发布时间：2023-10-13 15:36:21
绪论：一篇引人入胜的土木工程实例，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
某道桥工程位于高速路的重要结构部位处，总体建筑长度达到9．35km。为了杜绝车辆撞击造成公路桥梁引发车祸的后果，对于上述工程拟定将5．6m车行道与0．9m防撞护栏的组合结构布置于横向的公路桥梁构造断面部位，布置现浇混凝土的预应力连续钢构体系用于支撑上部的整体路桥构造，并且限定12．4m+2×21m+18．2m的道桥结构体系施工尺寸。施工单位针对道桥结构中的高墩现浇箱梁的路桥支架支撑结构实施了重点处理，严格控制在2．6m的悬臂总长度以及7．3m的箱梁总体结构宽度范围，而且控制在22．7cm的腹板部位厚度以及21．4cm的箱梁底板厚度，充分满足了道桥工程建筑物的基本施工质量指标。道桥建筑工程设计为7．9%的圆曲线超高值，拟定在曲线段布置桥面结构，控制于30km/h的路段车辆通行最大速度。表1为道桥工程的施工流程及技术要点。
2土木工程道桥施工技术的具体运用要点
1)道桥钢筋的施工技术。钢筋结构属于支撑道桥主体部分的关键工程结构，因此，决定了工程施工人员务必保证道桥钢筋的建筑主体连接部分满足最基本的钢筋荷载强度指标［1］。对钢筋结构进行施工时，施工人员严格遵循现有的道桥主体框架图纸来进行钢筋位置的合理选择，禁止施工人员擅自改变钢筋的道桥主体支撑部位的位置。这是由于，具有支撑性的钢筋主体结构一旦产生了位移的现象，则很容易导致钢筋出现碎裂或者产生其他的施工安全风险，不利于土木工程的基本安全性能得到保障［2］。2)道桥主体结构的施工技术。道桥主体结构主要涉及到道桥路面以及道桥路基部位。道桥路面的重要工程部位容易遭到过往车辆产生的碾压磨损影响，工程技术人员针对道桥路面的关键工程主体部位务必确保满足稳定性以及坚固性的路面施工检测标准［3］。具体针对砂石、卵石以及改性沥青混凝土组合而成的道路与桥梁主体路面结构来讲，应正确拌和各种不同的建筑工程材料，保证道桥主体路面结构达到最佳的结构完整程度以及结构安全性［4］。3)道桥混凝土的施工技术。桥梁后浇带在道桥整体结构中占有关键性的地位，因此，施工人员必须保证桥梁后浇带的施工操作严格按照正确流程予以展开。浇筑道桥结构各个部位混凝土的时间间隔具有较长的特征，施工人员必须结合建筑物附近楼板的预应力强度来完成后浇带的施工处理［5］。位于后浇带周边结构部位的施工缝必须保证满足特定的数目与长度，施工人员对此最好选择建筑侧墙结构与建筑结构板的周边区域。施工技术人员还需要略微调整现有的施工缝宽度与长度，防止由于不均衡的外界受力影响导致混凝土产生较为明显的裂键。施工人员在留置超长建筑物的内部施工缝时，必须将止水钢板布置在相应的区域部位，对于分隔浇筑时间段不同的混凝土材料主要选择中层板来完成。施工人员对于跳仓施工方法有必要重点关注楼板跳仓工程技术手段的有效运用［6］。施工人员应控制混凝土的配比，严格按混凝土材料配比掺入各种材料。道桥结构中的混凝土材料应满足特定的材料性能强度，施工人员对此必须要严格加以控制。道桥结构混凝土支架安装施工的基本宗旨在于保证支架的坚固性，因此必须结合混凝土建筑物所在区域的地基荷载限度来布置超长混凝土工程的施工支架，运用正确的支架拼接与支架安装工艺手段来进行处理。搭建混凝土模板以及布置钢绞线属于必不可少的超长结构混凝土建筑物施工要点。施工技术人员针对超长混凝土结构的整体模板结构在进行搭建与组装时，首先需要确定模板的预留拱度，充分保证浇筑处理后的超长结构混凝土能达到良好性能标准。工程技术人员在修正钢绞线的引伸量过程中，关键参考要素就是钢绞线本身的横截面积，并且针对弹性模量进行实地测量［7］。4)道桥路面的防水施工技术。公路分隔带本身具有阻隔外部雨水浸入公路表层以下的重要功能，较为典型的就是中央的公路分隔带［8］。设计人员针对公路分隔带主要侧重于选择凹陷型或者凸起型的两种不封闭公路分隔带，或者通过设置封闭状的沥青铺面层用于形成公路中间部位的分隔带。桥梁与公路如果具有较小的公路坡度特征，那么最好选择拦水带的方式来阻隔外界雨水，然后运用集中排放路面表层存积雨水的技术手段来进行处理［9］。
3土木工程道桥施工技术的管理改进措施
2013年2月22日，第一届“中意土木工程可持续与创新”学术研讨会在福州大学召开。会议议题为中外专家介绍最新科研成果与进展，提出中国国内急需解决的技术、学习和实践相分离的问题，探讨产学研协同创新机制。为此我们按照新课标的要求，转变教育教学理念，以学生为本，以实践教学为主线，构建相对独立的土木工程教学新体系，力争使自己的教学能够与时代同步，与时俱进。下面结合土木工程教学谈一下学生实践能力的培养。 一、新时期土木工程专业学生的实践能力的具体表现
1、当代土木工程专业大学生的实践能力。土木工程要结合时代的变迁进行与时俱进的教学。通过教学不但要让大学生具备计算机应用能力，而且要让大学生具备较好的毕业设计(论文)能力、课程演讲能力、完成课程论 文能力、文化活动能力、社会交往能力和社会调查能力。同时还要求大学生具备外语交流能力、土木工程专业外语应用能力、工程管理专业外 语应用能力和外文文献阅读能力。
2、土木工程专业大学生工程实践能力 。通过大学生的学习，一是要完成大学生专业课程设计能力、课程实习中掌握知识能力、岗位 实训能力 、认识实习中掌握知识能力、生产实习中掌握知识能力、毕业实习中掌握知识能力、实习过 程中探索性学习能力、工程实际知识的接受能力、工程实践经验的积累能力和实习中掌握“ 三新”的能力。二是要有对土木工程实践问题的质疑能力、对土木工程实践问题的观 察能力、解决土木工程实践问题的能力、土木工程实践协同工作能力、工程实践小组领导能 力、深入 工程设计的实践能力、深入工程施工的实践能力、探索性工程实践能力、专业基础理论的应 用能力和专业课知识应用能力等。
二、在教学中培养土木工程专业学生的实践能力
1、在教学中对学生实践能力的培养。 理论课的教学应该使学生在校期间具备熟练掌握常规的工程检测操作的理论知 识。同时，在教学中，需要从多个方面加强实践内容的教学，为提高学生工程测量实际能力 ，奠定坚实的基础。
2、创新实验课教学强化对学生实践能力的培养 。在实验教学过程中，实验项目应覆盖工程全过程的的实验内容，精度要 求要符合工程实际的要求，以此缩短从试验室到施工现场之间的距离。在教学中我们创新教学方式把四年的实验教学作为一个整体来统一考虑，把封闭实验室变为开放实验室，为学生提供便利的实验条件。
3、教师在工程实习中对学生实践能力的培养。实践教学是土木工程专业教学的重要组成部分，我们不妨把它们分成认识实习、生产实习、毕业实习。一是认识实习的目的是增加新生对土木工程专业的感性认识，使其对本专业有一个初步的了 解。教师将土木工程概论按专业学科划分成总论、力学、建筑、岩 土、道路、桥梁、结构、施工、防灾等几个单元，每个单元都要由在该学科有较深造诣的专家或教授进行讲课，以便学生能够充分理解。在期末的认识实习中 ，让同学们根据实习的感受，结合上课的内容写出图文并茂的实习报告，从而做到理论与实践的结合，提高学生对土木工程专业的感性认识。二是生产实习、毕业实习中，组织学生参加指导教师的科研、工程技术服务项目。在参与过程中学生遇到问题可以请教师解惑答疑，对学生进行精心指导，培养学生解决实际问题的能力。同时，要让学生接触到一些新的技术问题，并指导学生对新技术问题进行一定的研究，增长学生的知识面。同时创造条件让学生真正接触实践，亲自完成实际项目上的工程测量、试验、结构检测、道路检测等工作，增加学生的阅历。
三、创新教学模式培养学生实践能力
1、项目教学法培养学生实践能力 。项目教学法是师生通过共同实施一个完整的生产科研项目而进行教学活动的教学方法。 为此教师必须要选择具有一定的应用价值，能将某一个教学课题的理论知识和实际技能结合起来项目。一是在这过程中学生要有独立制订计划并实施的机会，有明确而具体的成果展示。二是项目工作具有一定难度，要求学生运用新 学习的知识和技能，解决过去从未遇到过的实际问题；学习结束时，教师与施工企业专家共 同评价学生的项目工作成果。 通过项目教学，可以使学生真正做到将理论与实践相结合。这不仅有助于学生的就业选择，而且可以改变学生的从业观念 ，有助于毕业生得到社会的认可。
2、多媒体教学培养学生实践能力。在教学中应用多媒体教室 进行实例教学，利用形象生动的画面，可以培养学生的学习兴趣，提高学生对一些实际问题 的感 性认识。尤其是对于工程测量、工程试验、结构检测、道路检测和桥梁检测等方面在实习的 过程中没有接触到的，或者是目前学校实验条件不具备的试验检测项目，都可以通过多媒体 进行演示。对于工程设计、工程施工新工艺和新技术，发现工程常见技术问 题和解决常见技术问题等方面，学校给予立项，组织部分教师深入工程实际，进行工程全过 程的实录，采集成影像教材给学生播放，并由教师配合讲座，从而使学生掌握施工全过程的 施工工艺， 可以全面提升学生职业素质，提高学 生就业能力。
参考文献：
引 言
土木工程施工项目质量管理的内容可以用四个词语概括：规划、控制、管理、协调。规划指的是编制施工项目管理规划。在投标前编制作为投标书重要内容的《项目管理规划大纲》，并且编制贯穿于项目建设全过程的全面的纲领性的规划。
在施工前编制作为从项目开工到竣工管理指导实施的文件――《项目管理实施实例》。控制是指在项目实施过程当中控制工程成本目标、进度、质量和安全，以严格的遵守规章制度。管理指的是施工现场管理、生产要素管理以及合同和信息的管理。在实施项目的过程当中，优化配置和动态管理各种生产要素，比如说资金、技术、材料、劳动力以及机械设备等，以保证项目目标的顺利实现。所谓的协调指的有序协调施工过程中内部的单位之间、内部和外部之间的关系，以减小矛盾和摩擦，营造良好的内外部施工环境，下文笔者探讨现阶段土木工程施工项目管理存在的问题及如何提高土木工程施工项目管理水平的措施。
1 土木工程施工项目质量管理中存在的问题
1.1 制度落实不彻底
目前很多的项目建设的投资和运行主体呈现多元化，项目建设的过程中没有将制度落实到工作当中。有的是由项目法人全程负责项目筹资、建设管理、运营和还贷；有的建设项目在则是将筹资建设与运营还贷分配给不同的单位。
1.2 工程施工质量不高
工程的施工质量对整个建筑的质量有着直接的影响，也关系到人们的生命财产安全。随着重大安全事故的频发，土木工程施工质量受到了越来越多人的关注。它的质量问题主要表现在：砌筑砂浆配合比设计不合理、砖砌体纵横墙和砌筑不匹配、钢筋长度不够、钢筋成形绑扎不合理等。
1.3 工程监理问题
工程监理的覆盖面不广，工程监理应该贯穿于土木工程施工建设的全过程，及时的发现工程建设过程中存在的问题并采取有效的解决措施，从而确保工程能顺利的完成，然而现行的工程监理只停留在施工阶段；有的工程监理人员缺乏经验，素质不高，法律意识和合同意识不强，工程监理人员在施工现场往往被当成了质检员，导致工程监理在质量管理中作用得不到充分的发挥；监理市场不规范，施工单位随意压价的现象十分普遍，工程监理为了得到项目，不得不勉强接受，这在一定程度上打消了工程监理的工作积极性，抑制了工程监理的作用的发挥，也阻碍了监理事业的发展。
1.4 合同管理不规范
施工过程中，施工企业为了节约成本，以此充好、偷工减料的现象不在少数，大大影响了工程质量；施工方根据需要临时修改合同条款，严重扰乱了工程建设的市场秩序；合同管理人员法律意识不强，管理不够规范，使企业的法律风险增加了。
1.5 招投标管理不规范
招投标管理不规范主要体现在两个方面：一是由于价格不合理造成的无序竞争，造成施工方在施工过程没有严格按照合同办事，影响了工程质量；二是靠关系中标和弄虚造假的现象很多，严重影响了招投标的公正性。
2 如何有效的提高土木工程项目施工水平措施分析
2.1 制定严格的组织管理规范
项目组织规范是项目实施控制实施过程中规范和控制施工人员行为的有效手段。所以防范风险的首要任务是建立健全组织规范，对于施工项目组织来说，建立健全组织规范就是建立健全各项规章制度。比如说安全生产责任制，我国实行的施工项目安全责任制采取的是分级责任制，也就是将劳动保护的责任分配给项目组织各级管理人员、施工人员以及技术人员。
项目组织的最高领导应该负责领导组织的劳动保护工作，并监督组织贯彻执行和劳动保护相关的各种规章制度，定期检查劳动保护工作和改善劳动条件的情况，组织管理人员学习劳动保护的知识。
2.2 加强设备管理
土木工程施工项目中设备是比较重要的，在施工过程中对机械设备的管理应根据企业内部项目建设的特殊性，遵循经济合理性、技术先进性以及施工安全可靠性原则，以确保机械设备始终处于完整无损的状态，使施工企业面对种类多、范围广、跨度大以及领域多的土木工程依然可以运筹帷幄，防止出现多购、错购机械设备的现象，造成不必要的资源浪费。
2.3 进行有效的沟通
沟通是施工项目组织中最主要的交流信息和思想的方式。通过沟通和交流可以增进员工彼此之间的了解，营造轻松的组织环境。项目组织的沟通方式通常可以分为两种：正式沟通和非正式沟通。
其中正式沟通也称为垂直沟通，其信息流是双向的，从上而下和从下而上，它主要是在规定的渠道内运作。运用正式沟通时要注意两个问题，
一是信息过滤。传递信息者通过主观意识去理解信息，随意篡改或是压缩信息，影响了信息的真实度，或是在未曲解信息的意思，造成信息传递失真。
二是信息瓶颈。在信息量多且时间紧的情况下，如果信息是从组织内部某个接点传递出来的，那么这些接点就成为信息的瓶颈，阻碍信息的传递。
2.4 施工人员的培训和激励
施工人员的技术和素质与工程质量有很大的关系。土木工程建设的施工者都是一线工人，目前有些施工单位的施工人员流动性较大，由于没有切实的考核施工人员的实际水平，所以影响到了工程的整体质量。
从目前的情况来看，在最开始考核施工人员，要求其达到较高的水准是不现实的，这是因为不同的建设项目对施工工艺有不同的要求。在组织施工过程中，需要一部分具有高水平的工人技师，另一部分的基建工人只需具有初步操作技能即可。施工方在施工过程中要合理的分配工作，使工人通过实践来掌操作规程和技术要求，还要有针对性的组织人员进行培训，使他们不断更新施工技术，培养他们成为建设施工技术骨干。
在施工的过程当中要有意识的传授新的施工技术给施工人员。施工单位可以根据具体情况来进行合理的安排。只有制定科学的培训考核机制，才能发现不足，采取针对性措施有效的提高施工人员的技术水平，这对提高施工单位整体素质是十分有利的。
实行有效的激励政策有利于提高员工工作和不断学习新技能、提高技术的积极性。施工人员大部分都是农民工，从贫苦出身，建立有效的激励机制，实性人性化的管理，采取合理的劳动保护措施，多关心员工，能有效的促进施工队伍的稳定，有利于提高施工质量。要组织工人参与到施工管理和技术研究当中，调动工人创造的积极性。根据工人的表现来实行加薪、增加福利等激励措施。
