发布时间：2023-10-10 17:16:02
绪论：一篇引人入胜的常见病的健康管理，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
随着人类社会快速转型及发展，人们的生活方式当前已经发生了根本变化。但是，一些疾病如心血管常见病等也跟着发生了较大的变化。一些与人们的身体、精神以及心理等因素有关的各种慢性疾病，诸如心血管常见病等则大幅度增加。从世界范围来看，心血管病、癌症以及糖尿病等，已成为导致人类死亡率居高不下的重要影响因素，且发病年龄大大提前。笔者通过调查研究，进一步分析研究了心血管常见病高危发病因素在社区性预防方面的有效途径与方法。现总结如下。
1资料与方法
1.1一般资料。随机选取2010年7月至2011年6月，年龄为20周岁至60周岁的200名干部职工。经过体检以后，确定没有心血管方面的常见疾病，且在SBP（血压）、FBG（血糖）、TC（血胆固醇）、TG（血甘油三脂）、HDL-C（血高密度脂蛋白）等指标上均为正常的健康人员，分为实验组和对照组各100例进行对比研究。
1.2方法。实验组每人发放心学管常见病预防知识手册，根据《心血管疾病预防指南（2012）》定期进行集中辅导，并向他们介绍心血管常见病的高危发病因素、生理、机理、症状和预防措施。介绍情绪障碍的原因、表现、自我调适的方法。并针对他们进行心理检查的结果，分别给予辅导和帮助。健康干预措施包括：食盐使用量、新鲜蔬菜、体育锻炼、饮酒、吸烟等。对照组则实行一般管理，按原有生活方式。观察时间为一年。
1.3主要观察指标。本研究的主要观察指标为：TC、HDL-C、TG、SBP以及FBG等。TC、TG、HDL-C、FBG的单位为mmol/L；SBP的单位为mmHg。
1.4统计学处理及判定标准。采用SPSS11.0对有关资料数据进行统计、分析和研究，并进行显著性检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
经社区性预防后，两组之间的观察指标比较虽无统计学差异，但实验组的TC、TG、SBP以及FBG明显低于对照组，HDL-C高于对照组。具体见表1。表1实验组和对照组心血管常见病高危因素观察指标比较
组别例数FBGHDL-CTGTCSBP实验组1005.55±0.351.14±0.181.63±0.724.35±0.73123±6/93±4对照组1006.16±0.321.03±0. 211.91±0.834.73±0.81129±6/97±43讨论
曾有专家和学者通过研究，发现人类在体力、心理等高负荷运转的情况下，导致心血管常见病发生的几率大大增加。高血脂、高血糖、高血压、吸烟、饮酒、心理压力大以及情绪紧张等，都是心血管常见病的高危发病因素。实际上，这些就是心血管常见病临床的前期表现。但是，往往因为其表现症状不够明显得不到足够的重视。而这些因素，则同人们的不良行为、习惯以及生活方式紧密相关。由此可见，预防心血管常见病，改变人们的不良行为、习惯和生活方式，就显得极为重要和关键了。但是，仅仅做到这些很显然也是不够的。通过本研究，其结果表明，当人们改变不良的行为、习惯以及生活方式，并积极采取身体、心理等健康教育等干预手段以后，TC、TG、SBP以及FBG明显低于对照组，HDL-C高于对照组。这就说明了积极进行科学、合理和有效的预防及干预，让人们能够全面深入地认识、了解和掌握生理、心理以及身体健康等社会因素在心血管常见病的发生过程中所发挥的重要意义及作用，对进一步降低心血管常见病的发生是有好处的。在日常生活及工作、学习中，人们必须学会释放和缓解心理压力，并积极建立良好的人际、家庭和社会关系，并采用积极、健康、向上的生活方式，从而达到生理、心理的调节和平衡，逐步降低心血管常见病发生的机率，这也是预防和干预心血管常见病高危发病因素的有效途径。
通过实验组在干预前后所采取的有效预防及干预措施，其结果表明，进行食盐使用量、新鲜蔬菜、体育锻炼、饮酒、吸烟等预防干预后，会起到一定程度的效果及作用，这可能同人们容易学习和掌握科学合理的饮食习惯，并在行为方面能够进行控制有关。但是，在进行研究过程中，由于受到各种环境、条件等因素的影响，在操作过程中的难度是比较大的。另外，对于心血管常见病高危发病因素的社区性预防和干预，很多的人们和群体在这个方面的投入严重不够，甚至没有投入。而因为心理、生理以及社会等因素对心血管常见病的发生等紧密相关，近年来得到了普遍认可，心血管常见病高危发病因素的社区性预防才被越来越多的人们所重视。
综上所述，我们认为做好心血管常见病高危发病因素的社区性预防，在搞好宣传教育的同时，还要积极引导人们预防和干预不良的生活方式以及保持良好的心理状态，这都是极为重要的，也是行之有效的。参考文献
1、抓好《体育与健康》、《生活与劳动》、《家庭生活》等教学，开课率百分百，要有课程安排、有教案、有教材、有考查，同时要进行教研活动，以提高教学质量。
2、要以广播、电视、讲座、黑板报等多种形式进行卫生知识教育，做到资料存档，继续推进学校预防艾滋病的教育工作。大力开展学校控烟宣传，每年有5所积极开展无吸烟学校创建活动，确保学生对健康知识的知晓率达到90%，健康行为形成率80%。
以上健康教育内容请在6月底前以表格形式报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。
（二）学生健康管理与健康监测
1、9月-11月，镇（街道）及以上中小学、民办学校要组织全体学生进行每年一次的健康体检，同时开展健康状况评价，以进一步完善学生健康档案，并协助当地卫生院做好健康体检的统计报表工作，在11月底将报表盖章后报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。
2、根据《浙江省学生健康状况综合监测方案》规定，随机抽取小学、初中、高中各2所学校的部分学生进行健康状况的综合监测，被抽取的学校要认真对待，积极配合市疾病预防控制中心做好该项工作。
3、对所辖学校全体学生的因病休学、退学情况按要求及时填写报告卡，学期结束前寄市疾病预防控制中心健康卫生监测科，发生学生因疾病或意外死亡的要及时填写报告卡，三天内报市疾病预防控制中心健康卫生监测科。
（三）学生常见病、传染病的综合防治
按照《*市学生常见病综合防治方案》和《实施计划》，在市疾病预防控制中心的指导下，积极开展学生近视眼、贫血、营养不良、龋齿、肠道蠕虫病、病毒性肝炎等常见病、传染病（伤寒副伤寒、水痘、麻疹、腮腺炎、流感等）的防治，防治药物将根据省卫生厅、教育厅选定的为准，由市疾病控制中心统一有价调拨，任何学校不得接受其他任何单位和个人对学生进行集体用药，以确保学生安全，同时，各校应做好对上学期学生体检中查出患有严重疾病如心脏疾患等高危人群的健康保健工作，根据体检结果，有针对性地开展常见病的防治工作。
（四）充实完善20*年新发的《学校卫生档案》，同时对20*年学年的有关文件等资料整理归档。
（五）积极做好体育与健康课的医务监督，避免发生意外事故，以保证学生的健康安全。
一、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
二、传染病疫情报告
疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
三、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗(学生应当办理休学手续)，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所(隔离)进行医学观察;密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
四、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害;以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
【学校传染病防控工作计划二】
为了保障师生的身体健康与生命安全，预防、控制和消除传染病在师生中的发生与流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发卫生事件应急条例》以及《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际，特制订今年我校传染病(常见病)防控工作计划如下：
一、提高认识，加强领导，建立健全组织领导机构
学校传染病防控工作是构建和谐校园的重要内容，我校严格树立学校疫情无小事的观念，将传染病防控和食堂食品安全工作纳入学校常规管理工作中。建立健全学校传染病防控组织体系，成立由元校长负总责的学校传染病防控工作领导小组，苏校长为副组长，各年级抓教学的主任(尚主任、万主任、李冬冬主任、石校长、牛主任、刘主任、莫主任)为年级负责人，各班主任为班级负责人，分工明确，责任到人，任务落实，并建立起由学校领导牵头、校医为骨干、班主任为网点负责人的覆盖全校的传染病防控工作网络，确保各项防控措施落到实处。
元校长召开春季预防传染病的专题会议
年级召开春季预防传染病的专题会议
二、利用多种形式，开展传染病防控知识宣传教育，增强学生的防病意识和防病能力
1.充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式，大力宣传有关学生常见传染病的防控知识和预防食物中毒知识，引导师生养成文明、科学、健康的生活习惯和方式，增强他们的防病意识，提高自我保护能力。
2.利用家长会、告家长书等形式，宣传传染病、常见病的预防知识，取得家长的配合和支持。
三、进一步完善各项规章制度，有针对性地开展各项防控工作
1.建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。
2.加强对环境卫生的监督，制定完善的卫生制度。年级每日专人负责检查教室和环境的卫生，并将检查结果纳入到文明班级量化考核中去，以提高同学们的卫生意识，养成良好的卫生习惯，提高抗病能力。
3.加强饮水饮食的安全卫生监督。学校由专人负责检查，各项管理制度健全，措施得力。定期组织对食堂管理人员及从业人员进行食品卫生安全知识的学习培训，进一步提高食堂管理水平和从业人员的基本素质和技能。
4.加强校园消毒和教室的通风换气管理。在冬春季节，建立专人负责制，做好校园消毒和各班教室定时开窗通风换气工作，以保证学习场所空气清洁、流通。各班既要扎实开窗通风，又要填好记录。
5.加强我校传染病疫情监测、报告工作：由校医室负责本校的传染病疫情报告工作。根据《传染病防治法》的要求，加强传染病监测工作，切实做到“四早”(早发现、早报告、早隔离、早治疗)。每日对全校学生的出勤、健康情况进行巡查，做好晨检、午检及因病缺课登记追查工作，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，在做好相应的防控措施的同时，要在规定的时限内及时向上级教育主管部门和区疾控中心进行报告。
6.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生必备设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需的经费。
7.认真做好新生入学及转入新生的卡证查验工作，为有效预防学校传染病提供科学参考。
