彩、寓教于乐，从而吸引学生参与其中，使大学生在思想政治教育中成长为全面发展的有为青年。
2.方法创新
首先，要利用多元化的信息传播途径实现思想政治教育。可以利用广播、报纸、网络等校园内多元化的信息传播途径，拓展思想政治教育的空间，使思想政治教育的渠道更加丰富，以达到教育和引导学生的目的，同时加强信息管制工作，严格抵制不良信息对学生的影响和危害，把握住思想政治教育的主动权，充分利用多元化信息的优势。其次，要挖掘特色的思想政治教育途径。职业院校可以通过引进企业文化来开展德育工作，加深学生对企业和社会的认识，让学生深入地了解企业的职业规律、职业精神和职业素质，这样可以更好地帮助学生树立职业理想，并能够有效地提高学生对思想政治教育的重视程度。另外，校企合作有利于为社会培养综合发展的实用型专业技能人才，通过企业实例来进行思想政治教育，可以培养学生严谨的工作态度和敬业精神。最后，充分利用网络技术。职业院校思想政治教师应认识到网络技术的作用，并充分利用，以此提高教学水平。高等职业院校应对校园网建设进行加强和改进，积极、主动抢占“制高点”，通过对丰富网络资源的运用，使校园网建设吸引更多学生的主动参与。在网站建设中，高等职业院校可对就业信息、德育天地等板块加以设置，使网站内容接近高等职业院校大学生的生活，将学生的注意力吸引到网站中来。在建设的过程中，要注意学生网络道德教育意识的增强，加强对多种“素质教育”“红色教育”等主流板块的开辟。高等职业院校还应在思想政治教育教学中积极引入网络多媒体技术，将影音等融入网络教学中，通过多媒体教学技术搜集各种思想政治教育中需要的影音资料，使学生在直观的视觉与听觉感受中深刻认识到思想政治教育的重要性。
新形势下环境的不确定性和复杂多变性促使企业思想教育方法要不断创新。我国社会全面进入转型期，以灌输为主的传统思想政治教育方法难以适应环境形势的新变化，新的时代条件下，思想政治教育也要与时俱进，切实增强教育的效能，充分发挥生命线的作用。
一、坚持思想政治教育为企业经济建设服务。
随着科学技术的进步和企业机制体制改革的不断深化，企业的经营发展将会发生根本性的变化。同时员工价值观念、利益观将会复杂多样，这些新情况将赋予企业思想政治教育新任务和新挑战。为了使思想政治教育有重点有针对性，工作做得更精细，更有效，那就要结合经济工作一道去做思想政治教育，要渗透到生产第一线，让思想政治教育“进车间，进班组，到人头”，使思想政治教育为改革开放和经济建设提供精神动力和支持，创造良好的舆论环境和社会条件，成为经济建设不可缺少的重要环节。如何使职工精神振作起来，渡过难关，思想政治教育显得更为重要，其效果也更为显著。可见，在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，企业思想政治教育必须与生产经营管理活动有机地结合起来，渗透到各项生产环节中去，才能确保生产经营任务的完成和经济效益的不断提高。
二、把职工切身利益作为思想政治工作的落脚点，注重解决实际问题。
一要把解决思想问题和解决实际问题有机结合。把工作重点放在解决职工最关心、最直接以及最现实的利益问题，从而来使实际工作中人性化的服务得到切实的体现。比如把职工的养老保险以及医疗保险等等问题进行妥善的解决，为生活比较困难的职工排忧解难。二要对职工多方面的感受和需求予以重视。可以适当的给予职工能够充分展示自己职业技能的平台，对他们进行不断的支持和帮助来使他们的发展空间得到拓展，要对职工的意见和建议予以采纳，对职工的民利进行切实的保障，从而为思想政治工作得以顺利进行提供保证。三要多方位对职工开展心理疏导。可以通过询问、帮助、指导以及启发的方法来教会职工正确应付和缓解对压力的方法，比如可以开通心理咨询热线，开通电子信箱，实施心理帮助计划等，尽可能使职工保持一个积极阳光的心态。通过比较专业的心理疏导来对职工在社会生活中出现的各种心理困扰予以解决，从而使职工以良好的心态投入到工作和生活中去。
三、加强思想政治工作要与时俱进，不断创新。
思想政治教育工作作为我们企业又好又快发展的强大精神支柱，要与时俱进的进行创新和改进。要寓教于理、寓教于乐、形式多样;不能脱离实际、讲大道理，要贴近生产、经营，贴近职工思想;以丰富多彩、健康有益的企业文化活动和严格科学的企业管理作为思想政治工作新载体，紧紧抓住企业经营中的热点、难点问题，做好理顺情绪、化解矛盾工作。及时掌握员工的思想脉搏和情绪，与关心员工利益、解决实际困难相结合起来，既讲道理、又办实事，办了实事，再讲道理。这样才能使思想政治工作由枯燥无味变得丰富多彩，进而使基层思想政治工作既有教育性又有知识性，既有感召性又有趣味性，既生动活泼又引人入胜，这样才能收到事半功倍的效果。要不断开拓合理的思想政治工作新途径，以推动工作的发展。一是变管理型为开发型。借鉴企业文化，思想政治教育工作要变管理型为开发型，积极挖掘职工思想中的积极因素，激发先进思想的发生。二是注重养成教育。思想政治工作要提高职工的思想道德水准，塑造职工主人翁精神，实现个人生活理想、工作理想和企业共同理想及发展目标相结合，需要一种严格细致、持之以恒的养成教育。要以职工喜闻乐见的方式，把企业的方针、政策贯彻到职工思想当中去，增强职工自我约束、自我发展的能力。三是需要高素质的政工干部。政工干部队伍建设是至关重要的，政工干部必须自觉提高对自身的要求，精益求精，把自己培养成一个多面手。四是要有较高的理论水平，较高的政治素质，乐于奉献的高尚情操，己身不正，何以正人，这是政工干部必须牢记并时时修正自己的真理之言。尤其在困难时期，政工干部的榜样力量要比千条万条大道理还管用的多。只有充分发挥思想政治工作优良传统和行之有效的方法，进一步解放思想、转变观念、拓宽思路、在实践中不断探索和创新，才能够创造出更多适合企业发展的思想政治工作的新经验、新方法，推动企业健康地向前发展。
总之，和谐的企业文化建设是构建社会主义和谐社会的重要环节。在企业文化建设中，要不断抓住企业发展道路上的机遇，不断创新改革公司员工的思想政治教育工作，为企业加强精神文化建设提供思想政治保障，为企业规范化工作的开展创造条件，为企业的发展创新注入源源不断的生命力。
参考文献：
[1]杨萍，曹晓毅，吴春艳.《加强和改进企业思想政治工作的探索与实践》[J].云南电业，2010（1）.
1.引言
随着我国社会的进步，人们对于学生的思想政治工作也更为重视。大学生是我国未来发展的重要力量，对其进行思想政治的成功与否将直接关系到我国未来的发展。近年来，我国也大力加强了对于我国大学生的思想政治工作力度，但是在这个过程中，还是存在一些薄弱环节如对大学生性格的培养不足等等。如何在思想政治教育的氛围中对学生的良好性格进行培养，则成为了目前教育界普遍关注的问题。
2.大学阶段是大学生良好性格塑造的关键时期
2.1大学生的性格特征
对于大学生来说，由于其年龄的特点，使得其性格在这个阶段中具有较大的可塑性以及稳定性。在大学期间，其世界观与人生观都已经大体形成，同时，其性格也会在这个过程中逐渐形成定势，而一旦真正形成定势之后，那么就很难进行改变。由于大学生自身的性格还没有真正的形成定势，但是还存在着可塑的余地。这也正是大学生这个阶段性格的最大特点。
2.2大学阶段是性格塑造的关键时期
在大学阶段，很多外界事物都会对学生造成不同程度的刺激，而随着这种刺激逐渐增大，那么对于学生造成的影响也就更深，从而更容易对其性格产生影响。同时，在这个阶段中，作为学生而言其还有着一定的自我意识强化特点。当学生自身性格已经形成定势之后，就会逐渐的通过特定的行为方式来指导其日常生活。而这种自我培养的方式对于其性格形成也有着重要的作用，是其性格可塑性的一种表现。
2.3大学生性格对其人生的影响
首先，性格直接直接对大学生的自身能力产生影响，所谓能力，就是帮助主体对相关活动进行完成的一种心理特征。而在大学教育中，很重要的一项任务就是对大学生自身的能力进行培养。学生要想获得某方面的突出表现，与其自身性格的良好品质是分不开的。而当大学生走出校园之后，性格也会对其今后的事业发展起到重要的影响。
2.4性格和思想政治教育的关系
人的性格分为很多种，其拥有诚实或者狡诈的性格同其自身的思想水平有着密不可分的关系，当学生自身没有具备良好思想道德时，那么其性格也一定不会很好。而作为大学来说，对学生进行良好的思想政治教育也是其重要的一项工作。通过成功的思想政治教育，能够充分的对学生的性格形成起到促进的作用。
3.影响大学生良好性格形成的因素
3.1家庭环境
对于学生性格产生影响的因素有很多，而家庭作为学生最开始的生活环境，对学生性格的影响是非常全面、深刻的。当学生出生后，其家庭环境就会对其时刻的产生影响，它远远的早于大学教育，是对学生性格萌芽、发育的重要环境。而家长作为学生的最初教育者，其自身素质的高低、性格的好坏以及教育方式的正确玉都都会对学生的性格形成产生强烈的影响。
3.2高校教育
对于学生来说，进入大学校园是其人生成长过程中的重要转折，当其踏入校门之后，其就会对这个专门过程逐渐产生适应，并在这个过程中逐渐面对到来自学习、生活等各方面的问题，从而使其心理在这个过程中发生了一定的变化，从而使其性格也在这个过程中或多或少发生了转变。如果这些问题没有得到良好的解决，就会使学生逐渐产生挫折、自卑感，从而形成懦弱的性格。如果在这时没有对其性格问题进行及时的疏导改变，那么就会成为其性格成长中的永久缺陷。
3.3社会环境
同家庭以及校园相比，社会则是一个更大的生活环境，社会中的现实情况是学生感受最直观的一种教材，对于学生的性格有着不可忽视的影响。在社会环境中，其对于学生的性格影响通常是较为广泛、偶然的，它可能对学生的性格产生有利的影响、但是也可能起到不利的影响。其对于学生的人生观、价值观形成有着重要的作用。
3.4网络环境
随着我国科学技术的发展，网络也成为了学生获取新知识、拓宽视野的重要渠道。而随着网络的普遍，其对于学生的心理塑造以及道德观念也产生着越来越重要的影响。网络中的观念往往是自由、开放的，学生在畅游网络的同时，如何对其中的不良观点进行避免，也成为了一个需要面对的问题。
4.充分发挥思想政治教育在培养大学生良好性格中的作用
4.1帮助大学生加强基本政治理论学习，奠定坚实的政治理论基础
要想对学生性格进行良好的培养，加强政治理论学习是非常重要的一种方式。通过帮助学生打下扎实的思想基础，则能够有效的帮助其在遇到困难或者遇到对性格产生不良影响信息的时候能够对其进行正视，并对不良思想说不。同时，通过对学生的思想道德以及文化知识进行提高，也能够帮助当在遇到问题的时候以科学理论来指导自己，从而以正确的方式进行选择，这也正式对学生良好性格进行奠定的根本基础。
4.2发挥思想政治教育在培养大学生良好性格中的作用
思想政治工作中，其重要的一项任务就是对学生性格品质进行培养。在对学生培养的过程中，应当将非专业知识看做同专业知识同样重要的观点来进行，也只有在学生对知识科目学习的同时对其良好性格进行培养，才能够保证学生在毕业走入社会时，能够正确的面对社会中的种种困难，从而肩负起建设我国社会的重任。所以，作为高校则一定应当重视思想政治对学生性格的培养工作。
4.3思想政治教育工作要帮助大学生加强自我修养
在对大学生良好性格进行培养的过程中，还应当帮助其对世界的认识能力进行提高。其也正是学生对相关问题进行分析判断的基本能力。通过对学生进行唯物主义教育，以及使其积极的投入到学校发展的各项活动中，才能够帮助学生在这个过程中树立起正确的世界观以及价值观，也只要当其拥有相当的自我修养之后，才能够抵御来自不同方向的侵蚀，从而自动对不良性格进行克服、对良好性格进行塑造。
4.4思想政治教育工作者要针对个体差异因材施教
因材施教是我国教育的重要理念，对于思想政治教育也是一样。在实际教育过程中，一定应当根据学生思想的特点来使用有针对性的方式对其进行教育，这样才能够以最优的方式获得最好的教育效果。
4.5思想政治教育工作者可以使用生动活泼的方法培养和改造大学生的性格
当学生的性格逐渐形成之后，就会存在一种特殊的排他性，对于他人对自身性格的负面评价都会产生相应的抵触情绪。而作为大学的思想政治教育者，则应当恰当的以生动活泼的方式对学生展开思想政治教育，从而使其在不知不觉中受到了正确的思想教育。这对于学生抵触情绪的消除以及对正确事物的认识都有着重要的作用。
5.结束语
总的来说，对学生的思想政治进行教育是我国目前高校非常重要的一项工作，而在对学生进行思想政治教育的过程中，还应当对其良好性格的培养起到足够的重视，同时在实际教育的过程中不断对教学方法进行总结创新，从而真正的对学生的良好思想政治品质以及良好性格形成作出重要的贡献。
参考文献
[1]范碧鸿，陈志华，叶美玉.哈贝马斯“生活世界”理论对大学生思想政治教育的启示[J].学校党建与思想教育.2010（25）：64-65.
