发布时间：2023-10-09 15:04:24
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舒经扩脉 稳定高速
根据医院对网络的需求，锐捷网络对原医疗网络进行了深入勘察，发现珠江医院前期网络系统过于简单，只是通过简单的三层交换机和二层交换机组网，采用单核心单链路，全千兆主干系统，百兆接入到桌面，主干系统不够稳定，单台设备或链路故障都会对整个网络系统和医院的业务造成很大影响。
通过医院领导及锐捷网络的“会诊”认为，医院这种弱稳定、低速度的网络环境已经严重阻碍了未来珠江医院数字化建设的发展，舒经扩脉，打造高速稳定的医疗网络已经是势在必行。此次网络改造要部署双核心、双链路的全万兆网络，以此为珠江医院的信息化应用提供稳定、可靠的传输平台，保障各种业务的顺利开展。
此次，珠江医院网络方案设计三层网络架构。通过双核心双链路三层的网络架构设计，核心层的两台RG-S8610承担了整个珠江医院网络的高速负载。同时，两台核心设备通过互为冗余备份的架构设计，保障了整个医疗网络7×24小时的不间断运行。面向十万兆平台设计的下一代高密度多业务路由交换，满足了未来以太网络的应用需求，并支持下一代的以太网100G速率接口，为未来珠江医院各种医疗应用系统的开展奠定了基础。核心设备之间通过万兆链路互联，保证整个骨干网络数据交换的高速和稳定。
隔离净化 全网安全
通过珠江医院与锐捷网络的联合会诊，珠江医院原有的医疗网络虽然采取了内（业务网）外（INTERNET）网物理隔离，在安全性上仍存在较大的隐患。对于医院来说，内部网络可以说是核心业务开展的基础，但是由于原有内部网络由于设备和规划问题，整个网络存在着系统广播风暴、IP地址冲突、ARP攻击等安全隐患。因此，如何保证整个系统的保密性、完整性，如果提高医疗网络的安全性也成为珠江医院网络规划的重要一环。
锐捷网络认为医疗网络的安全不仅仅是设备上的安全，更应该放大到全网的协同安全上，通过锐捷独有的GSN（全局安全网络），不但通过骨干、接入交换机的硬件安全功能，实现对网络攻击和病毒的全网防护，更以多层面的协同安全，为医院提供了一个“纯净”的医疗网络环境。
在整个网络中，锐捷通过核心设备的 CSS 安全体系设计 ，确保了医院网络系统心脏的安全。全网设备集成的防 DDOS 攻击、非法数据包检测、数据加密、防源 IP 地址欺骗等技术 ，更是全面提升了网络系统自身的安全。其中，接入设备以安全智能交换机STAR-S2100为主，通过STAR-S2100的安全控制功能，在提供稳定可靠的数据接入的同时，还提供强大的安全控制功能，以分布式的策略部署，保障了整个网络应用安全，这不仅为医院营造了一个洁净的网络应用空间，更是为就医的患者提供了安全的医疗信息服务。
时时看护 全面管理
对于医疗网络来说，流畅、成体系的管理是网络规划的一大重点。通过有效的管理不但能够使医院节约处理的时间、增加时效性，更能对安全问题进行间接的遏制，从而打造一个健康的医疗网络。
【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2012)01-0028-02
照片档案是国家机构、社会组织及个人在社会活动中直接形成的、具有保存价值的以感光材料为载体，以影像为主要反映方式的历史记录。作为一种信息记录，照片档案以其特殊的载体形式，生动具体的形象，清晰的画面，真实地记录了人们从事政治、经济、文化生活的全貌，再现了历史的精彩瞬间，具有珍贵的历史价值和经济价值。随着科学技术的迅猛发展,照相器材也在不断更新换代。从黑白照片到彩色照片,从胶片成像到数码拍照,照片载体由纸质转换为光盘,产生了质的变化。这样,照片档案的归档工作随之而来出现了新的问题。科学、规范地管理照片档案，对于保存和研究历史以及促进档案工作的全面发展都具有十分重要的意义。下面笔者就高校照片档案的特点和管理中存在的问题提出解决问题的一些粗浅看法和建议。
一、照片档案的特点
照片档案以其特殊的载体形式决定了它不同于其他纸质档案的特点，主要表现在以下几个方面。
（一）真实性。照片一般都是现场直拍的、反映当时当地的情景和人物的情况，有较强的时间和空间感，具有客观的真实性。
（二）形象性和生动性。照片给人以直观的感受，既可以看到它的外形特征，又能使记录的事物形意结合，把转瞬即逝的情景真实、形象地记录下来，既可以记录宏观世界的各种事物，又可以记录微观世界的诸多现象，生动而具体，给人留下深刻的印象，从而加深了人们对事物的认识和了解。
（三）广泛的交流性。照片档案信息丰富，其内容直观能够吸引较多的利用者，有一些珍贵的照片档案常常被反复利用。底片和照片可以复制和翻拍，进行广泛的交流、满足各类利用者的需要。
二、照片档案管理中存在的问题
随着社会不断进步和科学技术的飞速发展，照片档案在高校工作中多层次、大范围地产生。而当前照片档案工作中却存在许多问题，抑制了照片档案的保管和利用主要体现在以下几个方面：
（一）材料收集不齐全，且收集到的材料质量不高。当前在高校照片档案工作中存在一个普遍问题，就是许多会议和活动档案工作人员不能直接参与，多数档案工作人员不是照片档案材料的直接形成者,对照片档案材料归档的质量控制力不足。而个别摄影者由于不了解照片档案的重要性和摄影水平不高的问题，不能及时完整地向档案室移交照片档案材料，就算移交了也难以保证照片档案材料的质量，存在图象大小不一，模糊不清。要么就是有名片无底片或无文字说明，由于档案工作人员不在现场，不了解当时的情况，所以不能正确拟写文字说明。有些摄影者或是将数码照片仅保存于本人计算机硬盘中,未定期进行刻录光盘及异地保管,数据安全存在极大隐患，数据一旦丢失，将无法弥补。
（二）档案整理不够规范。档案工作人员不能严格按照《照片档案管理规范》进行整理，主要体现在以下几个方面：一是对收集到的照片档案材料不能正确鉴别。不会收集具有代表性和典型性,反映工作活动全貌,主题鲜明、影像清晰、画面完整的照片档案材料归档，而是将收集到的照片档案材料通通保存，这样不仅影响保管也不利于利用。二是照片未进行规范化整理与著录。未按规范重新进行命名管理,且没有反映照片时间、地点、人物、事由、背景、摄影者等确切内容的说明。目前，在照片档案的整理过程中，存在较为普遍的现象：一是底片未归档，有的是收集时已经遗失，有的则是整理过程中，因个别人员业务知识肤浅，误认为照片档案只是保留照片，底片没有用处，因而将底片擅自处理；二是文字说明不规范，文字说明是照片档案的重要组成部分，是对照片所反映的事件、时间、地点、人物等加以注释、补充的资料，没有它，许多照片就无从考究。文字说明由事由、时间、地点、人物、背景、摄影者六要素构成，编写时要综合运用这六要素简明扼要，要着重揭示照片的主题。
三、做好照片档案工作的几点建议
（一）提高认识，加强学习和宣传。为做好照片档案的收集工作，必须从以下几个方面入手。一是档案工作部门要按照《高校档案管理规定》、《照片档案管理规范》，结合实际制定本单位切实可行的照片档案归档制度并组织管档人员和摄影人员认真学习，提出具体明确的归档范围和归档要求。二是加大宣传力度，提高对照片档案的归档意识。目前，高校师生对照片档案的认识比较淡薄，他们不了解照片档案归档的范围和要求，因此档案部门应大力宣传照片档案的价值和重要性，使他们了解照片档案在高等教育、科研中的重要地位和作用，扩大照片档案在高校的影响，使照片档案收集工作获得校内外各界的支持。作为档案工作部门，应时刻关心学校大事，对学校开展的一切重大活动所形成的照片进行跟踪收集，以保证照片档案信息的完整和齐全。
（二）加大收集力度。完整的照片档案要求底片、照片、文字说明三部分齐全，缺一不可。收集时要注意检查，发现遗漏或底片与照片的影像不相符、缺文字说明等，应找有关部门或相关人员核对补齐。并且要保持照片及其他文件材料的有机联系，原则上与其对应的文字材料的保管期限一致，便于保管和利用。与其他门类的档案工作一样，收集照片档案材料是照片档案工作的第一步,是开展整理工作的基础,没有这一步工作,整理工作就无从谈起。档案工作者应当转变照片档案的收集方式,由被动收集转为主动收集。
（三）进一步规范照片档案整理工作。按照《照片档案管理规范》进行规范整理，一是对底片进行分类、编号、装袋、上卷、案卷排列与编号；其次，对照片进行分类、组卷、上卷、编号、填写文字说明、填卷内目录备考表、案卷封面编目、案卷排列与编号、编制照片档案案卷目录。
（四）适应技术更新,数码摄影技术的发展,使摄影成本大为降低,摄影者可以在一次拍摄任务中产生大量的照片,虽然降低了成本，但摄影者要对大量的照片进行鉴定和筛选，给摄影者增加了工作量。因此，不但对摄影器材要及时给予更新，而且对摄影者要给予支持和鼓励。
在我国高中物理教学中，之所以会出现一些安全事故，根本原因就在于老师及学生没有对安全教育引起足够重视，进而给物理教学造成安全隐患。为此，教师必须加强安全教育工作重要性的认识，向学生传播科学的安全知识，规范学生的各种行为。例如，在某高中二年级物理教学中，物理教师就《测定金属电阻率》这一知识，老师在课堂上向学生讲述电的危险性，并对测定金属电阻率的操作步骤及相关注意事项进行详细介绍。同时，利用多媒体教学，对规范性的《测定金属电阻率》实验操作步骤进行播放演示，再将不规范的《测定金属电阻率》的操作行为及不规范的操作行为引起的安全事故和后果向同学们进行播放，从而提高学生安全意识，规范学生的实验操作行为。
2明确任课教师的安全职责
在我国当前的教育中，受传统教育观念“严师出高徒”的影响，许多老师在进行教学的时候，为了保障教学质量，会采取一些另类的措施加强管理，例如体罚学生、讽刺侮辱学生，进而影响学生的自尊心，以至于一些自尊心强的学生做出傻事。为此，在高中物理教学中，学校应当明确物理教师的安全职责，落实安全教育相关制度，不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生；不得擅离职守，自习课时应在课堂值班；及时正确处理课内发生的伤害事故。在进行实验教学的时候，老师要按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要于课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效［3］，不得让过期变质及存在安全隐患的器材进入课堂。物理教师要认真组织实验课的教学工作，课前认真组织学生预习实验内容，让学生对实验内容及步骤熟记于心，并教会学生必要的实验安全知识及处理安全事故的知识；上课时先讲实验要点及安全注意事项，并对重要操作进行必要示范和演示；上课过程中进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
3环境教学
物理作为一门应用型的学科，问题一直贯穿物理教学全过程。问题教学法是问题为主线，其主要目的就是启发学生思维，而物理问题的解决往往需要依靠实验进行。在我国高中物理教学中，良好的环境是开展安全教育工作的基础，只有将学生设置在适合开展安全教育的环境内，才可以更好地保障物理教学质量，保证老师及学生的人身安全。例如，在某高中物理教学中，就平抛运动老师需要进行演示实验，再让学生进行物体平抛运动的实验。在实验室里，老师在墙壁内张贴各种安全警示语，为学生营造良好的实验环境，为物体的平抛安排足够的运动空间。同时通过安全讲座提高学生的安全意识，进而为物理教学质量提供保障。
