发布时间：2023-10-12 17:42:29
绪论：一篇引人入胜的家长对孩子教育的反思，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
家长乙：孩子们最喜欢的就是最合适的，他们自己取的名字多美啊。
家长丙：从2013年起，我一直怀着一颗感动的心每天翻阅您的博文。我觉得非常幸运――当我的孩子很胆怯地走进幼儿园时，首先迎接她的是一位有阳光般朝气、母亲般宽容的老师。
家长丁：2016年元旦庆祝活动那天，我的女儿胆小不敢参加游园项目，我一心急，说了孩子，把她吓哭了。为了避免尴尬，我悄悄躲到二楼偷看，女儿无助地继续哭着。这时，您走过来蹲下身子，擦掉女儿脸上的泪水。虽然我不知道您给女儿说了什么，但女儿停止了哭泣，跟您一起参与了“小乌龟找妈妈”游戏。后来，您还告诉我该如何鼓励孩子，如何增强孩子的自信心。感x您的指导！
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一件班级中的小事，在家长中引起积极回响，这让我开始思考教育微博对于我教育工作的意义。教育微博在信息飞速滚动的今天，俨然已经成为现代家园联系的一种有效的形式，它的自由开放、分享反思、合作交流的优势，让家长和老师均获益良多。
缓解心理压力。社会发展和教育改革对教师提出了越来越高的要求，教学改革全面展开，新的课程标准和教材，新的教育理念，都对教师提出了新的要求。教师岗位竞争日趋激烈，教师的工作业绩和学生的身心发展水平、学业水平紧紧联系在一起，这些都让教师倍感压力。教育微博一方面可以让教师通过叙述达到情绪抒发的目的，另一方面又可以借其平台，与专家、学者、同行互动，及时调整自己的心理状态，调校自己的教育行为。
反思相对来说还比较常见。毕胜男的心理阴影、黄俐的失败、罗茜茜的抑郁症容易震撼人心，让人明白事事争强的教育贻害无穷，会毁掉孩子。裴奶奶、文文妈和关老师信奉“必胜诀”，对孩子实施事事争强的教育，他们总有一天会尝到苦果而开始反思。改变则比较艰难，但如果没有改变，追悔与反思的意义就很有限。
个案：一孩子在宿舍顺手牵羊20元的故事。
一天，一住宿生报告丢失了20元，经过老师的排查，发现是一同学顺手牵羊。学校及时教育，孩子认错态度良好，为了巩固教育效果，学校邀请家长回校处理。家长到校后知道自己孩子的不足，主动退回20元。但当家长放学带着孩子离开学校时，走到楼梯转角处，一途经老师便听到家长对孩子的训斥：你这个笨蛋！比一头猪还蠢，这个事情你怎么能够承认呢？没有当场抓住，打死也不能认，你把我的脸丢光了……
做法：学校教师经过长时间的教育，使学生认识到错误并能够主动承认错及改正，却被家长的缺失教育毁了，如果学生再次在他身上类似的事情，还能得到有效的解决吗？
为避免教育无效的发生，学校在家长会上（家长学校）将此案例当作家长学堂中的一个讨论问题，让所有家长进参与讨论和评价，以达到对孩子和家长的共同教育，让家长重新认识家庭教育的重要性以及与学校配合孩子教育的重要性与方法。但为了避免这种方式引起当事人家长的逆反心理，引来反效果。学校在家长会前通过了解，寻找到该家长的好朋友，通过他婉转告诫家长的教育行为的不足，建议他一切为孩子将来的健康着想，应该借学校教育孩子的过程立即配合学校把孩子共同教育好。该家长的好朋友反馈：家长已经意识到问题，表示以后会注意。
反思：在孩子做错了什么事，家长首先做的不是帮助学生反省、改错并承担相应的责任。而是埋怨孩子损伤了自己的面子，为了面子甚至教导学生说假话掩饰错误，无形中成为孩子错误行为的“帮凶”，导致学生教育的困境。学校遇到学生家长本身价值观出现问题时，教育对象就成了家长，正常的教育往往会引起家长的误解，这时候，第三方的介入（家长的社会资源、社会上的相关机构、家长委员会），不仅能及时教育出现了行为偏差的孩子，而且也会使家长找准正确引导孩子的方向。将有助于学校教育与家庭教育达成共识，最终有益于学生的教育。
二、“社会参与”有助于有效调节家校之间的矛盾纷争
