发布时间：2023-09-21 10:00:52
绪论：一篇引人入胜的元分析研究方法，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
中图分类号：F407文献标识码： A
前言：
电能作为能源为人类所用的时间并不短，但是线损造成的能量流失问题一直没能被彻底解决。在节能环保成为主流发展思想的今天，降低线损成为电力产业节能举措中的重要一环。要降低线损，首先我们要弄清楚什么是线损，产生线损的原因是什么，然后才可以有针对性地采取相关控制方法。
一．线损的概念及其分类
1.1线损的概念
线损指的是电力运输和使用过程中因为电阻和电导的原因而消耗掉的有功功率。这里我们要注意的是线损消耗的是有功功率而不是无功功率，后者虽然也存在着能量损失的情况，但是这部分能量的耗损完全不同于线损的热能释放模式，而是在线路的电抗或变压器铜线绕阻的电抗作用下以磁能的形式释放出去的。线损导致的能量一旦释放出去，就没有回收的可能，而无功功率则不然，在很多情况下，线路不仅不会消耗无功功率，有时还能吸收无功功率。无功功率的损耗远不及有功功率的损耗严重，因此线损造成的能源流失更要引起我们的注意。
1.2线损的分类
线损的种类有很多，最常见的有以下5种：
（1）统计线损。统计线损指的是供电量与售电量之间的差值，一般可以依据电能表的读数计算出来。
（2）理论线损。顾名思义，理论线损就是通过相关理论计算得出的线损值，其计算的依据主要是供电设备的参数和相应时间点电力网的运行方式。此外，还要考虑当时电力网的潮流分布和负荷情况。
（3）管理线损。管理线损指的是因为管理方面的缺失造成的损耗电量。它一般是实际线损和理论线损之间的差值。
（4）经济线损。经济线损存在于设备状况较为固定的线路。理论线损中的最低线损率即经济线损，与之相应的电流便是经济电流。
（5）定额线损。定额线损是根据电力网线损目前实际水平和历史水平，同时结合下一考核期负荷潮流变化、降损措施、电网结构测算出的。
二．线损产生的原因
关于线损产生的原因，总结起来主要有3种：电阻作用、磁场影响、管理失当。
2.1电阻作用
输电线、变压器和电动机的绕组这些输电必备设备中都使用铜或者铝来作为导电材料。这些材料构成的导体在电流通过时，都会对电流产生阻力，即电阻。电能在电力网传输中，必须克服导体的电阻，从而产生了电能损耗。这种损耗因为是由导体的电阻引起的，所以又叫电阻损耗。由于变压器和电动机内的导体为铜制，所以变压器中的损耗又被称为铜损。
2.2磁场影响
变压器是改变电压高低的设备，它要进行降压或者升压就必须先建立交变磁场，还要确保这个磁场一直存在；而电动机则是依靠建立和维持旋转磁场，才能带动生产机械的运转。电流在电气设备中建立磁场的过程，也就是电磁转换过程。在这一过程中，由于交变磁场的作用，在设备的铁芯中产生了磁滞和涡流，这些会使设备生热，从而造成能量的损耗。由于这种损耗是发生在电磁交换的过程中，所有我们又把这种损耗称为励磁损耗。而它又造成铁芯发热，所以通常又称铁损。2.3管理不当
管理不当造成的线损即管理线损。主要是由于供电单位的管理不当，致使用电管理系统出现漏洞，给部分用户盗电和违章用电提供了可乘之机。这种情况的出现有一定的随机性，而且不容易精确计算，因此被冠以“不明损耗”之名。又由于其产生于供电企业的营业过程中，所以还叫“营业损耗”。当然，除了以上3种，现实中还有很多原因会导致线损的产生，但就损耗总量而言，以上3种无疑是最为主要的原因。因此，控制线损也要重点从这3个方面入手。
三．控制线损率的方法
我们可以从材料的选取和使用、输电网络的布局和线路的技术改造、重视理论线损的计算及加强电力单位内部管理等多方面着手，来减少由于线损导致的能量流失。
3.1材料及设备方面
（1）合理选择导线。根据当前的技术，铜和铝在未来相当长的一段时间内还会是制作导线和变压器中导体的主要原料，所以想通过使用其他材质的导体来杜绝电阻线损基本是不可能的。但我们可以通过更换合理规格的导线来达到降低线损率的目的。根据实践经验可知：在电网输送的功率和电压等级一定的情况下，导线的截面半径越大，能量损耗越小。所以以降损为第一考虑因素的话，可以尽量选择横截面比较大的导线，但这意味着相关材料成本会相应增加。电力部门在选择时可以综合考虑，选择最为适当的导线。
（2）使用经济型的电力设备。在电网中使用消耗无功功率低的电力设备也可以达到降损的目的。如果电力设备所耗无功功率大，也可以配备一些无功补偿电容器等，使损耗的无功功率可以尽快得到补充，从而提高电网的功率因数，这样，电网的能耗也会相应降低。
（3）有效利用变压器。变压器是整个电力系统中消耗无功功率的主要部分之一，尤其是当变压器处于空载状态时，它的无功功率消耗达最高。因此在使用变压器时，要尽量使其处于经济运行状态，即在额定容量的40％～80％之间运行。
3.2技术方面
（1）合理布局输电网络。实践证明，相同负荷功率下，供电半径越小，出线越多，线损越低。因此在进行电源规划和网架的结构设计时，使负荷中心和电源中心保持合理的距离，并尽量选用三侧出线供电或者四侧出线供电，可以降低电网损耗。
（2）重视对电力线路的技术改造。在用电过程中，要适时检查相关线路，对于线路设计不合理的要及时整改。具体说来，在房屋装修之初，要采用相关技术人员的建议，对房屋的供电半径和“卡脖子”线路进行检查和调整，以降低电能损耗。
（3）推广超高压输电和特高压输电。我国电力产业近年来飞速发展，能够输送的电量也越来越大，输电范围越来越广。在一些需要高容量、远距离输送电力的工作中，我们可以采用超高压直流输电和特高压输电技术，这2种方式可以有效提高电网的输电能力，而且运行时十分稳定，输送速度快，线损发生的时间会减少，这样可以降低电能损耗。
3.3理论方面
很多人会认为理论线损没有计算的必要，殊不知有效的行动需要成熟的理论来指导。只有加强理论计算，结合实测分析，才能更加准确地了解本地线损的真实情况。定期对本地的线损进行分析，才能及时了解线损产生的原因，从而对将来的线损作出较为准确的预测，为制定线损指标提供依据。另外，电力单位各部门要认真遵守相关章程，工作时应认真负责，避免用电制度中出现漏洞，杜绝居民盗电和违章用电行为。
3.4进行创新
我们说创新是一个企业进步的关键，也是企业持续发展的灵魂，所以，我们要进行严格的创新。首先在线的管理上要进行合理的配置，和必要的科技创新，提升线的利用率，减少线损率，定期的开展理论线损的计算。对线和线路、变压器等进行科学合理的改造。利运用先进的技术，把成本降到最低，不仅仅给公司带来极好的效益，而且给客户带来方便。所以要运用现在先进的科学技术进行技
术的创新。
四．线损管理工作今后发展的方向
在公司理念的情况下，进一步强化线损的执行力，对线损管理规范方面进行全面的检查，充分发挥监督力度，把线损问题的损失降到最低。合理的利用科技创新和改造资金，优化线路等其他相关的设备。逐步加大新技术新设备的应用，实现调度的自动化系统，对线损问题进行详细准确的分析。
结语：
总而言之，线损在当前可能是无法杜绝的，但是只要我们切实重视这个问题，并积极采取相关措施，相信一定可以减少线损。
一、地方课程的基本含义
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，对地方课程的概念做出了明确规划：地方根据当地发展需要，开发符合国家管理政策，由地方自主进行管理的课程。这类课程包括地方的校本课程以及与课程配套的课程标准、教材、教参等相关内容。
小学毫不例外要涉及建设校本课程和开发地方课程的问题。而地方课程的开发，必须要明确地方课程的种类和基本开发原则。
二、地方课程的基本种类
地方课程种类繁多，在本文中试图以范围、存在方式这两个标准来进行分析。
1.按地方课程资源的范围来进行划分
（1）校内地方课程资源
校内地方课程资源包括：教师、学生、教材、教辅、教参、学校场馆、礼堂、球场、景点、绿地、学校网站、信息中心、校容校貌、人文资源、校纪校风等。这些校内资源包括可以反映学校文化的无形资源，也包括传统的教育资源。这些地方校内课程资源大多围绕教师的教学目标展开，在教学设计上方向大致相同。但是，在开发过程中，各小学应该根据学校实际情况和学生实际需求进行创新，从而形成具有本地特色、本校特色的课程资源。
例如，在对课程种类进行开发的过程中，少数民族地方校内课程可以开设少数民族舞蹈课程、民族语言课程等，这样做不仅有利于保存地方民族文化，还丰富了小学生的课程学习内容。小学生正处于活泼天真的时期，学习舞蹈、歌唱等有利于激发学生的学习兴趣。
（2）校外地方课程资源
校外地方课程资源包括：地方政治、经济、文化设施（如图书馆、博物馆、纪念馆、人文科技馆等）、地方党政机关、企事业单位、行政机关、具有不同本领、不同技能的各方人士。开发校外课程资源，一定要发挥地方资源的效益，充分利用这些资源。校外资源可以弥补学校课程资源有限的缺点，开发过程中，可以尝试将指导课程开发的校外力量引入到学生的工作方案中，为学生课程的顺利开展提供有力保障。
例如，我们青岛地区的学校，可以定期组织小学生进行展览馆参观活动，带学生到海底世界、极地海洋馆、海洋军事博物馆、中华人民共和国的水准零点等人文景点，这不仅可以改变传统课堂教学死板、不灵活的缺点，还可以培养学生的实践能力，使学生经常有机会到课外走一走、看一看，增长学生的课外知识，学到书本上学不到的内容。
2.按地方课程的存在方式进行划分
（1）有形资源
有形资源指的是看得见、摸得着的课程资源。如当地的风景名胜、旅游景点、学校的场地设备、学生用的教材资料等。在开发过程中，有形资源的开发与利用要简便得多，较容易开发。
（2）无形资源
无形课程资源指的是看不见、摸不到的资源。比如，学校的学习氛围、校园环境、办学经验、教学传统、当地的民风民俗、社会风气、光荣传统、历史故事等。这些无形的课程资源m然看不见、摸不着，但是可以在潜移默化中对学生产生影响。在开发过程中，教育力量要善于利用这些无形的课程资源，将无形的资源转化为有形的力量。
二、地方课程的开发原则
1.本土化
对于地方课程的开发，一定要着眼于“地方”这两个字。在开发过程中，学校教育力量要注意关注地方实际情况，因地制宜进行课程资源的开发。
在开发地方课程资源的过程中，要根据地方实际情况来进行开发。边远地区校内设施、教师队伍都不占优势，开发课程资源时可以重点开发乡土资源。民间手工艺人、能工巧匠、当地风俗、乡土文化都可以作为教育资源，投入开发。例如，广西宜州市在开发地方课程方面，选择《宜州旅游资源开发》《刘三姐与宜州山歌文化》《宜州地方酒的生产情况》等资源，开发了大量具有地方民族特色的课程资源。不仅能丰富地方课程，还给当地旅游文化、企业文化带来不菲的效益。
2.资源共享
建立资源集中站，可以有效提高资源开发的效率，使地方课程的开发工作高效进行。教育力量在进行课程资源开发时，要建立自己的资源共享中心，包括校际资源的共享、专题课程资源的共享、社会资源的共享甚至是国际教育资源共享。教师、学校可以利用百度、谷歌、雅虎等搜索引擎，建立、开发自己的课程资源库，积累课程资源。这不仅可以改善地方课程资源短缺的局面，还可以培养教师、学生在不同时间、不同空间范围内进行资源共享的意识。例如，教育部启动的小学“校校通”工程，要求各地配“高速路”“高速车”，建好“车站”，都体现了资源共享的原则。
小学地方课程资源开发，一定要根据地方课程具体情况，遵循开发原则，因地制宜选择开发种类。
财务分析产生于19世纪末20世纪初，最早的财务分析主要是为银行服务的信用分析。后来拓展到企事业组织，并成为财务管理的重要组成部分。医院财务分析是指以医院财务信息和非财务信息为基础，采用专门方法，对医院一定时期内财务状况及财务成果进行的分析、总结和评价。
一、医院财务分析的内容
（1）对医院性质的界定。财务分析目的是发现问题、分析问题和解决问题，从而实现财务管理的目标。因而财务分析的内容分取决于分析对象的性质。医院是由国家直接投资或者企事业单位经及个人自己筹集资金组建的医疗机构。国家是或者企事业单位以及个人是医院的所有者，国家卫生行政管理部门仅对其进行业务是的管理和指导。不管是公立医院，还是私立医院，大都实行了企业化经营，即独立经营、自负盈亏。因此从实质上讲，医院也是以营利为目的，也存在财务风险，需要通过财务分析发现其经营管理中的薄弱环节，并予以改进，以提供经营效率和效果。医院与企业经营方面的相似性，为医院借用企业财务分析理论和方法组织财务分析提供了依据。（2）医院财务分析的内容。医院财务分析的内容包括：资产、负债和所有者权益等财务状况；收入（医疗收入、药品收入和其它收入）、支出（医疗支出、药品支出和其它支出）和经营成果（经营利润）分析；医院经营活动分析，包括门诊数量、病床利用率等分析等。一是盈利能力分析。利润是经济组织永恒的主题，因为只有持续地取得利润，才能为医院的生存和发展提供保障。反映业务利润率的指标主要有业务收入利润率、净资产收益率和净资产增长率等。其中，业务收入利润率最直接，净资产收益率综合性最强，净资产增长率是业务收入利润率和净资产收益率的集中体现。二是营运能力分析。营运能力是指医院对资产的管理能力和管理效率。反映医院资产管理效率的指标主要应收医疗款项周转率、药品周转率、病床周转次数和总资产周转率等指标。应收医疗款项周转率为赊欠医疗收入与应收医疗款余额之比，它反映了医院回收医疗收入的速度和平均收账时间；药品周转率为药品销售成本与平均药品库存余额之比，它反映了医院药品的周转时间的快慢；病床周转次数为平均住院人数与平均病床开放日数之比，它反映了医院每张病床的有效利用程度；总资产周转率为医疗收入与平均资产总额之比，它反映了医院总资产利用效率的高低。三是发展能力分析。医院的发展能力可以用业务规模的增长衡量，也可以用资产规模的增长衡量，或者用用净利润的增长衡量。代表业务规模增长能力的指标主要是营业收入增长率，该指标对发展能力的反映最直接；代表资产规模增长能力的指标是固定资产增长率，因为医院的经营规模取决于固定资产的规模，而不是取决于总资产的规模，更不取决于流动资产的规模；净利润的增长综合反映了资产规模增长和业务规模的增长，其对医院成长能力的是反映是间接的，当然还包含医院规模的内涵性增长。由于只有在一个比较长的时期内，才能够发现医院的成长趋势，所以，各成长能力指标一般采用三年以上的平衡数。四是偿债能力分析。医院的偿债能力指标主要有资产负债率、流动比率和利息保障倍数等指标。资产负债率为负债总额与资产总额之比，它是反映医院长期偿债能力的主要指标，通过该指标可以了解医院资产对负债的保证程度、资本结构的合理性、对财务杠杆的利用程度以及财务风险的高低；流动比率是流动资产与流动负债之比，反映了医院在短期内资产对负债的保证程度；利息保障倍数是息税前利润与利息之比，反映了医院资本利润率与利息率之间的关系，该指标从利润的角度进一步反映了医院的偿债能力。
二、财务分析方法
财务分析是整体分析与专项分析的结合、单项分析与综合分析的结合。在单项指标分析的基础上，通过综合财务指标或者指标体系，从整体上判断医院财务状况。同时，还要针对财务指标所反映出来的异常现象，即医院管理中存在的薄弱环节展开专题财务分析。（1）单项财务分析。单项财务分析是指借助于单项财务指标所展开的财务分析，如前述的盈利能力分析、营运能力分析、发展能力分析和偿债能力分析均属于单项财务分析，它是综合财务分析的基础。单项财务分析包括比较分析法、趋势分析法和比率分析法等。其中比较分析法主要是为了揭示财务指标之间的数量差异，以揭示重点差异项目，为进一步的财务分析指明方向；趋势分析法是为了揭示医院财务状况和经营成果的变化性质和程度，帮助医院管理者预测医院未来发展趋势和规律的方法；比率分析法可以消除规模的影响，增强财务指标的可比性。（2）综合财务分析。杜邦财务分析法是综合财务分析的典型代表，它由美国杜邦公司创造的一种财务分析方法，其最显著的特点是利用财务指标之间的内在联系，将多个指标结合起来综合评价企业的财务状况和经营成果。对于医院来讲，也可以借用杜邦财务分析法的思路，借助于多个财务指标进行综合财务分析，同时借助于指标分解法寻求财务管理中的薄弱环节，为下一步展开专项财务分析提供方向。（3）专项财务分析。单项分析是对某各个领域的重点分析，综合财务分析是对财务状况整体的综合评价，二者分别是在不同层面展开的财务分析，如果只进行单项分析，就如同盲人摸象。专题分析则针对医院管理中存在的薄弱环节展开分析，属于问题解决型的财务分析，因此不管是单项财务分析还是综合财务分析都不可代替专项财务分析。例如，如果杜邦财务分析法显示专用材料消耗和大型医疗设备运转存在问题，则可以对其采取专项分析的措施。
三、对财务分析效能的提升
目前，医院财务分析与管理无论从重视程度、分析的深度与企业财务分析相比，与医院发展战略的要求相比，都存在着不小的差距。在财务分析理念上，偏重于经营过程分析，没有建立起全过程的财务分析思想，没有将财务分析向医疗设计过程延伸。因此，在财务分析方法上则表现为“马后炮”式的事后分析为主，没有运用作业分析工具，判断增值作业和不增值作业，因而无法为价值链的整合提供财务信息。因此，为了提高财务分析效能，为医院战略管理提供决策支持。在经营理念上，则应当把患者视为战略同盟者，这也就意味着，医院的整个财务分析。乃至整个财务管理工作者是围绕着提供患者价值服务的。这也就意味着，财务分析要向医疗设计过程延伸，要进行价值链分析，运用作业分析法，识别诊疗过程中的无效作业，并予以消除，以改善医疗服务质量，降低患者消费支出。另外，就医院战略管理来讲，非财务信息比财务报表信息更重要，因为非财务信息包含了更多的预测性信息，这就要求医院财务分析应当更加关注非财务信息分析，以帮助医院的决策者更准确地预测医院未来的发展趋势和盈利的主要来源，提高战略管理能力和战略决策水平。对财务指标和非财务指标分析结合比较好的方法公认为“平衡记分卡”，它主要从财务、顾客、流程和学习四个维度对医院的财务绩效进行综合评价，有助于实现财务与非财务、当前利益与长远利益的平衡。可以被纳入平衡记分卡的医院非财务信息主要包括医疗市场份额、病人满意程度、医疗服务质量、医院面临的发展机会和风险、管理层的发展规划、行业背景信息、主要竞争对手信息等。
以上财务分析借用的是企业财务分析方法，因此，医院要想深化财务分析，提高财务分析效能，除了采用科学的分析方法、转变财务分析观念之外，还必须采用企业财务会计准则或制度，明确地提出利润概念，在财务报表中清晰地反映企业财务状况和经营成果，为财务分析提供数据资料的支持。
参 考 文 献
[1]史革强．关于医院财务分析指标体系的思考[J]．金融经济（理论版）．2009（8）
