发布时间：2023-09-28 08:54:14
绪论：一篇引人入胜的变电运检一体化，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
作者简介：罗艳娟（1972-），女，云南大理人，湖南省电力公司检修公司，副教授；周宏宇（1981-），男，湖南长沙人，湖南省电力公司检修公司，工程师。（湖南 长沙 410004）
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）20-0162-02
我国电力系统安全生产多年来形成了分工明确的发、输、变、配、调五大专业。而变电专业又发展为变电运行与变电检修专业。变电运行是供电企业主要的生产运行单位之一，担负着变电站日常运行管理工作，[1]而变电检修[2]是维持电力系统正常工作运行的重要前提条件，是人们日常生活和生产工作最基本的保证。所谓变电运行人员主要指的是变电站设备的运行巡视、倒闸操作与事故应急处置人员。而变电检修人员是指从电设备维护与检修的专业人员。对应着变电运行与检修两个专业，各地有着相应的劳动组织构进行管理，并按照以上两个专业分别从安全工作规程、运行规程、检修规程、调度规程等多方面形成了完整的安全生产制度体系，相互合作、相互监督，为保障快速发展的电网起到了重要的作用。
国家电网公司在构建“大运行、大检修”体系中提出在电网变电生产作业中实施“运行维护一体化”（简称运维一体化）。[3]所谓运维一体化，[4]就是改变传统由运行人员进行设备巡视和现场操作、由检修人员进行维护检修的这种专业分工协作的生产组织方式，将设备巡视、现场操作、维护（C、D类检修）业务和运行检修人员进行重组整合，按照近期、中期、远期三个阶段逐步推行运维一体化管理。运维一体化有效整合了倒闸操作、设备巡视、运行类维护及维护类检修工作，成功地提高了效率，增加了效益。[5]
一、国内外变电运行与检修模式分析
发达国家电网企业生产管理方式与我国有着很大的不同，通过对澳大利亚越网公司、英国国家电网公司、新加坡新能源电网公司等国际先进的电网公司调研发现，这些公司普遍建立了扁平化的设备运维组织体系，电网运行实行集中监控，设备运行和维护工作合一，设备专项检修工作实现社会化，电网企业生产核心业务精简而高效。
我国电力系统形成的现有变电运行与检修分开的模式与我国历史发展的国情是相适应的，主要是历史上我国电网基础薄弱，设备落后，自动化程度较低，运行倒闸操作频繁，生产人员受教育程度普遍较低，高技能人员缺乏。改革开放以来，我国经济发展迅猛，我国电网有了较大的发展，2010年全社会用电量达到4.2万亿千瓦·时，是1980年的14倍。总装机容量达到9.66亿千瓦，是1980年的14.6倍。改革开放以来变电容量的飞速发展带给变电专业的深刻影响令人关注，值得深入研究。
二、我国电力系统运维管理面临的人力资源现状分析
改革开放以来，我国电力系统变电专业面临的发展与变化主要体现在五个方面。一是变电站数量大量增加。据初步估算，近年来我国电力系统35千伏变电站数量达到了25000座以上。二是变电站自动化程度不断提高，有数据显示近年来我国35千伏及以上具备无人值班条件的综合自动化变电站比率超过80%，而且随着国家电网公司“三集五大”建设的推进，这一数字还在迅速提升。三是变电设备的制造运行水平显著提升。主要变电设备的平均使用寿命从过去的不足10年提升到20～30年，变电设备可用系数也达到99.9%以上。四是变电人员文化程度有了较大提高，但技能水平仍难以适应快速发展的电网需求。近年来新进电力系统的变电人员原始学历都在本科及以上，大学生比例高达70%以上，但由于变电站自动化程度的不断提高，变电设备新技术的广泛应用以及智能电网的快速发展，我国传统的高校教育内容与模式难以适应电力系统对工作技能的需求。五是变电运行人员数量普遍紧张。据统计，近年来我国变电站人均运行人员数量不足3人，一些企业反馈变电运行人员严重不足的比例高达78%以上。综合以上分析，随着我国电网的快速发展，我国主要电网企业现有的变电运行与检修分开电力运维管理模式从人力资源角度分析，员工的人数与业务素质等方面均不能满足需要，但基本的文化程度是具备各类技能提升的基础，必须通过进一步提高变电站自动化、智能化水平、推进运维一体化的管理提高劳动效率，同时借助社会化力量，缓解人力资源矛盾。
三、变电运维一体化的思路、目标与原则
有资料显示，未来20年我国用电需求将保持持续快速增长，研究表明到2015年、2020年和2030年，我国最大用电负荷将达到10亿千瓦、14亿千瓦、19亿千瓦，分别相当于2010年的1.5倍、2.1倍、3倍，期间变电容量将继续大幅度增长，因此变电专业面临的形势与任务十分艰巨。因此，国家电网公司提出，变电运维一体化的基本思路是改变原先由运行人员进行设备巡视和现场操作、检修人员进行维护检修的传统生产组织方式，对运行、检修人员进行重组整合，用2～3年时间逐步实现各省（自治区、直辖市）公司80%的运维单位由变电运维班（站）统一负责实施设备巡视、倒闸操作、带电检测、维护性检修业务，以提升变电运维工作效率。并确立了“确保安全，稳步推进；培训先行，素质提升；合理引导，激励保障”的工作原则。以上变电运维一体化的思路、目标与原则无疑是积极主动的，将有利于国家电网迅速适应快速发展的电网需求，创造先进的变电运维管理模式，大大提升我国电力系统的劳动生产效率，值得相关电力企业借鉴。
四、变电运维一体化培训的主要任务与内容研究
近年来，我国电力系统变电站运行管理模式主要分为有人值班和无人值班模式。随着变电站综合自动化水平及智能化水平的进一步提升，无人值班的比例将高达90%以上。变电运行的模式大部分也已由有人值班变化为一个维操队负责多个无人值班变电站区域集中运维管理模式。实施运维一体化变革的主要内容首先是调整专业管理模式，在现有区域维操队的基础上调整充实现有的检修人员，形成运维一体化的运维班组，按照能力的发展逐步实施运行与维护一体化各项生产任务。而现有的模式是一项生产任务，首先是运行人员完成倒闸操作，然后交由检修人员实施检修工作。因此变电运维一体化培训的主要任务是对原有的运行人员开展变电检修技能培训，对原有的检修人员开展变电运行技能的培训。需要指出的，受制于变电运维人员的基本素质与主要精力限制，所谓变电检修技能的培训主要指维护性检修技能的培训。所谓维护性检修指无需使用大型装备，不涉及复杂停电及安全措施，不涉及设备整体或重要部件更换、设备大范围拆卸及带电作业的C、D类（传统意义上的小修）一次设备检修工作和不涉及二次回路改动、设备功能校验以及专业性较强的故障异常处理等二次设备检修工作。而专业化的检修（大修改造类）则需要通过专业化的检修队伍来完成，专业化的检修队伍来源于电力系统内部专业化的综合检修机构及社会化的各大设备类型厂商。通过以上的变革形成了我国电力系统变电运维一体化、检修专业化的新型劳动组织模式，必将大大提高我国电力安全生产的专业化与精益化管理水平，满足我国电力系统特别是电网企业未来发展的需要。
五、变电运维一体化培训实践经验
变电运维一体化主要思路、目标、原则及任务的提出确定了变电运维一体培训的主体内容。据了解，国家电网公司湖南省电力公司检修公司主动适应运维一体化发展的需要，从500千伏超高压变电站开始，多年前就开展了无人值班改造、变电运维一体的劳动组织模式创新与主要内容的理论与实训等实质上的探索、研究与实践，取得了很好的经验和良好效益，劳动生产率大大提高，适应湖南主电网的快速发展。总结运维一体的培训，其主要内容包括四大部分。一是带电检测部分，主要掌握红外测试、主变铁芯接地电流测试、SF6电气设备气体检漏等专业知识与技能。二是一次检修部分。主要掌握断路器、隔离开关、变压器及辅助设备、漏电保安器等一次设备检测与维护知识与技能。三是二次检修部分，主要掌握继电保护基础知识、各类继电保护及安全自动装置定值修改、保护装置程序升级与更新、故障录波装置的操作与维护以及二次专业化特巡等专业知识与技能。三是变电运行部分，主要掌握倒闸操作、设备巡视、事故异常及处理等专业知识与技能。
通过几年的实践，总结变电运维一体的推广过程中培训工作所获得的主要经验如下：一是运维一体化的开展可以大大提升企业劳动生产率。二是运维一体化顺利实施的关键是要确定运维一体的主要任务与核心工作内容和开展有针对性的培训。三是进行运检双能的培训。把过去检修专业人员培训成为运维一体化专业人员的难度要比预想得要低。运行人员经过培训也能迅速掌握维护性检修技能。四是经过运检双能培训后将原运行人员和检修人员按适当比例编在同一运维班组工作，通过结对子、互帮互学提高人员技能水平。五是确定运维人员技能等级。在人力资源配置上重新定义岗位工种，综合原变电站值班员、变电检修、继电保护专业岗位技能要求，设立一至六级“运维工”工种，确定能力规范和岗位岗级。六是运维一体化培训的难点是熟悉各类运行与检修的制度要求，并养成很好的工作习惯。七是在一些快速发展地区，因基建投产或设备改造导致倒闸操作任务繁重的情况下，受人员精力影响，继续维持运行与检修专业独立设置的模式具有现实意义。因此，各地区因按照差异化原则推进运维一体化工作。
六、变电运维一体化发展展望
要迅速建立运维一体化的生产组织模式需要从队伍建设、制度建设、电网发展等多个方面开展工作。展望变电运维一体化的发展，须着力开展以下几个方面工作：一是要快速提升变电站综合自动化与智能水平，提高调度远方操作能力，大力运用计算机程序化操作、一键式操作等技术手段把运行人员从繁重的倒闸操作任务与高风险的防误操作中解放出来，为快速推进运维一体化提供技术保障；二是要建立运维一体化专业发展规划，确立运维一体化专业技能发展的方向，特别是逐步要将简单的维护检修能力发展为具备有较高级的设备状态诊断与检修消缺能力；三是开展运维一体的专家队伍建设，建立运维一体的多层次技能等级标准，并建立起技能等级标准与不同复杂程度的运维一体任务之间的关系，稳步推进运维一体化向更高技术层面发展；四是修改完善现有变电运行与检修管理规程与制度，从制度层面上支持和规范运维一体化的健康发展；五是开展针对性的运维一体化模块化培训，满足现有转岗人员与新进人员的培训需求，并支撑运维技能等级标准的发展与完善。
七、结束语
随着我国电力系统的快速发展，满足电力系统安全生产需要的人力资源将进一步紧张。变电运维作为电力系统核心专业，技术要求高，知识要求广、工作作风要求严，其承担的任务将更加重要，必将成为保障我国电力能源安全稳定供应的重要力量。
参考文献：
[1]王宏，张怡.供电企业变电运行专业培训过程中的认识和实践[J].中国电力教育，2011，（15）.
[2]马野.浅谈变电检修中存在的问题[J].科技与企业，2011，（8）.
中图分类号：TU71 文献标识码：A
1 检管一体化管理模式基本含义
实现检管一体化的变电运行和维护模式，主要是指相关的运行人员在做好自己的本职工作的同时，对站内的一些设备基本的维护和检修工作，以及一些紧急的缺陷处理工作。还有在比较繁忙的检修工期内，例如春秋安全检查以及一些大的检修工作开展的时候，配合专业人员进行检查和维修工作。
2 检管一体化管理模式基本指导思想
在进行监管一体化的工作时，基本的原则是保证设备人员的安全，保证安全生产的正常开展，不能舍本逐末，安全生产是任何一项改革措施的底线。在进行检管一体化时，要注意管理模式的改革，做好制度的顶层设计，对相关的维护检修工作的管理制度予以健全。在开展变电设备进行维护的工作之前，还要完成对运行人员的专业检修技能的培训，要做好相关的检修专业人才的培养和储备。在设备自动化水平不断提高的基础上，为即将面临的新技术新知识做好必要的技术储备，最终提高生产效率，完成检管一体化的既定目标
3 推进检管一体化实施进程
3.1 提高认识和统一思想
在进行检管一体化工作之前，相关的生产和检修人员要做好思想的准备。对个人的思想进行统一，不断提高思想认识的水平，还要定期组织举行专题会议，实现全员对检管一体化的工作情况和相关内容进行讨论。要根据不同地区不同环境不同的实际情况，做到一切从实际出发，制定和运行切实可行的的监管一体化管理模式。
3.2 建立监管一体化的组织机构
检管一体化的运行时间还不长，在运行中，欠缺必要部门的牵头和组织。检管一体化在不断的实践和运行中，必须有对检修和运行都有了解的管理机构和管理人员，建立统一的管理协调机构势在必行。在近几年中，还需要加入对检修和保护等都能够进行专业的技能鉴定证书和运行的人员，以在技术上对其他员工进行指导。
3.3 加强提高检管人员素质
随着电力事业的不断发展，变电设备的检修和维护工作的强度越来越大。在不能大幅度增加工作人员的情况下，提高每个人的生产效率势在必行。各个单位的培训中心需要对检管一体化的培训工作进行了详细和全面的制定，采取系统和综合性、操作性很强的培训计划。要从实际的情况出发，对下班休息的人员进行技能培训，还举办各种技术性的专业讲座，邀请相关的专家和技术骨干对检管之中的重点和难点进行详细的解疑答惑。还要派站内的技术尖子人才和检修人员一起在各种专业的培训班中去学习。还可以利用设备停电，或者是春秋大小查建设和一些基础扩建的机会，到现场进行实地的培训和操作观察。运用各种资源对相关的人员进行培训，打破专业的界限，对检管人员进行及时和充分的培训，实现他们业务能力的提升。能够在出现一些设备的缺陷时，及时的进行设备的检修和维护。让检修人员的整体素质和水平不断得到提高。
4 怎样实行检管一体化
4.1 在关键点上下功夫
实现检管一体化管理模式，要在两个关键点上下功夫。首先需要做好对安全原则的把关。遵循“生命第一，安全第一”，这样即便出现任何情况都是可以避免的。要做到对安全的关注，实现对安全的有效贯彻，做到意识的不断增强。要重视对安全理念的贯彻，围绕安全理念，和安全生产的目标，做好对安全的风险控制，一切从实际出发，把管理、技术和教育三方面进行有效的结合，建立起能够进行标准化和规范化操作的安全管理模式。还要做到对检管一体化的现场的管理和实现检管技能的提高。进行必要的技术控制，对设备施行实行专业责任制，还要实现检管人员的学习和工作等许多方面的工作。做好对相关工作的协调，和必要的规范。从根本上提高对变电设备的检管水平，让变电设备能够始终处在安全的运行环境之下，实现相关设备的高效和安全运转。在实践的基础上不断的实现对检管人员的培训和技能的提升。要向着培养一专多能的专业人才方向前行，不断实现对员工素质的培养，实现变电设备的运转和维护检修的有机结合。
4.2 实行岗位培训激励机制
建立起多岗位的技能培训和激励机制，加强对检管人员的业务和技能的培训。按照科学合理的步骤，实现对变电设备检管人员循序渐进的培养和教育。新增加的三个大类共计22项维护和检修作业项目，需要按照难易程度分为3个施行阶段进行必要的业务培训和相关的考核。第一阶段的主要任务是对微机保护装置定值的更改，以及对设备出现锈迹的地方进行补漆的工作。这个阶段的工作大多数单位都已经完成。第二个阶段的培训就是对蓄电池的充电和放电，对变压器呼吸器硅胶的更换相关技术和一些比较复杂的工作。第三个阶段就需要选择隔离开关操作回路以及电器闭锁的回路，和对遥信回路等一般性缺陷的检查处理。对每个阶段的培训时间一般都定在2个月左右较好，由公司选择各类专家对学员进行现场的详细讲解，“亲自演习和实现学员现场亲自动手”的培训模式。对设计的工作原理和操作的步骤以及注意事项都进行详细的说明。
其次，公司还要建立技能岗位培训的激励机制，对工作的业绩、能力和态度等因素进行量化，着重对业务能力强的员工进行奖励，充分调动和激发员工的积极性和创造力，实现对检管一体化的推动。目前，各个单位的老龄化趋势明显，在各个地方都出现了不同程度的结构性缺员。在现有的制度下，对部分老员工推进培训工作十分困难。对于有限的新进员工，就必须按照高标准，高要求进行培训，使其一专多能，以满足当前形势的需要。同时，按照高标准高要求培养的员工，必须给予应有的待遇，以激励其成长和发展。不然，实行检管一体化纯属空谈。
5 推行变电检查监管一体化的现实意义
在进行检管一体化之前，运行人员主要负责发现问题，检修人员主要负责处理问题。权责不对等的情况下，就会造成企业内部的消耗。比如运行人员对于设备的保护并不在意，反正弄出一点问题都是检修人员来处理。在操作的规范性和合理性上都大打折扣。检修人员则因为专业技术力量强，容易发现一些隐藏的问题。但由于运行又不属于自己的职责，能够隐瞒的小问题并不会主动提出来给自己添麻烦。实行检管一体化之后，员工的权责发生变化，不论设备的问题大小，最终都是自己的责任，在维护设备的积极性和专业性方面，都会有很大的提高。
检管一体化从当前的情况来看，可以很大的提高维护的人员效率。按照运行和检修分开的工作模式，一处很小的问题倘若需要处理，则需以下人员：运行人员两人，检修人员两人，司机一人，至少共计五人。实行检管一体化模式后，仅需两人加上司机即可。如果配合合理的制度，司机由兼职人员担任，这样处理小的问题，仅需两人，大大降低了检修的成本。
除此以外，实施检管一体化之后，维护人员的平均技术水平得到大幅度提高，对设备设施的巡视和检查很仔细，能够及时发现出现的问题和缺陷，对设备进行良好的保养，对可能出现的问题进行及时的处理，并可以显著的提升处理问题的效率。
5.1 经过实际运转，提升管理的水平
经过实际的运行和检测，检管一体化给管理和设备维护带来的好处是显而易见的。一是，可以充分的运用有效的人力资源，通过对人员的重新组合，实现运行和维护人员之间的相互补充，对人力资源不够的矛盾能进行有效的缓解，实现资源的有效利用，不断提高工作的效率。二是，能够培养出一岗多能的复合型的人才。从实践出发，来对培训进行带动，实现人员素质的不断提升，对新老员工进行一专多能和一工多艺的技术培养。三是，实现自我价值的有效提升，实现设备的维护和运行员工的工作有机结合，刚入行的可以学习检修维护工作，对设备的维护和运行实现熟练掌握和操作。四是，不断实现生产组织的优化。为整个公司迈向现代生产管理模式进行适当的尝试。
实现检管一体化后，员工可以充分了解设备运转中可能出现的问题，及时的对问题进行分析和探讨，减少设备的维修和检查中出现漏洞的情况，做到细致准确的检测和及时处理好问题。在设备增多人员较少的情况下，更多的设备监控手段将介入，由此带来大量的数据。员工需要根据现场知识，对数据进行全方位的分析，以达到远方精确判断故障，做好设备维护工作的精细化管理
5.2 经过实际运转，实现技术的提升
还要经过不断的实际运行，检测总结，让检管一体化能够为技术的提升带来极大的好处。检管一体化的运行模式充分对有限的资源进行了良好的整合。对倒闸的操作进行了整合，以及设备的巡视做到合理和及时，还做好了运行类的维护工作和维护类的检测工作，实现检管工作的效率不断的提升。实现了企业的效益不断的增加。新的工作模式必然存在磨合期，员工技术水平的提升也需要一段时间来完成，在实际运转中，必然会发现新的问题。解决问题，处理问题必然会带来技术水平的提升，并由此发现更多的问题，实现良性的循环。
5.3 实现检管效率的提高和企业经济效益的提升
在实际的检测和运转中，实现检管一体化的方式对变电设备进行检查和维修。能够不断的实现对设备设施的有效和及时的检测，实现设备的正常有序的运转，实现电器设施设备功效的最大化，不断的满足用户的需要。要注重在检管过程中实现对新技术和检测维修设备的更新和自我发明，提高检修和维护的精确和及时。做到时间和质量的双重把握。满足不断增长的电力需要的维护和后期保障。在不断的实现效益增加的同时，能够实现整个电力企业的运转能力的提升，为不断增长的需求服务，只有检修的效率和质量得到了保障，整个的设备的效率和相关企业的经济效益才能不断的提升。
结语
要实现不断的深化和巩固“大检修”体系建设的良好基础上，做到更加的深化细化检管一体化的检修和维护的建设，实现对带电检测和维护的班组业务范围的拓展。不断实现整个操作质量和效率的保证，提高整个变电设备设施的质量，突出检管一体化的特色。还要健全相关的机制和实现整个流程的再造，不断建立起、制度的健全机制。为实现专业化的运转和分析，还要加强对岗位职工的业务能力的提升，培训培养基层能够起到带头作用的班组排头兵，注重对整个队伍的素质提高和实现建设的稳步发展。除此之外，要不断在实际的操作中发现问题，注重抢修的质量和变电检查维修的科学合理，把工作做到实处。
1 概述
我国电力系统变电运行与变电检修一直以来是两个相互独立的专业，并各自拥有自己的一系列安全生产与培训教育制度体系。国家电网公司通过“三集五大”体系的建设，着力推进运维一体化新的生产组织模式。按照国家电网公司“大检修”体系建设的思路，将电网生产中变电运行、变电检修专业分工的工作方式转变为运维一体化模式，运维一体化的主要工作内容和难点就是实现变电运行和检修专业“双向融合”，并在此基础上针对变电运维一体化过渡阶段遇到的问题提出解决措施。
通过分析培养运维一体化跨专业综合性人才的思路、目标与原则，研究运维一体化培训工作面临的新任务，提出快速适应新机制对人才需求的培训纲要，并总结操作实践过程的重要经验，在实践中首次提出了以培养“跨专业综合性人才”为目标的“深度融入式”培训体系，为变电运维一体化培训提供了新的思路和方法。
2 培训体系实施方案
2.1 深度融入式培训体系的目标
通过跨专业学习提高班组成员能力，提升运维一体化培训效果，以达到培养跨专业综合性人才的目标。
以变电运行及检修人员为培养对象，强化运维、检修人员的理论知识以及实际技能操作培训，改变运行、检修专业人员的传统工作模式，通过跨专业融入式培训模式，培养具有运行和维护一体化的复合型人才，全面推进“大检修”的落地，为“三集五大”体系的建设提供坚强的跨专业综合性人力资源和智力保障。
2.2 深度融入式培训体系的制度保障
在具体做法上，通过组织各运行人员对移交业务逐项进行业务技能考核和资格考试，同时将考核情况列入运维人员晋升和岗位级别薪金上调的主要依据。实现对运维人员的考核评价由感性评价到理性考核的转变，对于考核优秀的运行人员给予有效的激励，促使达到培养跨专业综合性人才的效果。
2.3 跨专业综合性人才培养平台
搭建以运行和检修岗位人员互相借调、互相参与班组具体工作为依托的人才培养平台，以人的发展为中心，以文化引导为手段，更加注重人的价值观念的软管理作用。电力企业多为国有独资企业，具有人才流动性不强的特点，不利于员工才能的发挥，需要搭建一个人才发挥才能的平台，以利于基层班组技术人员价值的体现。
针对运维一体化跨专业综合性人才培养实践过程中存在的问题，加强人员交流，让运行人员参与检修工作，又让检修人员指导运行人员开展检修工作，同时学习运行知识；定期培训、定期考试、定期总结，形成“培训有组织、效果有反馈”的机制，跨专业综合性人才的培养有了平台、有了载体，不再流于形式。
2.4 深度融入式培训体系实践的文化氛围
优秀的文化具有强大的导向功能和凝聚功能，是顺境中的剂，是逆境中的粘合剂。先进的培训理念是跨专业综合性人才培养的重要前提和灵魂，也是运维一体化培训最重要的部分。开展深度融入式培训体系的实践，首先要树立与培养“跨专业综合性人才”相适应的“培训是生存和发展需要”的理念，终身教育、终身学习的理念，工作学习化、学习工作化的理念和不断创新的理念。先进的培训理念不能仅靠行政命令推行，而是要通过引导的方式使员工意识到不断自我超越，生命才更有意义。先进培训理念的深入人心，使团队学习、系统思考在和谐的氛围中实现个人特点最大化，转化为统一目标下的团体智慧。
3 深度融入式培训体系实践的主要做法
目前，临沂分部下辖变电运维一、二班两个运维班组，变电检修班一个检修班组，其中变电运维二班在日照市，结合实际情况，分部根据人员年龄结构特点，首次调整30岁以下运维人员到变电检修班学习，并调整3名变电检修人员到变电运维班指导维护类检修工作，同时学习运行知识，作为第一批培训人员。在第一批培训结束后，开展第二批次培训，以调整中青年员工为主。根据培训情况，再开展第三批次培训，以调整工作多年的老师傅为主，做到培训无死角、覆盖全员，加快推进变电运维一体化工作进程，同时力争培养出一批检修业务“一精多通”（本专业业务精湛，并掌握其它专业的基本技能）、运维业务相辅相成（具备开展变电维护类检修工作能力，并熟练掌握原运行工作，做到相互促进）的综合性人才。
4 培训效果
“深度融入式”培训是临沂分部在“三集五大”体系建设的新形势下，积极探索出的一条符合自身实际的培训模式，为公司运维一体化工作的开展提供了一种新的方法，并在其它供电公司得到推广应用。通过开展培训，有力推进了运维一体化工作进程。
4.1 加快了运维人员对业务技能的掌握
运维人员直接参与检修工作，而不是在开展工作时请检修人员作指导，真正能接触到检修业务的核心内容，避免了课堂上讲得轰轰烈烈，现场干工作一筹莫展的现象发生。运维人员在实践中学习，并得到锻炼，切实提高运维班人员的变电维护类检修业务水平。
4.2 促进了变电运维、变电检修专业间的融合
运维人员学习变电维护类检修业务并积极投身到检修班组的建设当中，承担检修班组一系列资料整理方面的工作，切实地了解到检修班组的工作模式，加深了对业务知识的学习和理解。同时，运维人员的加入，也给检修班组注入了新的活力，促进了检修人员的学习，运维、检修人员相互学习对方工作上的优点、亮点，共同提高，真正实现了“跨专业综合性人才”的培养。
4.3 储备了“运检一体化”体系下的复合型人才
到站工作的检修人员不但对驻站人员开展培训，还要学习变电运行的知识并参与相关工作，使得检修人员更系统地掌握了运行知识，为大检修模式下运检一体化的实施做好了人才储备。
5 结束语
变电运维作为电力系统的核心专业，需要大量技术水平高、专业知识面广的人员，“深度融入式”培训体系的实践有效促进了运维和检修两大专业的融合、互助，在运维和检修班组涌现出一批“跨专业综合性人才”，这些具有前瞻性、开创性、引领力和影响力的员工又有力地推动了运维一体化培训的蓬勃发展，“深度融入式”培训体系必将成为新形势下电网企业培养人才的重要举措。
参考文献
