发布时间：2023-10-07 15:41:19
绪论：一篇引人入胜的德育基本规律，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
外语电化教学本身包含着语言教学和媒体应用两大部分。因此，它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们知道人们的认识和思维过程是一个从直观到抽象，然后再从抽象到具体的过程。外语电化教学完全符合这一认识规律。现代教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最佳教学效果。也就是说，电教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反应，加速记忆过程，提高记忆效率，达到缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了电教媒体与外语教学之间业已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中得以巩固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一基本规律。
其次是外语电教与科学技术之间的关系。外语电化教学的发展与科学技术的进步密切相关。换句话说，它是科技成果在教学领域的实际应用。正如人类进化的历史进程是以工具的革新为主要特征一样，外语电化教学的每一步发展同样离不开教学媒体的更新。一种新的教学手段往往是创造和推动一种新的教学形态的直接动力。以听说教学法为例，行为主义教学流派根据“刺激－反应”理论提出的这一教学法则，要求学生通过大量机械性的句型操练来达到熟能生巧的境界，应运而生的语言实验室成为从事这一活动的最佳“工具”。由此可见，技术设备的更新换代从根本上增强了电化教学的力度，推动它向更深层次发展。另一个方面同样不可忽视：科学技术的发展周期不断缩短，促使外语电化教学手段与技术的发展节奏日益加快。从教学媒体的沿革及其进展速度可以看出，从幻灯、唱片、电影、广播、录音、语言实验室、电视、录像、卫星传播、计算机一直到目前的信息高速公路和多媒体技术，在不足一个世纪的演变中，这些媒体已经从原始的单一信息形态发展到集声、光、电于一体的全息形态，变革的周期在不断加快，新老交替的时间由初期的几十年逐渐缩小到十几年，甚至更短，形成一种日新月异的快节奏趋势。这种趋势给外语电化教学带来了新的挑战和机遇，认识和掌握外语电教与科技发展之间的这种规律能推动我们所面临的工作。
第三是外语电教与人才素质的关系。电化教学从根本上说是一个人－机系统，在这个系统中人与机之间需要相互适应，然而人是处在主导地位的。因此首先要在人这个因素上下功夫。要发挥好人的作用，首先要根据总体工作规划和要求，设定相应的岗位，明确每个岗位的任务和职责，根据不同岗位的各自特点选择相应的工作成员。在人员的物色和调配中，充分考虑其专业特长，学历层次和新老梯次，从整体上把握好合理的知识结构和人员配备。同时，在工作实践中，注意选拨和培养知识面广并突出一专多能的复合型人才。让他们在管好用好现有媒体的同时，拥有足够的时间和精力去接触新知识，进行创造性的劳动，努力成为新手段新技术的探索者和开拓者。从另一个角度来说，新的手段和技术不仅能为我们创造更好的教学条件，而且也为从事这项工作的人员提供了学习的机会。他们在适应新的工作手段中锻练自己，提高自身的技术水平和业务素质，为他们所从事的科研革新开阔视野，拓宽思路。因此，人员素质与设备技术之间存在的这种互为转化的辨证关系是直接影响到电教事业兴衰的关键因素之一。发挥人与机这两个参数的最大效率是我们电教工作者永恒的目标。
从上述关系中得出的几条基本规律为外语电化教学勾画了粗略的轮廓。从总体上看，目前外语电教正朝着教学、科研与服务三位一体的综合型模式发展。然而，事实上每个单位的规模层次和工作任务是不尽相同的，因而在基本模式相近的同时，各显自身特色。比如有的突出声像资料的收集、积累与播放，为外语教学开辟第二课堂提供丰富的资料，营造出良好的语言环境和视觉氛围；有的集中精力搞教学片摄制，拥有一支精悍的编导队伍，为教材的立体化而努力；有的则大力加强语言实验室和视听教室的建设，为语音练习、口语实践以及视听资料的消化吸收创造条件；还有的充分利用设备和技术优势，在保障教学任务的前提下，积极开展创收活动，改善教学环境和条件，以弥补原有教学经费的不足，摆脱经济困境所带来的种种束缚。目前电化教学模式的多样化特点从不同角度和侧面显示了它的功能和作用，为它今后的标准化模式的形成奠定了基矗。
那么，从理论上说标准化模式应该具备那些条件和功能呢？我们不妨在这里作些探讨。
1、从工作性质上看，它要有：1）声像资料系统。这个系统包括卫星地面接收、无线电广播、资料采购（录音、录像、电影、光盘、磁盘等）与贮存管理，声像软件制作等。2）传播系统。它包括闭路电视播放，声像阅览中心，计算机网络等。3）语言实验室群。包括各种档次的听力室、视听室、综合型高级语言实验室和多媒体实验室等。4）教学与理论研究。包括外语教学（口语、听力、视听说课等）、电教基础课教学、电教理论研讨、教材与教法研究、课程教学设计等。5）设备技术保障与科研革新。包括所有硬件设备的保养、维护修理、改造与革新，以及技术开发应用、设备的研制与试验等。
2、从组织机构上看，它应该分为：1）教学研究室，侧重电教理论和应用研究，制定规划和计划，指导电化教学的开展和提高。同时为学生和教师讲授电教基础知识。2）技术保障室，负责电教设备的技术保障与维修管理，科研革新以及产品信息交流。3）声像资料室，负责资料收集与管理为教学服务。4）软件制作室，负责教学节目的摄、录、编，以及美术设计、动画创作与特技制作、声像资料加工复制等。5）有线电视台（站），负责闭路电视系统的设计、安装、维护和日常教学节目播放与信息传递。
我国外语电化教学从起步至今已经历24年。24年来，外语电教工作者对这一领域的基本特征和基本规律进行了艰苦卓绝的探索和总结，为今后的发展积累了十分宝贵的理论财富和实践经验。笔者就上述主题谈些看法。
外语电化教学本身包含着语言教学和媒体应用两大部分。因此，它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们知道人们的认识和思维过程是一个从直观到抽象，然后再从抽象到具体的过程。外语电化教学完全符合这一认识规律。现代教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最佳教学效果。也就是说，电教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反应，加速记忆过程，提高记忆效率，达到缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了电教媒体与外语教学之间业已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中得以巩固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一基本规律。
其次是外语电教与科学技术之间的关系。外语电化教学的发展与科学技术的进步密切相关。换句话说，它是科技成果在教学领域的实际应用。正如人类进化的历史进程是以工具的革新为主要特征一样，外语电化教学的每一步发展同样离不开教学媒体的更新。一种新的教学手段往往是创造和推动一种新的教学形态的直接动力。以听说教学法为例，行为主义教学流派根据“刺激-反应”理论提出的这一教学法则，要求学生通过大量机械性的句型操练来达到熟能生巧的境界，应运而生的语言实验室成为从事这一活动的最佳“工具”。由此可见，技术设备的更新换代从根本上增强了电化教学的力度，推动它向更深层次发展。另一个方面同样不可忽视：科学技术的发展周期不断缩短，促使外语电化教学手段与技术的发展节奏日益加快。从教学媒体的沿革及其进展速度可以看出，从幻灯、唱片、电影、广播、录音、语言实验室、电视、录像、卫星传播、计算机一直到目前的信息高速公路和多媒体技术，在不足一个世纪的演变中，这些媒体已经从原始的单一信息形态发展到集声、光、电于一体的全息形态，变革的周期在不断加快，新老交替的时间由初期的几十年逐渐缩小到十几年，甚至更短，形成一种日新月异的快节奏趋势。这种趋势给外语电化教学带来了新的挑战和机遇，认识和掌握外语电教与科技发展之间的这种规律能推动我们所面临的工作。
第三是外语电教与人才素质的关系。电化教学从根本上说是一个人-机系统，在这个系统中人与机之间需要相互适应，然而人是处在主导地位的。因此首先要在人这个因素上下功夫。要发挥好人的作用，首先要根据总体工作规划和要求，设定相应的岗位，明确每个岗位的任务和职责，根据不同岗位的各自特点选择相应的工作成员。在人员的物色和调配中，充分考虑其专业特长，学历层次和新老梯次，从整体上把握好合理的知识结构和人员配备。同时，在工作实践中，注意选拨和培养知识面广并突出一专多能的复合型人才。让他们在管好用好现有媒体的同时，拥有足够的时间和精力去接触新知识，进行创造性的劳动，努力成为新手段新技术的探索者和开拓者。从另一个角度来说，新的手段和技术不仅能为我们创造更好的教学条件，而且也为从事这项工作的人员提供了学习的机会。他们在适应新的工作手段中锻练自己，提高自身的技术水平和业务素质，为他们所从事的科研革新开阔视野，拓宽思路。因此，人员素质与设备技术之间存在的这种互为转化的辨证关系是直接影响到电教事业兴衰的关键因素之一。发挥人与机这两个参数的最大效率是我们电教工作者永恒的目标。
从上述关系中得出的几条基本规律为外语电化教学勾画了粗略的轮廓。从总体上看，目前外语电教正朝着教学、科研与服务三位一体的综合型模式发展。然而，事实上每个单位的规模层次和工作任务是不尽相同的，因而在基本模式相近的同时，各显自身特色。比如有的突出声像资料的收集、积累与播放，为外语教学开辟第二课堂提供丰富的资料，营造出良好的语言环境和视觉氛围；有的集中精力搞教学片摄制，拥有一支精悍的编导队伍，为教材的立体化而努力；有的则大力加强语言实验室和视听教室的建设，为语音练习、口语实践以及视听资料的消化吸收创造条件；还有的充分利用设备和技术优势，在保障教学任务的前提下，积极开展创收活动，改善教学环境和条件，以弥补原有教学经费的不足，摆脱经济困境所带来的种种束缚。目前电化教学模式的多样化特点从不同角度和侧面显示了它的功能和作用，为它今后的标准化模式的形成奠定了基矗。
那么，从理论上说标准化模式应该具备那些条件和功能呢？我们不妨在这里作些探讨。
1、我国贵金属矿床的勘探现状
1.1我国贵金属矿产的找矿现状分析。在我国贵金属找矿的开发生产过程中，勘探与开采技术占据着非常重要的地位，尤其是在贵金属矿的勘探选址、建设开井方面的技术。我国现今拥有世界先进的找矿测量技术，来确定贵金属矿产的现况，优化矿产的地图与矿图，能更有力地帮助找矿工作人员进行生产活动，更是优化贵金属找矿技术的重要方式。在找矿过程中，矿业工作人员不断统计长期资料与岩层的运动，不但能积累成矿与找矿的经验，对矿床的保护也有着很大的推进作用。由此可见，找矿技术对于我国的贵金属找矿来说是非常重要的，是推动我国贵金属矿业发展的直接动力。
2、我国贵金属矿床的基本成矿规律
2.1贵金属矿主要存在于新生代与中生代的地质中。我国的贵金属矿床是我国各种矿产中最具代表性的一种，对于贵金属矿的形成，主要形成于中生代与新生代，目前我国所开发出的金矿，银矿等矿种的矿床，便是多形成于这个时代，在我国不同地区的贵金属矿中，都有这样的时代特征出现，所以在未来我国的贵金属找矿过程中可以借鉴经验与规律。
2.2单一矿床在贵金属矿产中出现的情况较少。对于我国的贵金属矿产，同样的一个矿区可能会出现好几种贵金属矿床，这样的规律使得找矿人员在找矿的过程中对矿区的开发更加深入，对不同贵金属矿床的开发让贵金属找矿充满了未知性，这样的找矿规律为我国的贵金属找矿工作减轻了工作量。
2.3根据地质作用的走向寻找贵金属矿床的存在位置。我国的贵金属矿产多产区基本上位于我国的地质作用多发区，如岩浆的流动作用，地质地壳的构造作用，都是贵金属矿区的成矿规律，因此在找矿工作中，工作人员可以根据当地地质作用的大体走向来规定开矿的具体路线，为开矿节省资源。
3、分析我国贵金属矿床的找矿方向
3.1注意对老贵金属矿区的再开发。我国贵金属矿区的开发早已开始，对于不同地区的老矿区，要注意再开发的进程，注意对老贵金属矿区的周边进行探查，以及对更深处的矿床进行摸索，以求在老贵金属矿区进行新矿床的找矿与开发，注意贵金属矿区中的不同贵金属资源的同生性，尽量寻找在同一老矿区的不同矿产的开发。
3.2通过加强矿区技术与找矿设备专业性来进行找矿。在进行贵金属找矿工作时，测量与勘探工具就是必须的技术手段，所以要定期对找矿的工具进行检查与保养，保证在贵金属找矿工作中专业工具的正常使用，也能在很大程度上增强找矿工作的准确性，另外还要大力开发关于新型贵金属找矿技术，将高科技技术融入其中，带动我国贵金属找矿技术的整体发展，从而推动我国贵金属找矿的专业性。
3.3加强找矿工作进行矿区的深入勘探。找矿人员在进行找矿工作中要注意经验与数据的总结，对于贵金属矿床的研究与探测要不断深入，对新矿区的地质条件进行分析，不断优化贵金属找矿的思路与经验，同时要注意对贵金属矿区的不同矿产资源的开采，注意矿产资源的同生性，形成我国的经典贵金属矿区，为我国的贵金属找矿提供范本与经验。
4、关于我国贵金属矿床的找矿应注意的几个问题
4.1由往年的贵金属找矿经历来为找矿工程提供理论数据依据。在矿产的开发过程中需要进行开拓与挖掘，开发矿产与大量的矿床巷道，在贵金属找矿的过程中更是需要准确的探查与搜索，在开矿过程中，准确的贵金属矿产数据与地形数据是无比重要的，找矿的统计数据被誉为矿产挖掘的“眼睛”。而且在贵金属找矿的经验支持下，也可以保证找矿开矿工人的人身安全，在矿产工程中，为了矿产工人的进出与通风，需要进行必要的开凿，理论数据与经验能够为这项工作提供正确的找矿方案与路线，保证贵金属矿床最有效的开发。由此可见，在贵金属找矿过程中广泛收集经验与数据是十分重要的。
4.2建立健全贵金属找矿市场的市场秩序。近年来我国贵金属找矿行业迅速兴起，地质找矿企业也像雨后春笋一般大量崛起，我国矿产资源丰富，贵金属找矿行业赢利性强，获利大，越来越多的人参与到地质找矿行业中来。但是我国的贵金属矿产分布不均匀，不同地区的贵金属找矿行业发展也不平衡，部分地区贵金属找矿市场发展迅猛，导致市场秩序不全面，经常出现恶性竞争的情况，这样对贵金属找矿行业的发展造成了负面影响。所以一定要健全找矿市场秩序，保证贵金属找矿市场的资金与资源能够得到最优化的配置，减少市场中的恶性竞争现象，保护贵金属找矿市场的正常运转，为我国的整体经济发展形成推动作用。
4.3优化贵金属找矿机制中承包体制的发展。在贵金属找矿产承包项目的过程中一定要加大贵金属找矿承包制度建设的管理力度，保证贵金属找矿项目承包的可靠性。首先各找矿企业必须完善承包招标的制度建设，必须严格按照国家规定的文件与法律进行，不能进行“暗箱操作”，上级矿产部门需要加强对下属企业的承包项目的监督与管理，要做到承包项目招标竞标的公平公正，也要保证承包过程透明化，杜绝“内定”的情况发生。其次要规范贵金属矿产找矿的收费制度，地质找矿工程的设备与物资采购规模巨大，资金需求也是巨大的，通过承包过程，能够了解承包企业是否具备这种财力，有能力去购买到质量过关的找矿物资与设备设施，保证了贵金属找矿的技术与财力。更要在承包竞标期间严格监督收贿受贿的情况，一旦发现要及时查处。优化承包竞标制度是从根源抓起，保证贵金属找矿机制的合理有效。
5、结束语
现如今在我国贵金属找矿工作得到了大幅度的发展，在科学技术日益发展的今天，贵金属找矿的准确性在不断提高，贵金属找矿的机制创新也在不断进行，我们要充分认识与理解贵金属成矿与找矿的意义，结合专业的找矿技术，全面带动我国贵金属矿业的发展。通过对贵金属找矿技术的反思，不断优化贵金属定矿理论，保证我国贵金属找矿技术在国家经济发展过程中得到同步发展。
参考文献
[1]冯京，徐仕琪，田江涛，杨在峰，高永峰.要素类比趋同法在新疆东天山铁矿定量预测中的应用研究[J].地质与勘探，2009年06期
