发布时间：2023-09-21 17:34:15
绪论：一篇引人入胜的图书馆的空间设计，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
本文主要从当代高校图书馆的复合型功能出发，结合青岛理工大学（临沂）图书馆的实际情况，从建筑功能和使用功能两个方面浅析高校图书馆的设计布局，从中找出可供其他高校图书馆参考的长处及不足之处以待改进。
1图书馆的建筑功能
11一般高校图书馆的自然采光方式
高校图书馆作为图书馆建筑中的一种，拥有开馆时间早、闭馆时间晚、使用频率高等显著特点。其每年开馆时间在10个月以上，开馆时间一般从早上八点一直持续到晚上九、十点，长达14个小时以上。
为了保证图书馆苛刻的采光需求与阅读环境要求，图书馆建筑的采光设计是非常重要的。目前国内高校图书馆主要采用自然采光与人工照明相结合的方式，在自然采光方式中，一般主要采用的是被动式自然采光。
建筑的采光方式有很多种，其中效果最好，同时又最节约能源的就是自然采光。自然采光，顾名思义就是将自然光引入建筑内部，并且将其按一定的方式分配，以提供比人工光源更加理想、质量更好的照明效果。建筑的自然采光方式分为被动式采光方式与主动式采光方式两种。两者的被动与主动关系是相对而言的。
（1）被动式采光：被动式采光就是利用不同的采光窗进行采光，其采光原理简单，自然光线通过建筑上的孔洞直接射入建筑内部，起到照明的作用。
（2）主动式采光：主动式采光是利用集光、传光等设备与控制系统将自然光传递到需要照明的部位。
鉴于主动式采光方式对建筑设计本身的要求，目前国内高校图书馆一般主要采用被动式自然采光方式。在这种采光方式下，传统的图书馆阅览空间为了节省电能同时满足采光的要求，将采光窗开大，层高也较高，这样一来，虽然满足了阅览空间采光的要求，却无法在阅览室内放置大量的图书；同样地，传统的藏书室为了避免阳光直射对图书造成的损伤，会减小开窗面积或采用窗帘遮挡阳光，层高也不需要特别高，这样的环境是不适合读者阅览的。但是，新型高校图书馆的复合型功能将阅览空间与藏书空间有机结合。这样一来，不但满足了读者阅览的需求，同时还可以增加藏书量，为广大读者提供方便。这种新形式的阅览空间，其采光需求是非常严格甚至苛刻的。不但要创造出满足阅览需要的光环境，还要避免过多的阳光直射损伤图书，难点就在于“量”的控制。因此，对于新建的高校图书馆来说，其建筑的自然采光设计是需要经过慎重推敲的。
12青岛理工大学的采光空间设计
青岛理工大学（临沂）图书馆结合建筑自身情况，主要采用的被动式自然采光方式。校区图书馆位于校区正东方，坐东朝西。从建筑朝向来讲，图书馆大厅的缓冲设计避免了最大的影响“西晒”，夏季午后的炎热对读者的阅览环境影响不大。同时，校区图书馆将大厅内西墙拔高，采用“高开窗”，既有效阻挡日光直射，又能最大限度地采光。
规避“西晒”的同时，校区图书馆主要采用南向与东向及部分北向的自然采光方式，采取了以下措施来增加采光质量并有效保护藏书。
（1）图书阅览区内藏外阅。将较矮的阅览桌椅布置在采光窗直射区域，保证采光与通风；藏书架远离光线直射区域布置在中庭区域，这样，一来可以增加采光质量，二来避免光线照射高大的藏书架而产生大面积阴影影响读者阅览，三来可以有效保护图书。
（2）期刊阅览区交叉布置。基本同图书阅览区一致，同时，中庭区域阅览桌椅与期刊展示架交错布置，这样读者与期刊获得最大接触面积，避免空间死角。我馆采用110cm左右高度的期刊展示架，基本与读者坐高持平，这样既不会影响读者视线，又兼顾了领域感和私密性。
（3）阅读桌椅的摆放方向。阅览桌椅与采光窗成90°，避免读者的朝向正对着采光窗口产生眩光。
（4）南向及东向双层中空采光窗。这样的采光窗既能保证采光，又能保证夏季隔热与冬季的保温。
（5）采光窗结构的内表面和周围的内墙面及地面装饰，大部分采用浅色饰面，这样可以最大限度地提高阅览环境的亮度。
当然，我校图书馆在自然采光还有许多不足之处，现总结如下：
（1）我校区因朝向问题，大厅内西墙拔高虽有效规避了西晒，但高开窗及中厅高大的藏书架不可避免地导致室内空气的不流通，夏季容易闷热。
（2）阅览空间仅仅采用被动式自然采光，夏季的遮阳方式只有窗帘，如此一来，夏季摄入的光线虽然减少，但其亮度不可避免的降低。同时，夏季拉上窗帘就减少了室内的通风，严重影响室内的阅读环境。
（3）我校图书馆为了出于造型、采光等多方面考虑，将南墙、西墙设置为有色玻璃幕墙，有色玻璃确实能够阻挡部分光线的高强度摄入，但是摄入的绿色光线却极大影响了读者的阅读体验。
在被动式自然采光方式下，我校图书馆因自然采光带来的不足就需要人工照明进行辅助，同时因兼顾采光质量所带来的室温问题需要大功率空调调节，这都不利于能源的节能减排。
总体来讲，我校区图书馆结合建筑朝向及功能划分选择综合的采光方式，比较好地兼顾了室内采光质量，比较好地满足了读者的使用感受。
2图书馆的使用功能
高校图书馆作为学生自主学习的第二课堂，是师生课程教学的支持和补充，因此图书馆中的各类学习或非学习活动，均与教学存在联系，具有较强的学术性。新时代教育理念的改变，越来越强调开放式、协同式、无缝式学习，提倡各种形式的学习交流与阅览相结合的模式，各种各样的行为模式要求图书馆的设计跳脱出单一阅览空间的枷锁。图书馆传统的阅览空间、学习空间、交流空间、休息空间等空间界限被消解，各功能场所没有了明确的边界，最重要的部分――阅览空间也不再单纯按空间划分，整个图书馆都成为广泛意义上的阅览学习场所，阅览、交流行为无处不在。
结合美国人Demas在《大学图书馆的变化》一文中提出的关于美国大学生在图书馆中的行为，将当代大学生的图书馆行为总结如下。
21在安静的氛围中阅读
图书馆拥有让人安静学习的独特氛围，读者们通常十分享受“独自”在这个“看与被看”的公众场所学习的感觉，有时甚至连其他读者使用电脑的声音都比较厌烦。
22个性化的学习
读者学习行为既有个人的一面也有社会化的一面，图书馆扮演着仅次于教室的角色。不同于教室、办公室、寝室等嘈杂的地方，图书馆是一个舒适的可以适合各种学术活动的地方，可以让人马上进入工作状态。
23非图书馆行为
阅读、学习、研究是大学图书馆传统的活动，其他与图书馆的功能和角色不太相符的行为，常常不被讨论和提及，被视为不务正业的表现。事实上，这些行为在学生读者群体中更为普遍。
会面和社交行为：许多学生愿意花时间在图书馆享受社会交往的氛围。
饮食体闲：学习行为的间隙需要咖啡、水甚至食品来支持和补充；因此，图书馆有必要改变管理模式，适应这种人性化需求。
其他活动：参与文化活动如“世界读书日”，看展览等。
当然，读者在图书馆发生的各种行为仍然以阅览学习为核心，这个核心贯穿于其他活动之中，最终表现出与各种相关行为融为一体的多样化阅览活动。因此，图书馆在空间布局设计上就要打破传统固定空间的模式，在方便读者多样化阅览活动的基础上进行设计。
我校图书馆占据图书馆大楼二、三、四层，二楼、三楼为图书阅览区，四楼为期刊阅览区，各个分区融传统的“藏、借、阅”功能于一体，充分考虑读者的多样化阅览行为，将内部空间进行了契合建筑造型及复合型功能的设计。现以三楼科技图书阅览区为例进行说明（见下图）。
青岛理工大学（临沂）图书馆科技图书阅览区空间布局平面示意
关键词
公共图书馆；行为；空间；互动关系
人类行为发生的模式是由需求到动机再到行为本身如此循环往复。人类的需求是随着社会经济的发展、生活方式的改变而不断丰富和完善的，因此人类行为方式本身的发展是与人类文明的发展不可分割的。现代主义建筑中的功能主义是抽象于需求的，是机械性满足的体现，其功能的产生是对于空间需求的正面回应，但其在一定程度上忽视了在具体空间中行为发生的好坏和人的直观感受，而这种感受恰恰是下一次进阶行为发生的刺激物。因此，在某种程度上说行为空间论是对功能主义的升华，它在包含功能主义空间需求的同时对人类行为的特征和模式做出正面回应。
1.以行为主体和行为类型为基础的公共图书馆空间构成
在社会生活中，不同的时间段内我们扮演着不同的角色，而这种角色本身一部分可能是社会赋予我们的，而另一部分则可能是基于我们的行为本身。在城市公共图书馆中主要存在以下三种行为主体及与之相对应的行为类型与空间。
1.1读者读者是城市公共图书馆最为主要的使用主体，它是公共图书馆服务的最主要的对象。大多数的城市公共图书馆都是以读者流线为主要流线进行设计的，当然这里的读者按年龄分可分为老年读者、成年读者、儿童读者。按健康状况分，又可分为正常读者和残疾人读者。按目的性强弱分可分为学习型、研究型读者与休闲读者。因此，作为服务于读者的阅览空间即为图书馆建筑的主导空间，这里是人与书籍等知识信息载体直接接触的区域，是公共图书馆的核心空间。读者行为类型按年龄划分有：儿童的阅读、玩耍、集体学习行为、同龄之间的交往行为等（多数成年人陪伴）。成年人的休闲阅读、学习研究型阅读、自主学习、学术研讨与交流、影印资料、休息等。老年人的休闲阅读、交往行为、休息等。通过分析以上行为类型可以看出，适当的交流交往空间、研讨空间、自习教室空间、休息空间、影印资料空间等存续空间是图书馆主导空间的必要补充。
1.2.服务者这里的服务者与公共图书馆内的行政人员有严格的区分，他们直接与图书馆使用者接触，监管图书馆的运行，了解使用者的需求并为他们提供便利的指引与帮助。服务者是图书馆使用者与行政管理人员之间的纽带，他们是图书馆高效运行不断完善和发展的中坚力量。因此，服务者的空间应与主要使用者空间重合，嵌入其中。其主要行为包括问询服务、指引服务、书籍整理、影印服务等。
1.3.非读者型市民他们的行为主要包括：休闲交往、停留休憩、陪护行为、参展观展、参加学术活动如学术讲座、成人教育等。主要利用图书馆的非核心功能，包括室外的绿地、公共空间（包括可能的灰空间）、咖啡厅、报告厅、展览厅等图书馆作为公共建筑的衍生空间。
2.以行为主体意愿和行为强度为基础的公共图书馆空间设置与配比
通过以上基于行为主体和行为类型的分析，我们得出了服务于图书馆使用者的三种空间类型，即，图书馆阅览学习空间（主导空间）、图书馆交往与服务空间（存续空间）以及图书馆作为公共建筑承载社会生活的空间（衍生空间）。但对于具体的图书馆设计，因其所处地域不同、类型不同、规模不同，这几种主要的空间类型和对应的使用功能如何选择和配比呢?面积指标如何确定？容量如何确定？一方面，它与行为主体（使用者）的主观需求相关；另一方面它与不同行为主体的不同行为事件发生的次数（频率）、时长即行为强度有关。合理的图书馆功能选择与空间配比，不仅可以提高图书馆建筑空间的利用率，满足服务人群的不同使用要求，而且可以减少不必要的投资，并且为图书馆未来的发展留有余地。因此，这样的意见和数据从何而来就成为了问题解决的关键。在功能定义与空间设置方面，日本建筑师伊东丰雄先生的“仙台媒质机构”选择了市民座谈会的方式，他将设计方案的内容与由来向广大市民公开，成立了审查委员会与市民进行积极的沟通。在空间配比方面，伊东事务所积极听取相关使用团体的意见与建议，并结合相关的统计数据和方案本身，为各项行为活动的展开做出合理的空间配比与调整。
3.以行为逻辑和行为需求满足程度为基础的公共图书馆空间组织与设计
基于行为逻辑和行为需求满足程度为基础的空间组织与设计应以行为主体的差异性为主线，尊重不同行为主体的主观需求，既应适应目的性强的行为事件如查找直接参考资料、自主学习或自习，也应适应一定主观随意性的休闲阅读，及时研讨、思想交流等行为的发生。现代公共图书馆设计不管是国内和国外都以开架阅览空间为主体，这是图书馆“以藏为本”到“以阅为本”适应社会发展，人们生活方式转变的必然结果。下面我们就以图书馆的主导空间即阅览空间为例进行讨论。在公共图书馆阅览空间内发生的不同行为主体的不同行为逻辑关系中主要包含以下三种关系，即人与书籍等知识信息载体的关系、人与人的关系、人与空间的关系。
1）.在人与书籍等知识信息载体的关系中，因行为主体自身的认知能力与认知方式不同，大部分的现代图书馆阅览空间都会进行一定的空间划分，即适应儿童学习需求的儿童阅览区，适应成年人和老年人的阅览区（部分图书馆对于成年人和老年人也进行了区分，但笔者认为二者认知能力与认知方式并无太大不同，因此这种区分并没有实际意义），适应残障人士的特殊阅览区等。在知识信息载体方面其主要包括书籍、影音、视听、网络等载体，但大部分的公共图书馆仍以书籍资料为核心，书本杂志等仍是普通民众在公共图书馆获取知识信息的主要渠道。因此，正确处理好人与书的关系便是阅览空间组织与设计的核心，而人与人和人与空间的关系作为辅助支持而存在。在阅览空间的构成上因阅览行为主要包括：找书-看书-展开工作三方面内容，因此，阅览空间主要以开放式书架空间、阅览空间、工作台空间三个主要部分构成。基于读者行为类型的分析我们得出，人与书的关系包括学习研究型阅读、影印资料、休闲性阅读。学习研究型阅读需要读者能够高效便捷地找到相应书籍资料并展开工作；对于必要的图书资料要进行影印复制；而休闲性阅读需要读者能够自由穿梭流动于各种不同种类的图书阅览区并就近阅读。因此，在空间组织上首先开放式书架空间与工作台空间应有直接联系，便于读者开展阅读、学习等行为，影印资料空间应嵌入其中便于读者复制影印；其次开放式书架的排放应具有简明逻辑性便于书籍的寻找；最后开放式书架空间应自由连续、渗透流动形成整体形象，营造阅读氛围便于休闲性读者的随取随阅。对于工作台、开放式书架及影音资料空间三者之间的关系处理上，GMP事务所承接的中国国家图书馆二期工程采用了圈层的设置方式，即工作台空间邻近外窗或邻近中庭空间充分利用了领域性与防卫性的“边界效应”理论符合人的行为心理需求，这些位置拥有良好的采光通风环境且相对较为安静，开放式书架空间位于内部，部分与隔墙相结合，影印资料空间分别设置在二者之间，符合读者的行为逻辑需求。
在开放式书架空间的组织方面，库哈斯的美国西雅图公共图书馆在6、7、8、9层采用了螺旋状的楼层形式，楼层之间没有明确的界限，依靠倾斜的坡道来连接各个楼层。图书馆内的书籍并没有像传统图书馆那样按类别和楼层分隔，而是将所有图书完全统一在五层连续整体的空间内，只在五层连续楼层斜坡道的地面上有着各种书籍的标号。读者只需根据这些编号就能够很快找到所需的书籍。在开放式书架空间的艺术处理上，山本理显先生设计的天津市公共图书馆将开放式书架与墙体空间相结合，穿插交错，开放包容，流动渗透，营造了良好的图书阅览氛围，丰富了空间体验的同时更具灵活适应性。
2）.在人与人的行为关系中主要包括交流交往行为、研讨行为、休息等，这些行为与阅览行为直接相关，但这些行为会产生一定的噪音，对于阅览学习行为有一定的影响。因此在空间组织上既要与阅览空间并置相近，而且要采取一定的技术手段予以分隔，做到联系方便且互不影响。如在中国国家图书馆二期工程中，交流休息空间与公共交通空间毗邻设置，而与其他阅览区以玻璃隔断的形式予以分隔。又如日本世田谷区的成城大学图书馆内，在安静阅览空间中用玻璃隔断封闭而成的隔音效果极好的讨论自主学习区等。
3）.在人与空间的行为关系中，图书馆使用者的心理需求满足程度在一定程度上反映着公共图书馆空间设计的合理性，而空间满足人心理特性的属性是刺进与引导行为发生的直接源动力。空间的物理特性包括空间的尺度与形状、空间的光环境、风环境、热环境等，空间的心理特性包括空间的私密性与公共性、空间的矢量性（运动与静止）、空间的声环境（安静与喧闹）、空间氛围（空间的装饰与装修，包括色彩、家具等）。那么具体到公共图书馆建筑，不同的行为事件需要与之相适应的空间设计来支持和引导，如不同的阅览区应以不同的色彩予以区分便于使用者识别，同时不同的色彩组合还能活跃图书馆的空间氛围。工作台、阅览座椅应处于采光通风较好、温度适宜且安静的空间内。休闲座椅还应有较好的景观视野，并且这样的座椅家具也应得到较好的设计，以符合人体工学及心理需求。如伊东先生的“仙台媒质机构”每层的家具都请不同的设计师予以设计，有的可坐可卧适宜休息，有的三五成组促进交往，有的又相互独立便于学习研究和自主学习。
4.结语
城市公共图书馆从“以书为本”到“以人为本”的转变，揭示了图书馆作为公共建筑的人性价值取向。以人的行为需求、模式和特点为出发点的城市公共图书馆建筑设计，必定是高效、适宜的。也必定是顺应社会经济科技发展，不断向前推进，走在时代前列的。
参考文献：
[1].伊东丰雄建筑事务所编著慕春暖译建筑的非线性设计-从仙台到欧洲，中国建筑工业出版社，2005
[2].李道增编著环境行为学概论清华大学出版社1999
[3].徐从淮行为空间论（博）天津大学2005
[4].廖昕国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆建筑学报2008-10
中图分类号：G271 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）28-0325-01
1、引言
在上个世纪的末尾，由于社会的飞速发展，那些只能被知识分子接受的审美观开始变得非主流，能够得到普通群体喜爱的审美形式越来越多的受到关注，很多研究专家都看到了这一点。社会的大发展确实对知识分子的审美观带来了一定的冲击，但是同时也为我们的生活带来了前所未有的便利，在看到这一点的同时也要看到，科技进步对审美文化也带来了巨大的改变。从另一个角度来看，普通群众所喜闻乐见的审美文化正是在知识分子的审美观的基础上演变而来的，两者之间有着十分密切的关系。
图书馆的设计理念能够体现设计者的审美，但是在图书馆设计和建设的过程中，不能只考虑小部分人的感受，要兼顾不同读者的体验，因为图书馆是一个公共场所，其风格应该具有包容性和普适性，不应该被某一方面所局限。图书馆设计要遵循一定的原则，但是所有的原则也都是人设计的，本质上还是为了能使使用图书馆的人感到满意。
2、研究意义和背景
近几年来，图书馆在人们都生活中发挥的作用越来越大，图书馆是人们获取知识的一个场所，怎样对它进行合理的设计和建设，让它能够更好地服务人们的生活，这是当前的学者需要迫切解决的一个问题。本片文章站在图书馆空间设计审美化的角度，对图书馆的空间设计和阅读环境的改善做了一定的探讨，对于当前的图书馆环境优化具有很大的帮助。
3、图书馆空间审美化与阅读环境设计的原则
3.1 图书馆空间和环境设计概述
当今社会电子设备再人们的生活中发挥的作用越来越大，而图书馆作为传统的阅读场所逐渐被边缘化，图书馆在人们的生活中不再像以前那么重要。但是现代科技和电子设备的发展对于图书馆空间设计和阅读环境的改善来说也是一个可利用的便利条件，如果能够在图书馆的设计和建设中添加一些现代元素，那么图书馆的发展将会得到一次新的机遇，通过这样的方式也能够再无形之中提高人们的审美和阅读体验。即使是在科技迅速发展的今天，图书馆作为一种第三空间仍然能够通过对空间的设计和阅读环境的改善来引起人们审美的享受，这种享受对于使用图书馆的人来说，更多的是一种精神方面的愉悦，从这个角度来看图书馆还承担着人们的精神栖息地这样一个功能。
3.2 图书馆空间设计的原则
3.2.1给人以精神享受
图书馆可以带给人们精神方面的审美感受，所以在设计时要更多的关注人们的使用体验图书馆的设计风格和阅读环境。要能够使人产生愉悦感和舒适感，要给读者以一种精神栖息地的感觉。图书馆是获取知识的地方，图书馆的环境要设计的宽敞大方，采光要良好，卫生环境也要引起足够的重视，否则会影响人们的阅读体验。
3.2.2风格统一
图书馆的设计风格在整体上要保持统一，给人以一种整齐的感觉，在细节的装潢中，墙体的设计，照明灯具的选用，地面的装饰等可以富于变化，但是在整体风格上面适宜保持高度的统一，才能给人以一种节奏感，才能提高阅读体验。在一些西方国家，图书馆的不同空间中有着不同的装饰设计。门窗是圆形或者半圆形的，吊灯是球形的，椅子也多半采用背靠式。虽然装饰的并不完全一致，但是在整体上体现了一种西方的审美观。窗户的形状设计为方形，室内照明采用一般的灯光，椅子也采用线条较为硬朗的方形椅子，在墙上装饰着欧式油画，这样的设计也能得到整体风格的一致。
3.2.3体现文化气息
图书馆作为人们获取知识的场所，其设计要与文化气息相统一。在图书馆的设计中，可以适当增添美术作品绘画作品等具有艺术气息的元素来衬托图书馆 的整体氛围，同时还可以摆设一些具有永恒魅力的大师作品来提高品味。
一般来f，图书馆的设计要遵循一定的原则，但是图书馆的建筑原料有时不能满足建筑要求，图书馆在实际建设时要考虑多方面的因素，所以实际设计出来的效果往往不能达到太高的标准。所以从整体上来看，图书馆的设计风格是比较统一的，要想设计出具有独特风格的建筑是不容易的。虽然建筑物的外观不能实现个性化，但是在图书馆完工后对于室内的设计和装饰却可以实现与众不同。
4、图书馆空间审美化和阅读环境设计的作用
4.1 促进读书生活审美化
一个成功的图书馆空间设计和阅读环境的布置一定能给人一种愉悦感，让人能够在汲取知识的过程中也能体会到一种审美。图书馆是文化和审美的一个载体，其设计需要经过一系列的过程，采用艺术化的手法，将阅读空间和环境设计地令人满意。
传播知识是图书馆的一个重要功能，但是除了传播知识，图书馆的另一个重要功能就是传播审美观念。获取知识是一种有意识的活动，是人们主动进行的一种行为和意识，但是审美观念的传播却是无形的，是在图书馆为人们设计的环境中不知不觉形成的，是一种潜移默化的影响。在后工业化时期，得到大幅度提升的不仅仅是人们获取知识的手段，还有人们的审美水平。
4.2 促进建筑风格的转变
图书馆传播的不仅仅是无形的知识，图书馆的建筑风格也会在一定程度上影响人们的审美。人们在图书馆里看书或者进行艺术创作，很容易受到周围环境的影响，周围环境也有可能为艺术创作提供灵感源泉。图书馆的建筑风格具有一定的代表性，其采用何种设计方式会对当代建筑风格的发展产生一定的影响。从这个角度来看图书馆的风格在设计时，不能仅仅考虑使用者的使用体验，还要考虑图书馆的建筑风格对其他建筑物的设计和施工的影响。做好图书馆的设计和美化工作，才能为其他建筑提供一个良好的示范作用。
4.3 体现文化品位
一个好的图书馆的环境设计，不仅仅能够通过环境的设计和空间的美化来提高图书馆的整体审美水平，还能够依靠这种设计来带动读者的审美水平的提高，提升读者的文化品位。图书馆承担着一个品位提高的角色，一个好的图书馆设计能够向读者传达一种视觉的美感和心灵的共鸣，让读者在不知不觉中提升自身的内涵。如果图书馆的空间设计不能满足读者的文化品位，反而使人产生厌烦感，那么这样的一个设计是失败的。
5、结语
通过以上的介绍，我们了解到图书馆的空间设计和阅读环境的美化对于读者的阅读体验来说是十分重要的，图书馆的设计成功与否关系着审美观念的传播和建筑风格的发展。随着当今科技的发展，图书馆的设计和优化也需要随之改变，以便能够更好的适应人们观念的变化，这也是当代学者需要共同探讨的话题。
参考文献
[1] 张彬.图书馆空间的审美化与阅读环境设计[J].大学图书馆学报，2012，05：28-38.
[2] 王雪.当代高校图书馆设计的新趋势[D].大连理工大学，2007.
