发布时间：2023-10-09 18:03:27
绪论：一篇引人入胜的出纳实务基础知识，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
要做好本职工作，就必须练好“内功”，平常勤充充电。年月，刚上任支队出纳的他，对财务还是比较很陌生，有无从下手的感觉，只能摸着石头过河。到支队财务岗位，最紧迫的事，当然是学习。他经常利用中午休息时间和晚上，认真学习了政治理论知识、《财务管理》、《经济法》、财经法规及规定等文化知识，为做好支队出纳打下了坚实的基础。有时支队的会计不知道的财务规定，还得向他请教，这时他都会认认真真地一一回答，有板有眼，直到别人弄懂为止。与此同时，他还经常对自己从事的出纳业务，写下心得体会，不断总结经验，不断提升自己的财务业务水平。
苦练兵，为支队争荣誉
高职院校《出纳实务》课程属于技能性较强的经济管理应用专业课程，其课程的特点决定了必须打破传统的教育观念，以典型的工作流程为参照点设计教学内容，通过实践带动相关理论知识、专业技能的学习和职业素养的形成。实践性是这一课程的中心属性，换言之就是以工作任务为中心构建一定的模拟教学情境，围绕工作任务的实施来展开该课程的学习。
一、《出纳实务》课程性质及课程设计理念
（一）《出纳实务》课程性质
《出纳实务》是高职高专院校财会类相关专业学生职业能力形成的核心和必修课程之一，是培养学生职业能力的重要环节。其功能是使学生掌握企事业单位出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的专业技能。本课程的先修专业课程包括《会计基础》《财经法规与会计人员职业道德》，同步专业课程包括《往来会计》《存货会计》《固定资产与无形资产会计》《工资核算会计》《利税核算会计》《成本会计》《资金管理会计》《总账报表会计》《纳税会计》，后续专业课程包括《管理会计》《行业会计比较》《会计综合实训》。
（二）《出纳实务》课程设计理念
1.以学生就业为中心，以市场需求为导向，创新人才培养模式
通过准确定位学生的培养规格，构建学生知识、能力和素质结构，突出学生的技能应用能力和实际操作能力，形成“1+2+X”的教学新思路。即一个中心、2个面向，X个选择。“1”是指一切以学生就业为中心；“2”是指出纳的教学面向出纳的社会目标和学生个人价值实现的目标；“X”是指学生X个初始就业岗位的意向定位选择。
2.以培养人才资料为核心，构建理论教学体系
改革课程体系，优化课程结构，精选教学内容，整合教学资源，搭建学生的基本素养和能力平台，以会计岗位为基础来构建“模块化”、“技能化”的出纳理论教学体系，并推进有出纳岗位特色的专业教材的建设。
3.以职业能力为根本，以技能强化为主线，改进实践教学体系
重视实训教学环节，狠抓实训基地建设，形成“分层实训，逐层提升”的教学体系，把学生基本素质的培养和应用技能的强化渗透到课堂实践教学、实训室模拟训练和实习基地实践操作的三个层面之中。
二、《出纳实务》项目模块划分
根据企业实际出纳岗位的工作内容，将《出纳实务》设计为三个项目：库存现金核算与管理，银行存款的核算与管理，其他货币资金的核算与管理。
项目一：库存现金核算与管理
项目内容包括：点钞，现金收入的核算与管理，现金支出的核算与管理。主要知识点包括：1.点钞、识别钞票；2.会计数字书写；3.原始凭证填制与审核；4.记账凭证的填制与审核；5.现金收付业务的核算与日常管理；6.现金日记账的设置与登记；7.现金清查。学习目标：1.掌握点钞的方法，掌握假钞的识别方法；2.能正确填制现金收付业务的原始凭证；3.掌握现金收付业务的会计处理。实训安排：阿拉伯数字的书写、点钞训练及现金日记账的填制。建议本内容学时：12课时。
项目二：银行存款的核算与管理
项目内容包括：1.银行账户的开设；2.银行结算业务办理；3.银行存款的核算。主要知识点包括：1.会计数字书写；2.原始凭证填制与审核；3.会计对象、要素记账凭证的填制与审核；4.银行账户的开设；5.银行存款收付业务的核算与日常管理；6.银行存款日记账的设置与登记；7.银行存款对账。学习目标：1.了解银行账户开设的程序及银行账户的种类；2.能正确填制银行结算凭证；3.掌握银行结算办法；4.掌握银行存款结算业务的会计处理；5.掌握银行存款日记账的设置及登记方法；6.掌握银行存款结算业务处理的流程；7.掌握银行存款清查的方法，能编制银行存款余额调节表；8.掌握银行存款的日常管理；9.初步具备理财的能力。实训安排：银行结算凭证的填制及银行日记账的填制。建议本内容学时：8课时。
项目三：其他货币资金的核算与管理
项目内容包括：其他货币资金的核算。主要知识点包括：1.其他货币资金的种类；2.其他货币资金的核算；3.其他货币资金管理的相关规定。学习目标：1.了解其他货币资金的种类；2.能正确填制其他货币资金结算业务的凭证；3.掌握其他货币资金业务的会计处理；4.掌握其他货币资金账簿的设置及登记方法。实训安排：出纳实务综合实训。建议本内容学时：4课时。
三、《出纳实务》课程教学方法
按照出纳岗位的工作任务和质量要求，以出纳职业能力培养为重点，针对不同教学内容和教学目的，采用任务驱动、项目导向教学等灵活多样的教学方法与手段，融“教、学、做”一体，实现教学与实践零距离。
1.项目导向教学法
项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理。信息的收集，方案的设计，项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。在《出纳实务》课程中，根据企业实际出纳岗位的工作内容，设置了现金收支业务的核算与管理、银行存款业务的核算与管理与其他货币资金的核算与管理三个项目。
2.任务驱动法
所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。在《出纳实务》课程中，以企业实际出纳工作岗位业务或工作情境，设计学生需要完成的任务，要求学生进行业务分析，使学生带着真实的出纳岗位任务在探索中学习。
3.案例教学法
突出学生综合能力的培养。通过要求学生分组对几个出纳违法违规案例进行分析，让学生体会到违法成本的高昂，从而认识到应该诚信为本、操守为重、坚持原则、不做假账。
4.启发诱导法
通过对案例或工作任务的分析，启发学生对相关问题进行思考，打开思路，更好地理解和掌握本门课程的各个知识点，技能点。
5.情景模拟教学法
是指把《出纳实务》中讲述的会计工作场景再现于课堂，贯穿于课堂。通过教师的引导，让学生置身会计工作环境当中，调动学生的想象力、思维力和感受力，再经过教师巧妙设问，使学生得到预期教育效果的教学手段。
四、《出纳实务》课程考核方法
建立课程教学全过程的跟踪考核评价体系，注重知识、能力、素质的综合评价。将理论知识评价和实践环节评价相结合、定量与定性评价相结合、过程和结果评价相结合。
1.总成绩构成
学期总成绩100分，其中：学期期末考试40%，岗位实训成绩（做中学）40%，平时成绩（学中做，知识、技能、态度的考核）20%。期末考试得分=学期期末卷面成绩×40%，业务实做得分=各业务实做平均成绩×40%，平时成绩得分=出勤、平时作业、提问、态度的考核成绩×20%，学期总成绩=期末考试得分+岗位实训得分+平时成绩得分。
2.岗位实训考核
岗位实训主要包括：阿拉伯数字的书写、点钞、现金处理业务中凭证的填制、银行结算凭证的填制、现金日记账与银行日记账的填制。
（1）任课老师过程考核（30%）
对阿拉伯数字的书写的考核，任课老师可以给每位学生发了一张多栏式日记账的账页，让他们按照课本上阿拉伯数字书写的要求写，正反面都要写，根据所写的好坏、是否认真打分；对点钞技术的考核，任课老师可以把学生分成几组，每个小组任一组长，负责监督组内成员课下练习点钞，对每一小组每一成员进行测试打分，小组平均分高的组，组长酌情加分；现金处理业务中凭证的填制、银行结算凭证的填制、现金日记账与银行日记账的填制这三个实训，在实训过程中，任课老师主要考核出勤守纪情况、独立或合作能力、实训课堂表现、实训操作能力。
（2）实训小组互评（30%）
由小组内成员间互相平分，具体考核项目：出勤守纪、职业道德、适应能力、独立或合作能力、实训表现、实训操作能力。
（3）实训成果（40%）考核项目
实训结束要求每个小组提交全部实训资料（点钞券留给学生以后练习），包括会计凭证、会计账簿等内容。具体考核项目：①原始凭证填制和审核。规范填写原始凭证，并进行合法性、合理性、完整性、有效性进行审核；②经济业务的账务处理、记账凭证填制和审核。业务处理正确，填制的记账凭证符合会计基础规范；③现金日记账与银行日记账的登记。现金日记账与银行日记账的登记是否符合出纳岗位工作规范。账簿登记是否正确，结账方法是否符合要求，数据是否正确；出现职会计专业项目化课程的开发与实施探析——以《出纳核算与管理》课程开发为例，辽宁经错误是否按照规定的方法进行更正。
参考文献
[1]唐锋，叶涛.项目教学法在出纳实务课程中的应用[J].广西教育，2012（3）：143-144.
在足球的世界里,科技无处不在。
从阿凡达到阿森纳3D技术引入体育比赛
阿凡达已不必多说,阿凡达过后,电影导演们无“3D”不欢。但你是否注意到在英国当地时间2010年1月31日17时打响的英格兰超级联赛阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战,已成为英国史上第一部由3D技术转播的体育比赛。赛后英伦三岛的球迷在谈到纳尼那脚小角度吊射时,或许会说,“我感觉那时正在阿穆尼亚身边,清楚地看见阿穆尼亚将纳尼的挑传,拍进自家大门,才不是纳尼的神来之笔。”无需羡慕,要做的并不是亲临球场,只需找一家有3D直播的酒吧即可。
随着阿凡达全球热映,3D技术不仅仅被电影界接受,而且在足球比赛中也广受青睐。电视媒体争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。之前,英式橄榄球六国赛宣布,2月初举行的英格兰对威尔士的橄榄球赛在英伦40家3D影院直播;而ESPN在更早些时候就宣称,将3D直播2010南非世界杯的部分比赛;传媒巨亨默多克旗下的天空体育自然不甘落后,宣布了英超第24轮阿森纳主场对阵曼联的比赛,将由3D直播,终于抢下“3D直播第一媒体”的称号。“兵工厂”名宿阿兰・史密斯和天空电视台足球解说员阿兰・帕里一起,成为首对3D体育比赛的解说组合。一时间,阿森纳变身阿凡达。
天空体育对这场3D直播筹划已久。早在两年前,天空体育就建立专门的3D项目技术组,投入力量研发3D直播技术。该项目负责人达伦・朗透露其与卡梅隆还有过联系:“我们专程前往美国,拜访过阿凡达之父卡梅隆。他是3D影像技术的先知,他生活、呼吸、饮食都在3D技术中。”
3D转播会带来哪些改变呢?达伦・朗介绍说:“3D的技术将许多不可能变为可能。例如在欣赏高尔夫比赛时,3D转播将带你观察到高尔夫球的每一次飞起、坠落,甚至每一次颠簸,你可以看到草皮的每一处突起,令你仿佛身临其境。而这些都是传统的2D画面无法比拟的。”
天空体育的野心不仅仅是一场3D联赛,他计划在4月份正式推出天空体育3D台,且至少每周推出一场3D赛事。而这一切只需要一台内置3D模块的机顶盒。目前,160万人的天空HD(高清)用户甚至无需添置新的设备,因为他们目前的机顶盒内就已经嵌制了这项功能。更为惊喜的是,他们完全可以免费享受这份“优待”。
从球衣到场地高科技无处不在
在足球场上,高科技同样可以极大提高运动员技术指标,帮助球队取得胜利。早在1954年世界杯,阿迪达斯的创始人阿迪・戴斯勒为德国队提供可装卸球钉的球鞋,被认为是德国队创造伯尔尼奇迹的重要原因之一。从此,球场上的较量不仅仅存在于球队之间,阿迪达斯、耐克、彪马等运动装备制造商同样在暗中较劲。
看似普通的球衣、球袜、球鞋,其实都暗含玄机。诸如阿根廷的赞助商阿迪达斯球衣采用Climax-cool技术,Climax-cool能够确保气流以最适宜的方式流经身体,并保持干爽和舒适,穿上球衣后,球员们会有更加凉爽的舒适感。阿根廷的老对手巴西则针锋相对地采用耐克提供的球衣,他们的球衣采用Dri-Fit面料,配合新式动力学设计,更加紧贴肌肤,不易受拉扯变形,球衣背面采用符合人体工程学的网眼衣层,能让身体保持透气和凉爽而不摩擦皮肤。
同样也不能小觑了球袜扮演的角色。高科技的球袜有助于队员提高运动效率,降低运动中乳酸的生成量,消除肌肉疲劳,有助于肌肉组织的有氧呼吸并促进血液循环。如2008年欧洲杯半决赛德国与土耳其的比赛中,波多尔斯基的特制球从袜膝盖到脚踝,反复缠绕40层,从而将其腿部缠绕更紧,有利于他踢球时发力,提供更多的能量。
还有高科技的护腿板和球鞋。含有Formotion技术的护腿板不但轻盈,而且能够给球员以更好的保护。而高科技的球鞋,一方面保护技术球员的脚部不受侵袭,另一方面还能提高抓地能力,帮助球员作出更加炫目的动作。梅西和小罗这样的巨星都有人体工程学专业的团队为其打造高科技战靴。
不但是球队,比赛的组织者也希望借助高科技来使比赛吸引更多的眼球。为了提高比赛的观赏性和激烈程度,鼓励进攻,这几届世界大赛的组委会都特意推出高科技比赛用球,如南非世界杯的比赛用球“普天同庆”,2008年北京奥运会的 “长城之星”,2006年德国世界杯的“团队之星”。足球的耐水性越来越好,在雨天同样能表现出优秀的可控性。球面采用高科技材料,不论是特殊涂层,还是分子表面,都使得运动员更容易掌握足球的运动路线。真可谓“小贝的最爱,布冯的噩梦”。
高科技同样在球场得以体现。为了保持草地四季常青,即使在冰雪天气下也能保持适宜比赛,目前球场下通常配备供暖系统。即便暴风雪肆虐,大多数比赛还是能够照常进行。球场上的植株通常用基因改良技术,严格控制高度,以确保不会因为太高或太矮影响球员的奔跑和控球。
从实验室到鹰眼一个是福一个可能是祸
高科技不仅仅是在场上保护运动员,增强球员的战斗力,更重要的是在场外帮助球员恢复状态,延长运动生涯。这里,不得不提到的是缔造众多运动神话的米兰实验室。
米兰实验室成立于2002年7月,地点就在米兰内洛训练基地内。发展到今天,米兰实验室成为欧洲最负盛名,集科技、IT、控制论和心理学于一体的科研机构。实验室内的硬件设施并不奢华,仅仅是一个大房间、一台跑步机、一台电脑而已。然而其中的软件,以及实验室的管理人员,包括助理教练加利和心理辅导师迪米凯莱,这才是其核心价值所在。据称,当年切尔西对老板阿布拉莫维奇曾欲开价1000万欧元购买实验室,遭到拒绝。本赛季初,AC米兰俱乐部并没有太多引援,然而新任主教练莱昂纳多信心十足:“我们比尤文图斯更出色,因为我们的球员更健康,我就有更多的人可选择。”
米兰实验室的几个经典案例至今还让人津津乐道。2006年舍甫琴科转会切尔西,米兰实验室的检验报告在其中起了决定性作用。他的报告显示,乌克兰人已经过了运动生涯的巅峰,是出售的最好时机。果然“乌克兰核弹头”在切尔西威风不再,两年后黯然告别英超赛场。而贝克汉姆被米兰接纳,也是经过了米兰实验室的许可。机能测试中,小贝通过视力、牙齿等检验,他的肺活量也给出乐观的数据。2009年12月底,小贝重回AC米兰,就是希望米兰实验室能助其重返国家队,梦圆南非世界杯。
高科技在足球上无处不在,然而却遭到以国际足联主席布拉特为首的高层人士的敌视,其最大争议就在是否将高科技引入裁判体系。
