发布时间：2023-09-27 15:04:41
绪论：一篇引人入胜的水电节约措施，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
节约型校园的构建，可以有效实现高校的可持续发展：我国教育事业发展迅速，高校不断地增大办学规模，这样就消耗掉了越来越多的能源，产生了很大的资源供需矛盾，给环境造成了很大的压力。并且，高校规模的不断扩大，也浪费掉了很多的资源，在很大程度上增加了办学成本，这样就不符合可持续发展的相关要求。针对这种情况，在2010年的时候，高校节能联盟成立了，它将节能新理念广泛地传播到各个校园之中，让广大学生意识到了环保的重要性，低碳生活成为了高校中的一种时尚。
2 基于目标管理的节约型校园构建
一是要成立相关的领导小组，来对水电管理进行全权负责，并且对节水节电方面的规章制度进行合理科学的制定。
二是要将目标管理牢固的贯彻下去，减少开支：通过实践研究表明，在水电工作方面实行目标管理，可以实现学校财务支出减少的目的，也可以有效地深化后勤的社会化改革，对于水电工作人员积极性的调动，也可以起到非常大的作用。本校依据过去的水电支出状况，制定了相关的指标，水电管理部门落实目标管理，学校将适当的津贴发放给水电工作人员，如果节约达到了相关的指标，就给予必要的物质奖励和精神奖励；如果目标管理没有实现，那么学校就对水电管理人员的岗位津贴进行扣发，扣发的比例最高可以是全额岗位津贴，只发放基本工资。在具体实施的过程中，水电管理部门分类核定和量化管理指标，在核定的时候需要将校内各个部门的具体情况充分纳入考虑范围。可以将指标到户和计量收费的办法应用到各个二级单位中。通过目标管理，可以由一个部门来集中管理水和电。
三是加强管理，节水节电：主要包括这些方面的内容，首先，需要加强宣传的力度，提高节能意识，对节水节电知识进行广泛的宣传，充分利用一切校园媒体，比如校园网、校报、广播站等等，定期地对师生进行节电节水方面的教育，提高广大师生的节能意识，让节约成为习惯，成为主动，杜绝校园中以往存在的长流水和长明灯等问题。依据相关的研究表明，如果下班之后不将显示器和打印机等及时关闭，全国每年将会浪费超过12亿度的电量。其次，对水电稽查进行强化，杜绝浪费现象的发生。然后，进行平衡分析和测试，在科学管理中，十分重要的两个方面是装表计量和量化分析，可以依据本校的具体情况来对给水网络图和供电系统图进行及时的绘制，一方面需要将定期查表的制度严格落实下去，每日定时查抄一级表，每周定时查抄二级表，每月定时查抄三级表；要及时的定性分析一、二级的抄表情况，对变化情况进行及时的掌握；平衡分析的频率可以定为每月一次，对各种合理的自然损耗因素进行仔细的考虑，对水和电的能耗进行准确的记录，同时，对负荷曲线进行合理的绘制，将高能耗点有效地找出来，据此进行管理和治理。另一方面，还需要分析水电流量，对各种数据资料进行必要的积累，将问题及时地找出来，然后采取一系列的措施来进行解决，对出现的漏洞进行解决，对存在的规律进行掌握。
四是对节水节电器具和设备进行大力的推广和应用：我校于2011年底引进LED照明灯具对学校图书馆及教室等场所进行照明节能改造，改造后的灯具能提高散热率5%、照明度7%。同时我们还计划将路灯逐步改造为LED照明灯和太阳能路灯。新的照明系统有效提高了灯具利用率（达90%），并具有显色性好、光效高（达110-120Lm/W）、寿命长（30000小时），减少维护成本（减少95%材料成本及人工费用），采用恒流开关电源直流供电，避免频闪（原来100～200次/分钟），不含汞元素及不产生紫外线，有效减少视觉疲劳等优点。
我校选择了两间结构相同的教室对LED照明灯具节能效果进行了对比测试。通过检测，在满足照度需求的情况下，改造后的照明灯可节约电量60%，同时对改善教室照明环境，保护学生视力也起到一定作用。现已更换LED灯管3000余盏，运行过程中每月可节电2.63万度电，估计全年可节约12.41万元。LED灯管不仅节能，维修率也极低。据统计，年维修率不到千分之一。也为中心管理的减员增效工作提供了有力的支持。
五是绿化用水通常需要耗费比较多的水资源，这样就需要采取一系列有效的节水措施，来实现水资源的节约。本校因为校区存在着内河，我校设计并铺设自动喷灌系统，从湖内取水，定时浇灌。遇到雨季喷灌系统的雨量传感器会自动关闭喷水定时器，起到节电的作用。
3 水电节能化管理的保证措施
加快组织建设和制度建设：要成立节能领导小组，来对节能管理制度进行健全和完善，同时，对节能工作的评估体系进行完善，采取一系列的节能奖惩措施，来提高人们的节能意识，保证节能的长期性。
将依法计量收费的管理模式落实下去：节水节电的基本条件就是装表计量；从某个角度上来讲，水电部门要想实行节能化管理，就需要从根本上来转变运行机制，将量化管理模式牢固的落实下去，同时，采用指标到户、计量收费和超用收费的办法。
对平衡分析测试建设进行强化：仔细地分析和研究计量表计数据，将问题及时地找出来，同时找出数据中存在的问题，严格的落实能耗分析和能效分析，将节能潜力充分地挖掘出来。
提高设备经济运行水平：提高供用电设备运行管理水平，定期地进行维护，对运行设备容量进行合理的配置，对设备运行方式进行合理的安排，积极地应用一些先进的技术，比如自动控制技术、变频调速技术等等，保证设备能够经济高效地运行，避免出现一些不经济运行现象，防止设备经常在低效状态下运行，否则就会造成电能的大量浪费。
对水电稽查进行强化，最大限度地降低水电浪费。同时，要积极地进行节能管理专业队伍建设，提高队伍的专业水平和综合素质。加强宣传的力度，充分认识到节能的重要性。
参考文献
水电是高校进行教学、生活与科研的重要资源，是全校正常工作与生活必备的物质条件。而水电费用的支出也是高校一项重要的财政支出，有些高校一年的水电支出高达上千万，成为了高校办学的一项沉重负担。水电部门管理工作在各种各样客观条件的限制下很难开展，这就直接影响了学校教学科研等工作的正常开展。处于社会资源日渐短缺的形势之下，解决高校水电管理的问题，寻找一套科学的管理方法，全面实施水电的计量管理，是目前高校工作中的一项重要任务。
一、高校水电管理中存在的问题
1.师生节约用水用电意识淡薄。高校水电管理普遍存在师生节约用水用电意识淡薄的问题。例如教室、阅览室、机房常常在只有个别学生或者空无一人的情况下还开着灯和风扇；学生离开教室或宿舍时不关灯和风扇，电脑长时间开着，水龙头用过后也不及时关闭；办公室经常开着空调，甚至开空调的同时也开着门窗。这些随处可见的浪费现象不能引起师生员工的重视，加上各教学科研机构用水用电无责任、无指标，学校水电支出和各部门利益不挂钩，导致浪费现象难以解决。高校用电设备多、耗能大，存在着很大的节约潜力，同时在高校推行水电节能管理也是教育大学生并引领全社会节能减排的一个重要举措，有着十分重要的意义。
2.缺乏健全的管理体制。造成高校水电浪费现象的一个重要原因是缺乏健全的管理体制。高校后勤的管理通常推行社会化，决策层由于缺乏对学校实际情况的了解，对水电的运行、维修及保障等特点认识不够，在出现故障时无法做到及时决策，报告审批程序复杂，从而造成了严重的浪费。可见，科学精细管理的缺失、岗位职责不明、分工不细致及时、计量统计工作不够细致、监督检查力度不够、奖惩机制无法落实等混乱的管理体制现状，是造成高校水电浪费的重要因素。
3.缺乏技术人员、节能技术和节能产品。对高校水电进行行之有效的管理，除树立节约意识、建立健全的管理体制之外，还要注重水电技术管理人员的选拔和节能新技术的引入。长期以来，人们对水电管理工作都存在一定的偏见，总认为这项工作没有多高的技术含量，这就造成了很多高素质水电管理人员的流失。同时，水电节约的成效很大一部分取决于对新产品、新技术的应用。随着水电消耗的不断增加，更需要运用科技手段代替人工去完成复杂的检测、统计及分析等工作。然而目前绝大多数高校都存在对节能新技术与新产品认识缺乏的现象，投入经费不足、引入产品数量很少、技术也很落后，从而制约了高校水电管理水平的提高。
二、改进水电管理工作的对策
1.加强节约水电意识。首先，各级学校领导应充分认识水电管理工作的重要性，从可持续发展的高度，将高校水电节约作为贯彻节能减排政策的具体举措。其次，要通过各种形式的节约水电宣传活动大力宣传节约水电的必要性，如在校报、宣传栏、校园网络等校园媒体设置相关专栏进行宣传，开展节约水电知识竞赛，组织节约水电安全教育等。水电是人类的共同资源，树立节约观念、普及节约知识是每一位学校管理者和师生的共同责任，要使节约并安全用水用电成为全校师生自觉的行动。
2.制定行之有效的水电管理制度。首先，各高校要根据实际情况制定适当的水电管理办法，对水电的计量、核算、统计、分析、使用程序及违章处理等做出严格的规定，使水电管理规范运行、有章可循。其次，建立健全完善的岗位责任制，加强考核并严格奖惩。要对各教室、会议室、试验室等场所的用电设备进行随时检查，对违反规定的行为要给予处罚；建立水电费用收取的评价制度，抄表实行制度化管理；通过学生宿舍安装的智能水电表限制水电使用，对于超出限制范围自行承担等。
3.技术、设备、人。首先，提高水电管理人员的技能，可通过专业培训的方式进行，同时有计划地引进一些有相关学历与工作经验的水电技术人才，不断充实、提高水电管理队伍。其次，要将管理节能与技术节能结合起来。各高校要加强对节能新技术与新产品的研究和引入，选择适当的节能方案用以提高节能效果。
三、结语
水电是人类共同的重要资源，不能随意浪费。加强高校的水电管理是各学校一项重要的后勤管理工作，对于降低办学成本、提高效益、建设绿色校园有着重要的意义。因此，要客观分析当前高校水电管理存在的问题，严格管理、加强领导，不断推新创优。高校节约水电管理是一项长期而复杂的工作，当中有很多问题值得我们去认真研究与探索。只有在日常工作中积极主动地思考，不断总结经验，加强水电管理实效性改革，才能将建设节约型校园真正落实。
参考文献：
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0010-02
随着我国经济的飞速发展，各领域的资源铺张浪费的现象日益严重，能源问题也不例外。建设节约型社会是对当今社会发展发展提出的必然要求，同时我国的高等教育自实行扩招制度以来，高校在校生总人数不断增长，高校的办学规模、基建设施规模越来越大，而与高校的大规模发展不相匹配的却是很多高校的水电管理模式陈旧，发展缓慢。高校作为培养高素质人才的重要文化阵地，安全、合理的水电供应是保证学校科研、教学与师生生活稳定的重要工作，但许多高校目前的水电管理已远远跟不上学校快速发展的步伐，不能保证学校科研、教学活动的正常进行，对高校水电管理进行改革，已势在必行。
一、高校水电管理存在的问题
在对我国高校进行的抽样调查中了解到，很多高校的水电管理都存在很多问题，经分析主要有以下几个方面：
1.节约意识淡薄。目前很多高校的学生、老师、管理人员在日常的生活中节约意识非常淡薄，有的甚至没有节约意识。对于学生来说觉得自己已经交了学费，用水用电自然是理所当然。而对于学校老师以及管理者而言，学校的正常开支来自于财政拨款，水电浪费与否对自己没有任何利益关系，造成水电浪费严重。
2.管理体制不完善。高校水电管理机制的不完善，同样是导致水电严重浪费的原因之一。高校水电管理部门一般都隶属于后勤集团，但是很多后勤管理所做的工作主要是水电设备的日常维护和水电消耗数据的统计，没有起到真正的水电管理部门的监督作用，工作职能严重弱化，相反如果为了节约水电去做这些工作就需要大量的时间，有可能顾此失彼，得不偿失。
3.硬件设施不完善。硬件设施不完善是目前很多高校普遍存在的问题，很多高校在进行基础设施建设的时候根本没有考虑到节能的问题，对于高校而言，在基础设施的投资中，水电设施是一次性支出的，低端的设施使用年限较长且后续维护费用较低。高端的水电节能设备虽然能起到节约水电的作用，但是一次性投资较大且后续维护费用较高，因此很多高校从成本因素考虑，只能选择价格较低的不太节能的水电设施，这样一来，就造成了水电浪费。
4.水电管理人员缺乏专业技能。水电管理人员缺乏专业技能直接给高校水电管理带来了一定程度的负面影响。很多高校后勤水电管理人员的文化较低，甚至不是专门的水电从业人员，这在一定程度上阻碍了高校水电管理水平的提高。
5.监督工作力度不够。不少高校水电监督工作力度不够，甚至连监督机构都没有，即使有人发现浪费现象也无人监督，以致高校处处可见浪费现象。
二、高校水电管理改革的必要性
高校的后勤建设作为高校建设的重要组成部分，在保障院校的建设和发展方面都起到了不可忽视的作用，但随着近年来高校招生人数的增加和科研体系的扩张，导致了高校内部的非教学机构逐渐增多，人员编制也在逐渐扩大，其正常运行所占用的水电资源也发生了根本性的变化，加上近几年来水电价格的不断上涨，水电经费开支越来越大，加重了高校的经济负担。为了改变这一局面，必须进行高校水电管理改革，加强后勤职能化管理，专业队伍建设，并通过经济效益评估机制，合理、有效地配置教育经费，只有这样才能把高校有限的教育经费真正投入到以教学科研为中心的高等教育事业上来，才能更好、更快地促进我国高等教育事业的发展。
三、高校水电管理改善措施
针对目前许多高校水电管理存在问题的分析，高校水电管理改革已经刻不容缓，我们应该从全局出发，制定有效的高校水电管理改善措施，本人就从以下几个方面谈谈自己的浅见。
1.成立水电管理办公室，制定管理制度。成立专门的水电管理办公室，设立稽查机构和水电安全监督人员，具体的负责人和成员由校长统一安排，制定相应的水电管理制度，责任到人。发现违章用水用电者，水电管理部门根据相关制度进行处罚，情节严重的，停止水电供应；对学校公共区域水电设施派专人定期巡视，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象的发生。
2.实行目标管理，减少开支。目前有的高校实行目标管理，效果显著，如武汉理工大学对水电工作实行目标管理。学校以历年水电支出情况作为依据，核定指标，水电管理部门如果实现目标管理，水电工作人员不仅可以得到学校发放的津贴，节约也会按一定比例提成给予奖励，反之，学校将按水电超额5%的比例扣发水电管理人员岗位津贴。奖罚分明，既可以调动工作人员的积极性，对后勤社会化改革和发展也起到了促进作用。
3.加强宣传，增强节约意识。节约是中华民族的优良传统，在经济高速发展的今天，节约意识更不能少。为了增强学生们的节约意识，高校可以有效利用校园网、校报等媒体资源宣传节水节电知识，多举办以“水电节约”为主题的演讲比赛和活动，让学生在享受活动乐趣的同时，潜移默化地培养节约意识，才能让学生在日常生活中以实际行动珍惜身边的每一滴水，每一度电。
4.量化分析。装表计量，量化分析是科学管理的手段，其必备条件是对学校水电系统绘出给水网络图和供电系统图，一方面实行定期查表制度；另一方面做好水电流量分析。通过这些，可积累数据资料，发现问题，堵塞漏洞，掌握规律，挖掘节能潜力。如武汉理工大学通过对水量进行分析，发现供水管网漏洞，及时进行维修。
5.高效节水节电设备的应用。在高校的水电管理改革中，高效的节水节电设备的推广应用是必不可少的。学校还应加大水电基础设施建设的投入，及时淘汰一些功率高、维修率高、有安全隐患的旧设备和旧线路，大力引进智能、节能和安全性更好的新设备。高效节水节电设备的应用，不仅使学校的水电浪费现象得到有效遏制，更加快学校基础设代化改革的进程。
