International Journal Of Inclusive Education
国际融合教育杂志
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版国家或地区：ENGLAND
ISSN刊号：1360-3116
E-ISSN刊号：1464-5173
基本信息
大类学科：教育学
小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版周期：10 issues/year
出版年份：1997
出版语言：English
出版国家和地区：ENGLAND
是否预警：否
出版商：Taylor & Francis
通讯方式：Int. J. Incl. Educ.
快捷分类
期刊简介
《International Journal Of Inclusive Education》（中文名称：国际融合教育杂志）是一本在 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域享有盛誉的学术期刊， 由Taylor & Francis出版商出版。 该期刊自1997年创刊以来， 已被国际知名数据库 SCIE（科学引文索引扩展版） SSCI（科学引文索引扩展版） 收录，确保了其研究成果的全球可见性和学术影响力。
在中科院SCI期刊分区中，国际融合教育杂志被归类为教育学类3区，显示了其在该领域的卓越地位和高度认可。 在Web of Science的期刊引用报告（JCR）中，国际融合教育杂志同样表现出色，其 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 领域位于Q2区，进一步证明了其在教育学领域的领先地位。 该期刊的最新影响因子为1.8，CiteScore指数为7.5，SJR指数为0.828，SNIP指数为1.689，这些指标均体现了期刊的学术影响力。 该期刊的平均审稿周期约为 。
综上所述，《International Journal Of Inclusive Education》作为一本在 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域具有重要影响力的学术期刊， 凭借其高质量的论文发表、广泛的学术认可，成为了科研人员投稿和学术交流的重要平台之一。
期刊数据
- 影响因子：1.8
- 文章自引率：0.0909...
- Gold OA文章占比：22.76%
- 研究类文章占比：90.91%
历年影响因子
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 | 3.133 | 2.863 | 2.2 | 1.8 |
历年CiteScore
| 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | 2022年 | 2023年 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 2.2 | 2.3 | 3 | 4.3 | 6.2 | 7.5 |
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：7.5
- SJR：0.828
- SNIP：1.689
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 29 / 552 |
94% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q1 | 111 / 1543 |
92% |
中科院SCI分区表
中科院 SCI期刊分区 (2023年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 |
中科院 SCI期刊分区 (2022年12月升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 |
中科院 SCI期刊分区 (2021年12月旧的升级版)
Top期刊：否 综述期刊：否
| 大类学科 | 小类学科 | ||
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 |
WOS期刊JCR分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 221 / 756 |
70.83% |
中科院SCI期刊分区大类分区趋势图
期刊自引率趋势图
近年国家和机构发文统计
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 73 |
| England | 62 |
| USA | 58 |
| South Africa | 19 |
| Canada | 14 |
| GERMANY (FED REP GER) | 14 |
| Spain | 14 |
| Sweden | 12 |
| Norway | 11 |
| CHINA MAINLAND | 10 |
| 发文机构 | 数量 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TEC... | 18 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 15 |
| MONASH UNIVERSITY | 11 |
| NORTH WEST UNIVERSITY - SOUT... | 8 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSI... | 7 |
| UNIVERSITY OF EDINBURGH | 7 |
| UNIVERSITY OF SOUTH AUSTRALI... | 7 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 6 |
| UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON | 6 |
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