发布时间：2023-10-08 17:40:18
绪论：一篇引人入胜的电工电子技术的作用，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
基金项目：2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“服务湖南新能源汽车产业集群的技术技能型人才培养模式研究与实践”（项目编号：ZJC2013018）资助。
为了全面提高我校的汽车电子专业的教学质量，我们在课程建设与改革上进行了大胆的尝试，并取得了很好的效果，现就汽车电子专业的基础核心课程《汽车电子技术及应用》是如何进行课程建设和改革的谈谈我的一些想法。
1 课程分析
1.1 课程的性质与作用
《汽车电子技术及应用》课程是汽车电子专业的一门专业核心课程。本课程借鉴德国“基于工作过程导向” 的教学设计，以实际的工作情境为教学载体，以技能培养为主，理实一体化按照从简单到复杂的工作内容、符合工作过程的具体工艺流程来安排教学内容，使学生掌握元器件检测、元器件成型、焊接、调试、检测、维修等技能；本课程将教学内容分解为制作汽车直流稳压电源电路、组装电子助记器、组装汽车音响音频功率放大器、制作调光灯电路、组装声光控节电开关、设计制作三人表决电路六个项目，以项目为单位内容，通过具体项目操作使学生掌握元件测试，电子电路的装配、调试等能力，并培养、提高学生的综合素养。
1.2 课程教学目标
针对我校的办学定位、人才培养目标、岗位需求和生源情况，结合汽车电子行业迅猛发展的现状，我们将它定位为培养面向汽车电子技术行业生产、管理和服务第一线，具有良好政治思想和道德修养，掌握电子电器职业岗位所需的专业基础理论和电子装配、制作，电子电器产品生产管理，电子产品的识别、测量、选用，常用电子仪表、仪器、工具的使用，熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力，具有汽车电子电器产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，从事企事业单位汽车电子产品的生产、设备维护、产品调试与检测等岗位工作。
2 教学对象分析
本课程的学习对象是高职的学生，他们从前没有接触过电子电路方面的知识，而这些内容理论知识很抽象，因而他们对理论课学习缺乏兴趣，但对实践动手操作课程很感兴趣，他们愿意动手，并且在动手的过程遇到了问题愿意想办法去解决，因此我们在教学内容组织和教学方法选取上，充分考虑到了学生的兴趣及学生的实际理论基础，以项目驱动式教学，实行“教、学、做”一体化，让学生边学边做，边做边学，在学中做，在做中学，这样就充分调动了他们的学习积极性。
3 课程模块设计
3.1 课程设计体现了教学过程的“三性”
①通过理实一体化的项目制作、科技创新项目制作，充分体现了课程的“实践性”。
课程采用项目驱动的理论与实践一体化教学模式，让学生在学中实践，在实践中学，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。
②教学环节课内与课外相结合，学习场地校内与校外相结合，充分体现了课程的“开放性”。
教学环节不局限在课堂内部，我们还会把每个制作课题的部分内容留给学生在课堂外去完成。同时经常开展一些电器维修服务活动，让学生学以致用。学习场地也不局限在校内，安排学生到企业顶岗实习。这些都充分体现课程的“开放性”。
③教学内容按职业能力需求选取，充分体现了课程的“职业性”。
课程目标中的职业能力需求来源于职业岗位，在课程设计中，将职业能力需求转化为教学内容，即教学内容按职业能力需求选取，直接为对应的岗位服务，这就充分体现了课程的“职业性”。
3.2 项目设计，抓住了课程标准的“重点”
本专业培养面向的职业岗位要接触的汽车电子产品电路包括两大部分，第一部分是模拟电子电路，第二部分是数字电子电路。在教学内容载体选取时，按照服务企业、以真实产品作为载体的选取原则，围绕课程标准规定的教学重点，选择了工作岗位接触的“充电器、直流稳压电源、电子助记器、报警器、智力抢答器、”等六个典型电子电路设计学习情境。将岗位工作任务所需的“知识、技能”融入其中。针对不同的教学环节采用恰当的教学方法与手段，并将企业现场的一些实际做法，融入到实际教学实施过程中。
3.3 六步法教法设计，突破了课程标准的“难点”
我们为每一个项目任务的学习过程设计了六个步骤：
①任务资讯：对本任务相关理论知识进行学习；
②任务决策：对项目载体――产品电路工作原理进行分析；
③任务计划：设计安装布线图、对元器件进行选型与检测；
④任务实施：对元器件焊接装配、通电运行调试及故障诊断与排除；
⑤任务检查：对任务完成情况进行检查与考核；
⑥任务评价：对任务完成的过程进行总结评价，提出更好的方案，即总结提高，使之做得更好。
4 课程资源、教学方法与手段
（一）教学方法与手段
先进的教学手段和合理的教学方法能有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性，在教学过程中我们采用了如下一些教学手段和教学方法。
①多媒体教学的应用。我们在教学中均使用了多媒体技术辅助教学。在多媒体制作上，进行了精心的设计、制作。多媒体课件紧扣教学目标，贴近学生、贴近实际，突出了教学的重点、难点，表达方式多样，包含了大量音频、视频资料，多媒体教学使一些较为抽象的概念形象化、简单化，让学生更容易理解和接受。
②软件仿真技术的应用。软件仿真是借助先进的计算机技术，用计算机软件来模拟电路的实际工作情况，我们在教学过程中，采用了 “Multisim”、和“EWB”等电路仿真软件。通过对电路仿真运行，用虚拟仪器测试电路运行参数，从而确定较为合理的电路参数，同时帮助学生更好的理解和消化电路的工作原理。
③任务驱动法。我们将学生按4人一小组，将全班分成若干个学习小组，学习时教师下达工作任务书，任务书中对该任务进行一定的描述并提出要求，学生则以教师下达的任务书为共同的活动中心分组学习讨论，在强烈的问题动机驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，完成既定任务。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
④团队合作法。学生完成学习任务是以小组分析、讨论、协作的形式进行，学生通过分析讨论明确自己的任务后进行实施，在实施的过程中与其他组员协作。这样的方式可以提高学生的创造性思维，增加学生间的沟通与交流，并且让学生摆脱对老师的依赖性，变被动学习为主动学习，从而激发学生的学习兴趣，提高了学习主动性。在学习过程中每个学习小组作为一个小团队，每个团队针对相同的任务协作完成，学生各尽所能互相帮助协作完成下达的任务，在整个过程中学生既是管理者又是具体任务的实施者，从而完成从“学会”到“会学”的转变。
⑤案例分析法。案例分析法在学生已经具备一定的工艺分析能力和加工经验时，由经验丰富的专家或有多年企业工作经验的专职教师对产品某个技术难点提出问题，并解释案例的相关背景及内容，然后由学生以组为单位展开讨论，讨论结束各组派代表阐述本组成果，其他组对该组成果进行质疑提问，各组分别阐述完成后由教师进行分析总结，并给出解决方案供各组参考。
5 教学效果与存在的问题
我们采用上术方法建设课程和实施教学，教学效果明显优于传统的课程体系和教学方法，学生的学习积极性充分调动起来了。 “采用‘教、学、做’一体化的教学模式进行教学，学得懂、记得牢、理解透、体会深。” 学生已掌握了本课程的基本理论、电路基本的分析方法、相应的制作、调试和故障排除技能。由于进行这样的课程开发与建设还没有成熟的经验，在一些方面还有待改进和加强，如实训场地和实训设备不足，教学资源库还要进一步充实，教学经验还有待进一步的积累等。
参考文献
[1]丁群燕，浅谈高职《电工技术》课程一体化教学改革，《电子世界》2013年第23期.
[2] 蔡长英， 项目教学法在高职《模拟电子技术》课程中的应用，安徽电子信息技术学院学报.2010第6期
2电气工程中电气自动化技术的应用
2.1变电站自动化明显
在电气自动化技术的应用，变电站对其实行了有效、合理的引用，在电气工程运转的过程中，事前、事中、事后的监督和整理时刻不在，即使在生产作业中也有效、合理的应用自动化来进行，变电站的工作效率不断提升，工作质量也改善很多。在电脑屏幕上及时出现业务流程的相关内容与有效信息，这就是自动化及时工作的基本原理，操作人员可以去进行有效的观察、操作，发现问题和疏漏马上去进行改进，通过自身学到的自动化技术去合理解决难题，从而保证变电站全程自动化、电力行业系统良好进行，在自动化控制中享受电气自动化技术的众多便捷性、有效性。
2.2调度电网自动化
科学技术的不断进步、低碳经济资源有效利用的提出，这一大趋势影响下，电网调度必须去进行自动化处理，对电脑信息技术、电显示屏、印刷和打印机以及工作地点等一系有效列设备加以好好利用。电气工程行业中的很多资料，必须经过自动化技术进行收集、整理、分析、归纳，然后调度电网看其是否正常运行；同时，关于电力系统的系统观察也很有帮助，判断是否有电量过重或过轻，预估整个电气工程系统是否合理、有效进行；对于工作进行中遇到的紧急不可预测问题进行及时侦测，把危险不确定灾害彻底消除。凭借很多科学、专业资料整理看出，在电网跳的这一工作中，电气自动化的作用越来越明显，涉及面越来越广，覆盖范围越来越大，主要作用逐渐显现出来。
2.3自动化技术在发电厂控制分散系统的应用
电脑终端设备实行高端、有效、合理服务，然后将搜集到的所有信息实行自动化技术管理，充分应用到发电厂分散控制系统中，对结构合理有效分层设置，通过一系列分析、整理、汇总，对搜集到的资料进行有效处理。处理好这些以后，事后的监督管理工作也必不可少，将每个设备、设备与电子线路进行正确、合理的连接，运用有效的传递设备传输及时必要的信息，处理相关有用的数据，做好相应的任务工作，在合理维护和密切关注下，及时的发现相关问题，然后及时的对其进行改造、完善，使自动化技术在发电厂控制分散系统中发挥出应有的作用，推进相关工作顺利开展。
3如何使电气自动化技术在电气工程中良好应用
3.1开发平台应该系统化、开放化
对开放平台实行系统化、开放化的管理，可以良好的推进电气自动化的有效运行，对低碳经济的贡献很大，促进资源共享和能源节约，在一定程度上是响应国家可持续发展的良好决策。通过系统、开放的系统平台运作，在迎合广大人民的喜好上做出贡献，对于工作效率的改进、经济生态效益的提升有巨大作用。针对电气自动化运行中出现的一系列不良效果及时进行改进，监测系统正常运行，及时处理问题，保证整个电气工程作业得到良好运行，节约电力资源，提升工作人员积极性，在一个可持续、可运营的良好环境中不断发展我国的电力行业。
3.2注重以人为本，提升服务质量
虽然，现在科学技术已经取得了巨大进展，然而我们知道科学技术在先进，它的一系列操作仍然离不开人们的控制。同样，电气工程中电气自动化的运用，也离不开专门技术人员的操作，所以在以后的相关操作工作中，必须重视相关工作人员的主要作用。每个运作工作单位应该有一个良好的员工福利和精神需求，使每位工作人员的积极性得到最大程度的开发和运用，从不同的方面去顾及他们、照应他们，注重个性化的发展。秉承以人为本的理念，把服务质量做到最佳，这也可以良好顺利的开展电气自动化技术的运用，使客户得到最大程度的满足，好好发展电气自动化技术在电气工程中的应用，保证整个电力系统平稳、可持续的进行。
4结论
经过分析，我们可以看出，电气自动化应该可以在电气工程中好好地应用，充分利用一切可以利用的有利因素，在电气工程运作中，使电气自动化在事前、事中、事后保证工作的顺利开展，同时做好预测、监控、处理问题的能力.而且，世界经济已经发展成为一个不可分割的整体，在电气自动化的运用中，可以充分借鉴世界各国的先进措施，取长补短，使电气自动化在电气工程中合理、有效的应用。
作者:刘小钰 单位:莱芜市莱城区凤城高级中学
参考文献
【中图分类号】TM76【文献标识码】A【文章编号】1006-4222（2016）01-0215-02
作者简介：骆沛泽（1989-），男，汉族，贵州贵阳人，初级工程师，本科，主要从事风力发电工作
随着我国市场经济发展进程的不断加快，各个领域的数字技术应用都得到了一定的发展。其中将数字技术应用于工业电气自动化的发展过程，能够解决工业企业成本资源的浪费问题。因此，数字技术已经成为了相关研究者重要的研究课题。文章介绍了数字技术在工业电气自动化中所发挥的作用内容，此外，还提出了数字技术在工业电气自动化运用过程中的具体效果和创新内容。其目的是，更好地推动工业电气自动化同行业信息化业务之间的交流，最终实现助推我国工业事业稳定发展的目的。
1数字技术在工业电气自动化中的作用
就目前来说，数字技术应用于工业电气自动化的生产建设过程，不仅提高了工业生产的效率，还在一定程度上减少了工业电气自动化运行过程中存在的问题。工业电气自动化在实际运作的过程中，存在一系列危险性的工作内容，如：局部放电、截波冲击、全波冲击等。将数字技术融入到工业电气自动化的生产过程中，就能在一定程度上规避试验运行的危险性，进而有效地提高工业生产的安全性。这样一来，就可以使应用数字技术的工业企业获取一定的经济效益。在工业电气自动化的生产过程中，应用数字技术的作用主要体现在两个方面，一方面，为工业企业自动化的生产过程提供了一个具有高效率、高稳定性的控制平台。具体来说，这一平台的建立是以工业电气自动化的机械设备作为载体的，并将数字技术应用到机械设备中进而实现高效运行平台的建立。这一平台的应用使得工业电气自动化的生产过程具有稳定性强、操作简单以及下达指令全面等的优势。另一方面，数字技术有效地提高了工业企业整个自动化生产过程的控制实效性。数字技术的具体应用方法是：以总线控制和分布式的技术操作内容，将系统中的数据信息进行收集和处理。此外，数字技术还可以丰富工业电气自动化机械设备运行的参数内容，使其能够在工业电气自动化的生产过程中发挥出标准化的控制作用。其具体过程为，工作人员要对工业电气自动化实际的运行状态进行控制和监测，并在此过程中找出异常的参数内容。这样一来，可以为自动化的操作提供数据参数的应用便利。而且，在很大程度上提高了修正运行过程问题的工作效率。
2数字技术在工业电气自动化中的应用效果
2.1提高自动化生产的操作性
数字技术是一种将工业电气自动化实现生产过程数字化的技术，因其有较强的逻辑性。因而，数字技术的应用具有提高自动化操作过程便捷性的生产效果。在具体的应用过程中，是以工业电气自动化运行过程为模型，模拟出对应的数据信息及感应信号，进而对操作内容进行故障判断。这样一来，就可以在很大程度上降低工业电气自动化运行过程中的故障发生率。数字技术具有较强的故障识别能力和便捷操作能力，而这两方面能力具备的前提是，在实际的应用过程中要确保命令输入的准确性。除此之外，数字技术应用于工业电气自动化生产还具备的微电子信息技术和强大的处理器功能。这就意味着其能够为工业电气自动化的生产运行提供先进的电子信息技术。
2.2增强自动化生产的可靠性
数字技术的应用，要配以智能化的操作平台。随着网络科学技术的快速发展，计算机网络的运行环境具有较高的安全性。现如今，数字技术的应用过程在先进网络技术和智能化电气系统的支持下，实现了数据信息传递的双向性。而且，数字技术还能够顺利的将计算机和仪表设备的智能化、低压断路器进行连接。事实证明，智能化操作平台的可靠控制功能，使得在很大程度上降低了工业电气自动化应用数字技术设备的复杂性。相关人员在具体的操作过程中，只需要在中央控制室进行观察和分析信息数据就可以下达具有针对性的指令。这就在很大程度上增加了系统操作的有效性，具体体现在工作人员无需守在相关设备的运行现场监督每一个操作过程的规范细节。
2.3较高的性价比
数字技术能够对系统所接收到的相关数据信息进行迅速的判断，并根据判断结果下达有效的操作指令。工业电气自动化的运行错误得到有效修正，就能够避免企业在生产的过程中成本资源浪费的不良现象出现。对于企业的生产效率和总体的经济效益来说，则提供了较高的性价比技术来保证其目标的实现。除此之外，在工业电气自动化的发展过程中，应用数字信息化技术。还能在很大程度节省了人力资源分配、物力资源成本的控制以及解决财力资源的浪费问题，这就极大地减少了工业电气自动化生产的失误。由于数字技术的应用效果是具有操作程序的便捷性，那么其本身就可以对工业电气自动化的运行系统数据进行准确的模拟控制。这就会在很大程度上提高对整个工业行业生产系统的有效性操作，随着各方面资源的利用率增加，最终实现了降低工业生产成本的目的。
3数字技术在工业电气自动化中的创新应用
虽然其应用为工业电气自动化的发展与壮大起到了一定的促进作用，但数字技术的运用时间并不长。这就意味着其具体运用的技术还不够不成熟，对于工业电气自动化实际生产过程还存在着一定缺陷。就目前来看，数字化技术在工业电气自动化应用的过程中，缺乏一个统一的操作标准。此外，对于具体应用的专业技术人员并不能满足工业发展的需求，这就使得数字技术的智能化功能并没有合理的发挥出来。针对这种情况，数字化工业电气自动化生产的相关建设者，应在现有数字化技术的基础上进行创新。对于数字化的智能功能，可通过引入数字化智能终端的方式将其安装在工业电气自动化的运行设备中。具体过程为：当应用数字技术来采集设备运行过程中的数据信息内容时，可通过双重配置网下的智能化终端与间隔层进行数据内容的连接和有效传输。其中，对于第一层配置网下的智能终端来说，其主要作用是上传相关的现场设备运行的数据信息内容。而第二层的作用是在于在于保护跳闸。在工业电气自动化的生产控制过程中应用数字技术，还可以采用设置双重保险的方式来降低设备的运行风险。具体来说，在大部分工业电气自动化的生产企业中，为了更好的连接ERP与MES数字系统。在实际的技术应用中，通常采用通讯标准作为TCP/IP的协议，这样一来，就能在很大程度上提高计算机的自动化数字技术。与此同时，还将计算机技术的管理平台与实际生产自动化控制系统之间实现了有效连接。
4结束语
综上所述，在工业电气自动化生产过程中，运行数字技术起到了提高实际生产效率的作用。就目前来说，正是放慢发展脚步进行稳定调整的重要阶段。工业作为我国经济建设的重要支撑，将其尽早的实现数字化生产运行，是保证工业进行可持续发展的重要发展内容。相关的行业建设者，一定要在这一发展的关键时期把握好数字化研究的方向。
参考文献
[1]马建华.数字技术在工业电气自动化中的应用与创新[J].制造业自动化，2012，06：142~144.
[2]孙旭彬，李峥.解析数字技术在工业电气自动化中的应用与创新[J].黑龙江科技信息，2012，36：61.
