发布时间：2023-10-09 17:43:02
绪论：一篇引人入胜的立体农业前景，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
在当前经济发展形势下，农业经济仍未及时适应当前社会的发展趋势，在农业经济管理方面仍存在以下几方面的问题：
1.管理体制与农业经济发展脱节
在国家发展初期，国内仍然坚持公有制为主体，多种经济所有制并存的发展体系，农业经济、工业经济及服务经济共同协调发展的模式。因国内经济成分过于复杂，国内不同经济的管理配置仍然缺乏相应的制度体系的配置。对于农业经济，同样也缺乏相应完善的管理体系。
当前发展阶段，尽管国内农业经济管理节奏得以持续提升，但是与农业经济管理相匹配的管理体系仍未得以明显地改善，不利于国内农业经济管理的进一步改善。这种管理制度的缺陷，严重不利于国内经济的稳健、快速发展。
2.农业经济管理不全面
在当前阶段，农业经济管理不够全面，部分农业实际生产环节几乎是死角。在实际农业经济管理中，往往存在过于注重特定环节，而忽视了其他生产环节的问题。比如，农业经济管理过于关注农业种植环节，重视农业生产质量的提升工作，但是却忽视了农业产成品后期加工环节的管理工作。而农产品后期加工工作是食品安全领域中最为重要的影响因素，大多数食品安全问题的产生均是由于非法商家处于成本下降的考虑而应用了非法的农产品加工方式所引起的。
3.农业经济管理意识过于薄弱
在国内经济发展中，农业经济扮演着极其关键的角色，为了能够促进农业经济的稳健快速发展，党和政府已制定了很多保护农业经济的法规与正常，而针对农业经济管理同样也制定了一系列详细的规范。
但是，自从工业改革及城市化的进步进展，从事农业经济发展的人员在急速锐减，造成农业经济发展队伍后备力量严重不足。此外，当前部分农业经济管理员工实践经验过于薄弱，对农业经济发展有着错误的理解，造成农业经济管理意识过于薄弱。比如，部分农业经济管理工作员工在平常实际工作中，农业管理制度关注度严重不足，再加上管理理念过于滞后，严重影响农业经济的进一步快速发展。另外，不同农业经济工作员工能力存在明显的差异，工作态度不够端正，知识储备不足，难以满足当前市场经济对农业经济发展的需求。
二、当前农业经济管理解决策略
（一）改变农业经济管理发展模式
目前，国内农业经济管理中最大的不利因素便是农业经济管理思维过于滞后，管理模式跟不上国内农业经济管理的发展需求。结合全球发达国家的农业经济管理发展经验来看，改变农业经济管理的思维模式便是积极有效的解决策略之一。传统的思维模式大多是应用产量扩大策略，比如在建国初期，为了超英赶美，而应用不正确的农业经济管理发展策略。当前，随着居民环境保护的意识越来越强烈，针对农业经济的管理也应该要转变思维模式，而不能仅仅依靠农业产量提升这一单一的发展策略，而应该更为关注环境保护，注重环境对农业经济发展的影响。此外，还需要密切关注农产品的安全与健康。
（二）加强农业经济管理队伍建设
农业经济管理发展中，管理队伍参差不齐是阻碍其快速发展的重要因素之一。因而，可以从以下几个方面加强农业经济管理队伍建设，以更好地为农业经济管理工作服务，推动农业经济稳健发展。
1.提升农业经济管理人员的福利地位
当前，农业经济管理团队参差不齐，难以吸引高水平的管理人员，最为重要的原因在于目前农业经济管理人员的薪酬福利较为低下，与其他行业相比毫无吸引力可言，因而，提升农业经济管理人员的薪酬福利极重要。其一，国家应该加大对农业经济管理人员的扶持力度，投入更多的资金关爱农业经济管理人员。其二、应该加大对农业经济发展企业的优惠力度，这样才能够让农业经济发展企业获取更多的经济力度，从而为农业经济管理人员提供更具竞争力的薪酬福利，吸引更为优秀的人员加入到农业经济管理工作队伍中。
2.加大高校农业经济管理学科建设力度
随着工业化、信息化的快速发展，国内大多高校所设置的学科更加接近于这些经济发展领域。为了能够更好地完成农业经济管理队伍建设，应该采取各种积极措施加大高校农业经济管理学科建设力度，为社会培养更多优秀的农业经济管理人才。
（三）应用信息化提升农业经济管理效果
农业经济管理信息化本质上就是指利用当前信息技术发展的最新成果，全面实现各类农业经济发展领域信息及知识的获取、处理、传播和综合应用，从而实现传统农业经济结构优化，明显提升农业经济发展效率和管理决策能力，促进农业经济发展健康、稳健及快速发展的过程。农业经济管理信息化不仅仅有利于传统型农业经济向知识型农业经济的转变，并且农业经济管理信息化还能够为农业产业化的发展开辟了道路。
随着农村幼教事业的稳步发展，学前教育普及率大幅提升，建设一支高素质的农村幼儿教师队伍迫在眉睫。然而，在参与相关的调研活动中我们发现，大部分教师缺乏职前职后的专业培训，专业水平偏低；教师培训以集中培训为主，甚少关注教师个体的能力发展；乡镇中心园的“示范辐射”和“支教结对子”方式也无法解决农村幼儿园的特殊教学需求。近年来，我园依据庞丽娟教授在《新(纲要)与幼儿教师的专业素质》中提出的“幼儿教师五项专业能力”为培养目标，从农村幼儿园的实际出发开展多种活动，有针对性地培训教师专业能力，收效甚佳。现分述如下：
一、开展“微型课题研究”，提升农村教师了解幼儿的能力
了解幼儿的能力是幼儿教师最基本的专业能力，具体包括正确认识幼儿，掌握幼儿学习和发展规律，在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展。多数农村幼儿教师学历较低，也没有系统地学习过幼教专业课程，难以真正了解幼儿的年龄特征和学习心理，因此在教育过程中缺乏对幼儿有效的针对性指导。
“微型课题研究”关注教师教学细节及其在一日活动中遇到的问题或疑惑，研究的周期短．不需要教师具有很强的理论知识背景，因此能为农村幼儿教师所接受。我园的“微型课题研究”鼓励和引导教师根据自己的兴趣爱好、能力水平以及本班幼儿的实际情况，自选课题，自选课题参与成员．共同开展研究工作。如小(1)班的几位教师觉得现在的孩子比较娇惯，偏食挑食，为此确定了微型课题《小班幼儿偏食行为的调查与研究》。而小(2班和小(3)的教师通过联手调查发现，两个班上的留守幼儿比例占了一半以上，同时，隔代教育引发的溺爱现象特别严重，因此他们产生了探讨科学教养方式方面的兴趣，希望通过微型课题《农村园小班家长溺爱孩子的原因分析与对策》的研究，能干预和转变家长的溺爱行为，实现家园合作科学育儿。在开展微型课题研究中，由于教师自主性强．且课题有助于解决当前的教育教学问题，加之管理层提供了园外专家定期定点支持．因此教师们积极查找资料、观察记录、收集数据、主动研讨，并尝试撰写反思，变以往的被动学习为主动学习，同时也密切了师幼之间的互动，从一定程度上提升了农村幼儿教师了解幼儿的能力。
二、开展“听课评课”，提升农村教师
组织教育教学活动的能力组织教育教学活动的能力，意味着能够强化目标意识，并根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好来选择教学内容，提高教育教学质量。当前，农村幼儿教师此项能力最为欠缺．他们往往将教育内容等同于“教材”，即，幼儿园里订什么教材。他们就教什么．且在组织教育教学活动时普遍存在“小学化”倾向。
听课评课是实现教师与教师之问、园长与教师之间相互沟通的桥梁和媒介，它使教师在教研活动中“有话可说、有据可引”。为了拓宽教师的视野和思维．在互动反思中促进教学水平的提升，我们对活动提出了具体的要求。在听课过程中，要求教师认真听、记、观察和思考教育教学过程。在评课过程中，要求教师在听课后，先听取执教老师对活动目标的制定、活动内容的选择以及教学活动的组织方面发表的自我反思，然后每位听课老师都要进行评课，包括点评优劣，并提出简要的改进意见最后由园长把握评课的标准，理清主次，带头引导教师进行交流，特别注意从有效教学的几个关键因素出发引导教师开展讨论，促使教师之间相互学习，取长补短，形成学习共同体。在这个过程中，每个人可以说既是学生，又是老师，更是研究者。一段时间后，我们再次组织同一主题的执教比赛，由教师主动报名，再进行新一轮的听课评课。必要时邀请乡镇示范园骨干教师参与．让教师在此过程中提升组织教育教学活动能力。
三、创设“主题墙”，提升农村幼儿教师创设环境的能力
在幼儿园里，环境既指健康、丰富的物质环境，也包括充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境。大部分农村幼儿教师在环境创设方面尚存较多问题．这与他们自身的专业能力以及幼儿园的客观条件有关。
为此，我们尝试从创设班级“主题墙”环境人手，希望通过师幼互动来改善班级环境不佳的状况。在学期开学初对各班老师提出要求：从本班幼儿实际出发，依据本园现行教材——南京师范大学整合课程的五个主题(每学期)进行五次主题墙创设，包括每个月在室外的走廊布置主题墙，在室内布置相应的活动区域。在实施过程中我们欣喜地看到。每个班每一期的主题墙都真切地传递出教师与幼儿共同成长的信息，主题墙创设也让师幼的心理环境得到了极大改善，使幼儿园课程与班级环境建设有机融合在一起，间接带动了班级文化建设。在此过程中，幼儿园课程开始走入幼儿生活．教师则走出了班级环境创设的困惑，体验着前所未有的乐趣．真正成了幼儿活动的支持者、合作者和引导者。
四、设计“节日主题活动”，提升农村教师的领导和组织能力
提升农村教师的领导和组织能力，需要教师明确自己在领导和组织方面的责任，积极与家长建立密切的合作关系，充分利用社区资源，和园内其他教师建立学习共同体。但是，由于多种条件的制约，农村幼儿教师在此方面的能力急需培养。
从何人手去培养并调动教师自身参与的积极性，是解决问题的关键。主题活动是当前幼儿园课程教学的热点，它蕴含了领域整合、课程资源整合、组织方式多样化等要素。在教学研讨过程中，我们发现：每学年众多的节日使设计、组织节日活动成为每位教师的一项重要教学任务。基于此，我们引导教师设计和实施节日主题活动，一方面学习整合利用各种教育资源，如课程、家长、社区、民间文化等对幼儿进行教育；另一方面．通过节日主题活动充实园本课程的过程也培养了教师领导和组织能力，如预设与生成活动的能力、与同事互动协调的能力、与家长交往的能力以及与社区各界人士沟通的能力等。
一、农牧企业财务管理的主要内容
农牧企业的财务管理在社会主义市场经济中面临着新的挑战，新时代要求农牧企业财务管理的观念和模式应该随着社会的发展不断的创新，使之适应时代的发展。新时期财务管理的创新观念有：企业财务关系的创新、企业财务关系的创新、财务指标的确定等。
二、市场经济下，农牧企业财务管理存在的问题
1.财务管理制度不完善，管理不到位
我国政府对农牧企业的发展壮大起到了重要的作用，因此国家财政部每年都会为农牧企业提供各种项目拨款，每一项拨款都有具体的使用管理办法，但是很多的农牧企业由于地处城镇，对于国家的相关政策法规贯彻理解不到位，对于市场的行情和竞争的激烈程度“敏感性较弱”。因此很多的农牧企业没有制定出相应的配套转向资金管理的制度和办法，对于财务部和资金管理部的责任没有民明确，造成了农牧企业内部各部门之间严重的缺乏沟通交流，无法做到无缝对接，因此政府调拨的专项资金无法做到合理的使用。
2.财务管理和项目管理的相关人员的业务水平较低
在我国，农牧企业主要从事的是基本建设项目以及农业的综合开发项目，这些项目的开发建设需要企业按照专门的会计核算制度和财务管理的相关办法完成财务管理和核算。但是我国很多的农牧企业由于地理位置和工资待遇较城市大企业的差距甚大，致使很多农牧企业不能配备会计专业知识丰富，对财务管理熟悉的人员完成对项目资金的核算和管理工作。在农牧企业内部能够胜任会计工作的专业人员大多是高薪聘请的兼职人员；长期工作的财务管理人员大多是会计业务素质不高，不能胜任公司的预算和大型项目资金的运用活动。员工的兼职造成了人员的流动性很大，财务管理人员的工作能力存在较大的差距，专项资金的使用政策和会计核算等会计人员在理解和操作上存在很大的误差，造成了前后财务工作的衔接困难。
3.财务管理的监督力度较低
在我国的农牧企业中缺乏市场竞争优胜劣汰的选择，对项目资金缺乏合理有效的运用，违法乱纪的现象比较普遍，我国的农牧企业在资金监督的运用上依然是采用监督为主，而对事情过程和事情之前的监督就严重的缺乏；监督的形式依旧是比较传统的，专项检查占据检查的“半壁江山”，日常的监督很少；缺少对于项目的全方位监控以及对专项资金的运用情况的监督；在经过监督考核之后发现的问题和不足，目前农牧企业尚没有建立严格的奖惩机制。有些农牧企业中对于资金的挪用，乱投资现象比较严重。
三、农牧企业通过财务管理提升市场竞争力的策略
我国的农牧企业主要从事农业和畜牧业项目的投资和开发。在社会主义市场竞争中一直处于劣势。企业的财务管理情况不规范，是造成企业竞争力下降的主要原因之一。因此采用合理的措施规范农牧企业的财务管理，合理运用资金，提高经济效益，提升市场竞争力。
1.建立以资金管理为中心的财务管理制度，建立企业的竞争力
提高企业的市场竞争力，最重要的就是要提高企业的实力，提高企业的市场价值以及赚取利润的能力是提高企业实力的最主要的方法。主要的目的是为了实现企业价值的最大化，提高农牧企业在市场经济中的竞争力。农牧企业一般选择使用最合理的财务管理办法对财务管理进行优化和创新，以达到提高资金有效利用，增加资金流通，实现盈利的目的。众所周知，企业的所有生产经营活动都是建立在货币物资的基础之上的。因此要保持资金的流入和流出在适当的比例下进行，防止出现资金入不敷出的情况，从而影响企业的运行效率和效益。因此在企业的财务管理中要实行全面的预算管理。财务管理部门在编制预算的过程中，除了编制年度预算，还要充分的分析月和天的预算，并且严格的按照预算的标准执行。对于企业的较大数目的资金支出，企业要按照法定的程序进行审批，确保资金使用的正确性。此外对农牧企业内部的资金要进行严密的控制，财务管理部门要对企业内部的先进的流量状况进行持续的监察。以此来稳定资金的流通，提高资金的使用效率，增加企业的经济效益。
2.推行责任会计，实行分权管理，稳定企业的竞争力
随着现代农牧企业的规模越来越大，管理层次不断的增多，组织机构日益的复杂。为了有效的实现财务管理，监控企业的资金使用情况，就要实施分权管理。财务管理部门日常的决策权在不同层次管理人员之间进行适当的划分，最大限度的激发基层管理人员的积极性和创造性。适当的划分财务总监的决策权，推行责任会计。责任会计根据企业的需要建立责任中心，编制责任预算，核算，考评工作业绩、进行反馈控制等。以企业内部的责任中心为基础，对企业责任中心的经济和经济责任进行核算，使企业内部各部门从全局的需要出发，为提高企业的竞争力而奋斗。
3.实施财务总监委派制，加强企业的法人治理，提升企业的竞争力
在农牧企业中由于地理和待遇的限制很多有才干的财务管理人才不愿意到农牧企业从事相关的工作，农牧企业缺乏财务管理的专业人才，造成了财务管理的混乱，严重影响公司的发展。所以农牧企业，首先要培养自己财务管理的专业人才，派遣财务管理人员到高校进修；此外高薪聘请财务管理专业人才和会计人才，到农牧企业工作。其中在财务管理部分最重要的职位是财务总监，在现代化企业中，要实行由企业法人委派德才兼备的专业人员胜任，财务总监要具有经济、管理、法律等相关知识。坚决杜绝“任人唯亲”的现象。企业法人要切实担任起对公司日常事务的管理工作和相关的责任，使财务管理科学合理有效的实施，从而提升企业的竞争力。
综上所述，本文主要针对农牧企业财务管理的主要内容、在市场经济条件下出现的主要问题以及提升市场竞争力的策略进行了重点的探究。可以得出，在社会主义市场经济条件下，农牧企业只有采用合理有效的措施提高财务管理的水平，才能增强企业的经济效益，以达到提升农牧企业市场竞争力的目的。（作者单位：重庆古华畜产股份有限公司）
参考文献：
