发布时间：2023-09-21 17:32:54
绪论：一篇引人入胜的大学生就业难的建议，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
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随着我国高等教育的大众化、市场经济纵深化以及大学生价值观的多元化发展，大学生就业问题日益凸显出来，大学生就业难已经成为社会和家庭广泛关注的热点话题，也是关乎国家发展稳定的大事。笔者在梳理了相关文献的基础上，发现这些论文的研究视角主要集中在就业概念的界定、就业现状调查、就业难原因分析和就业对策建议等方面，具体综述如下。
一、概念界定
“就业”是本研究需要界定的一个重要概念。关于“就业”，学者们有多种解释。根据国际劳工组织的定义，就业是指一定年龄阶段内人们所从事的为获取报酬或为赚取利润进行的活动。戚新总结就业主要概念为：就业指的是“处于受雇用或自我雇用（自己从事有收入的工作）”的状态。就业是一个过程，它包括就业前的身体和知识与技能等方面的准备阶段、劳动力的实际使用的直接就业阶段、就业者就业能力的恢复和增强及企业雇用能力的再生及发展过程的就业后阶段。
二、现状调查
关于就业现状研究主要是专业部门研究的中国大学生就业报告，从不同层次、学科研究大学毕业生就业率的变化情况。
根据《全国高校毕业生就业状况（2009-2010）》统计报告，2009～2010年大学毕业生总体初次就业率分别为81.0%、85.4%。2010年博士、硕士、本科、专科初次就业率分别为88.2%、83.9%、86.4%和84.8%；哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学为70.8%、85.7%、76.4%、78.4%、82.6%、74.2%、80.5%、88.9%、79.8%、77.9%、86.1%、86.8%。
根据麦可思公司的《2012 年中国大学生就业报告》，全国 2011 届毕业生毕业半年后就业率（90.2%）比2010届（89.6%）略有上升，就业率最高的专业门类是工学（92.5%），最低的是法学（86.8%），2011届大学毕业生自主创业比例达到1.6%，比2010届（1.5%）略高0.1个百分点。
三、大学生就业难的因素分析
彭拥军从多学科视角总结了大学生就业难问题。从教育学视角来看，大学生就业与高等教育质量本身存在内在关联，切实保证高等教育质量是解决大学生就业难的根本办法；从历史学视角来看，大学生就业在精英高等教育、大众高等教育等阶段具有不可避免性，是偶然性与必然性的统一；从政治学视角来看，大学生就业状态反映了社会中权力与权利的实现程度，以及政策的颁布实施情况；从社会学视角来看，个人的教育水平与其经济社会地位等互为因果关系，大学生就业从某种程度上反映了不同社会阶层对教育机会和社会机会的竞争；从经济学角度来看，供求关系发生变化会产生渗漏效应或选择性失业，大学生就业问题变成了投入与产出的回报性问题。
高等教育质量从多方面影响或者决定着大学生的就业率。邢志杰等认为，高校扩招的速度大大超过了经济增长的速度以及市场对高层次人才的需求增长速度，结果导致总量失衡和结构失衡。肖文海等指出，高校专业调整力度不能适应产业结构升级，造成高校毕业生就业困难。张育广强调，高校在大学生实习见习方面力度不够，例如，就业实习机会较少、质量不高，创业见习少、指导性不强，“传、帮、带”的培训指导环节比较薄弱。
大学生就业过程中政策法规的不健全也在一定程度上影响了大学生的就业。王丽娟等强调，大学生就业权特殊保护严重不足，这一保护主要依政策而非法律，政策的不确定性导致大学生本应当享受的利益落空，同时还缺乏相应的失业保障机制。孟芳兵的研究表明，西部志愿者计划有利于大学生就业，但优惠政策保障不足、跨省落实困难、配套设施不健全、优惠政策可操作性欠缺、普遍收入偏低、劳保制度不健全，导致多数人不远继续留在农村。
通常状况下，社会公平和教育公平的观念环境和制度环境可以缓解大学生就业难问题。郑功成认为，在中国的就业市场上，90%以上的招聘均含有歧视性，包括性别、学历、户籍、经验歧视等。宋真指出，高校、用人单位和高校毕业生这三个就业市场主体因信息不对称导致用人单位人才高消费，同时也使供给的结构性失调和毕业生盲目择业。
由于大学生职业生涯规划意识不强导致大学生很难就业。李星云指出，目前大部分学生及其家长思想观念还停留在精英化教育时代，不能正确认识自己，期望值过高，表现在多个方面，如工作地点、工作岗位、工作薪资等。柳小玲认为，大学生职业生涯发展意识不强，同时也没有认识到个人理想及价值的实现必须与社会要求紧密结合起来。
四、大学生就业问题的对策研究
1.社会方面的对策建议
王丽娟指出，需强化大学生就业权的特殊保护，多方面多视角予以帮助，例如，建立大学生失业救助和失业保险制度、面向市场改革我国人才培养模式、建立健全大学生就业权特殊保护的救济机制、推动大学生就业创业指导和扶持的立法工作。王庆华提出东部沿海地区需加快产业结构的升级换代，将劳动密集型和低附加值产业转入内地，以创造更多的就业岗位。耿相魁认为，政府要负担责任，完善大学生就业管理体制，出台相应的就业政策，调整户籍及人事管理等，通过宏观调控来发展经济，调整产业结构。龙必尧和陈峰跳出传统的思维模式，提出利用竞争情报来解决大学生的就业问题。
2.高校方面的对策建议
李海萍等提出大学应积极作为，区分不同类型人才的培养目标，坚持学术本位，促进工学结合，加强实践环节的培养。田一认为，就业与创业指导课程要着重提高学生在策划、组织、领导、管理、沟通等方面的技巧，且就业创业指导应从三个阶段进行，分别是专业理想与职业理想教育阶段、职业生涯规划阶段、就业与创业政策及技巧指导阶段。
3.劳动力需求方面的对策建议
李雄等认为，要不断扩大用工需求，规范招工行为，改革供给体制，提升就业能力，完善就业供求匹配政策，加强就业服务。宋真提出，对于信息不对称，用人单位在高校吸纳人才时，可选用订单式培养，全程参与。
4.大学生个人方面的对策建议
边文霞提出大学生学习能力提升的五层递进方案，即大学生的学习行动力、思维能力、表现力、“读写算”基础学力和社会适应能力。淡华珍等认为，大学生应当树立全方位、多渠道的新的就业观。要既能当干部又能当工人，既可在国有企业就业又可在集体所有制企业、乡镇企业及民营企业就业，在就业地区上，既可城市，也可乡村，既可内地，也可边疆。
五、结论与建议
学者们对于大学生就业问题见仁见智地进行了多方位的探索和剖析，提出了许多新颖、有建设性的建议，对深化这一领域的理论和实证研究都有巨大的贡献，但还有许多方面需要进一步探讨。
第一，对大学生就业问题的探索研究文献很多，但多停留在表层研究，且发表在核心期刊上的文章很少，今后应加大对大学生就业问题的研究力度和立项。
第二，从研究的成果形式来看，文献较多，专著较少；从内容来看，大多集中在大学生就业的某一方面来谈，系统性不强。
第三，实践结合得不够，大多数文献只是进行了一定的理论剖析，未进行实证调查，也就不能抽象、概括地“深加工”，提升出能够说明现实现象、解释现实问题的可操作的方法、手段、程序等。
参考文献
[1]张抗私.就业问题：理论与实际研究.社会科学文献出版社，2007
[2]戚新.我国高校毕业生就业问题研究.东北师范大学硕士论文，2005（5）
[3]全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心等.全国高校毕业生就业状况（2009-2010）.北京大学出版社，2011
[4]麦可思研究院.2012 年中国大学生就业报告.社会科学文献出版社，2012
[5]彭拥军.多学科视角下的大学生就业问题.招生与就业，2009（5）
[6]邢志杰等.我国高校扩招对大学生就业影响的供需分析.理工高教研究，2004（1）
[7]肖文海等.千方百计解决大学生就业难问题.经济管理，2004（5）
[8]张育广.就业创业见习基地服务.中国青年研究，2010（8）
[9]王丽娟等.论大学生就业权的特殊法律保护.江苏高教，2012（2）
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[11]郑功成.大学生就业难与政府的政策取向.中国劳动，2006（4）
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[13]李星云.高等教育大众化背景下大学毕业生就业问题研究.南京林业大学学报，2006（9）
[14]柳小玲.加大教学改革力度，培养符合市场要求的高质量人才.中国林业教育，2000（11）
[15]王庆华.基于“刘易斯拐点”的“用工荒”与大学生就业难问题研究.改革与战略，2012
[16]耿相魁.当前大学毕业生就业难的原因及对策.探索与争鸣，2007（12）
[17]龙必尧等.利用竞争情报解决大学生就业问题的若干思考.图书情报工作，2007（11）
[18]李海萍等.大学生就业困境中大学应如何积极作为.大学生就业与创业，2011（6）
[19]田一.求知、求实：创新就业与创业指导模式.辽宁教育研究，2008（4）
教育部公布的数据反映了近年来大学毕业生就业的基本状况,而女大学毕业生在总毕业生人数中占相当大的比例。据统计,2008年为44%,2009年已达45%。在2010年毕业的六百多万名大学生中,有二百多万人没有找到工作(未就业人数达33.3%左右),其中女大学生已占到了44%。因此,女大学毕业生就业难问题因其性别特征更引人关注。如果不重视并有效地解决这一问题，会造成巨大的人才资源浪费，并引发一系列的社会问题，从而影响经济发展和社会进步。本文以德州学院体育学院女大学毕业生的就业现状为例，分析其原因并提出相关建议。
一、德州学院体育学院女大学毕业生的就业现状
1、女大学毕业生对职业的选择
从调查数据上分析，德州学院体育学院女大学毕业生就业率不足60%。随着就业压力的增加，就业名额不足、就业前景不被看好等因素，占32%的女大学毕业生在毕业后选择继续深造——考研，也是为了逃避就业压力；有8%的女大学毕业生未就业，等待下次的考研或是更加理想的工作岗位；还有14%的女大学毕业生选择毕业后先暂时就业（代课老师）后再择取更好的职业。毕业后取得理想职业的女大学生只占少数，仅有18%的女大学毕业生在毕业后从事所学专业的工作；另有8%的女大学毕业生在毕业后选择进政府部门工作。
2、女大学毕业生对区域的选择
体育专业的局限性使女生就业适应面窄，造成了该专业领域的拥挤；该专业的人才需求少，也同样造成了该专业的女大学毕业生就业困难。调查问卷显示：70%的女大学生毕业后选择去发达城市就业，致使这些地方或领域的就业市场达到超饱和状态，造成供需失衡，过度竞争，无形中也缩小了体育专业女大学生的就业区域。小地方少人问津，而发达城市的女大学生则人满为患，这使得女大学生的就业变得更加困难。
二、德州学院体育学院女大学毕业生就业难的原因分析
1、主观因素的影响
自身体育专业的局限性。在对德州学院体育学院2005、2006级已签约工作的女大学生的调查显示，53.3%的德州学院体育学院女大学毕业生签约的工作与所学的专业接近对口，但仍然有46.6%的毕业生其签约工作与所学专业之间存在着很大差距。专业的限制会直接增加就业的难度，从而导致部分女大学生就业难现象的出现。
女大学生自身心理因素的影响。女大学生在择业的过程中，普遍出现自卑的心理问题，德州学院体育学院2005、2006级中有46%的女大学生对择业没有信心，一些女大学生缺乏自信、自立、自强的精神，从而造成女大学毕业生就业困难的现象出现。
部分女大学生择业观念的影响。部分女大学生在就业过程中存在缺乏从眼前做起、从基层做起的心理准备,就业岗位定位不准或是脱离现实。德州学院体育学院2005、2006级中有30%的女大学生在择业时更多地考虑个人的价值，很少考虑这份工作的社会价值，她们更多的是注重自身的利益，而很少考虑个人利益与国家利益的结合。这种就业价值取向的失衡也是女大学生就业难的重要原因。
2、客观因素的影响
女大学生就业过程中遭遇性别歧视。用人单位拒绝女大学生的现象普遍存在，86%的女大学生认为在求职过程中存在着排斥女性的现象。女大学生求职失败率要大大高于男大学生。在求职的过程中，女生投递的简历份数有时多于男生，但获得面试的机会却少于男生，获得的签约意向也少于男生。
家庭对女大学生的择业过分关注和干涉。德州学院体育学院2005、2006级中有86%的女大学生认为家庭因素对就业起很大的影响，因为父母的职业、学历、收入、身份等决定家庭拥有的经济资源、文化资源及社会资源，这些资源都通过不同方式影响学生基础教育和高等教育阶段的学业，从而使家庭背景能直接或间接影响子女最终的就业状况,这更加剧了贫困女大学生就业难的窘境。
学校在就业方面的针对性教育相对较少。目前高校的教育是一种在性别上无差异的教育，德州学院体育学院2005、2006级中有66%的女大学生认为学校对女学生的针对性教育较少。事实上，男女两性在生理、心理、个性、兴趣爱好、个人专长等方面是有差异的，忽视两性间客观存在的差异性，采取一样的教育方式，不利于女大学生的健康成长。
三、结论与建议
1、结论
德州学院体育学院2005、2006级的女大学生就业率偏低，人才拥挤和地域差异大，主要表现在就业区域选择方面，人才过多流向发达地区，而西部等欠发达地区则少人问津。造成女大学生就业率偏低，主观因素主要有本身体育专业的局限和女大学毕业生的个人就业心理和择业观念的限制。造成女大学生就业率偏低，客观因素主要有用人单位的性别歧视、家庭的干扰以及学校在就业时对女大学生的针对性教育少、就业指导工作不完善。
2、建议
女大学生要改变自己的就业理念，要树立健康良好的女性形象，发挥自身优势，选择适合自己的工作；女大学生要在学校多学知识，在就业时调整自己的期望值，走出择业的误区，主动适应当前的就业形势；建议学校开展指导大学生就业方面的课程，加大就业指导工作力度，引导女大学生做好就业准备。
【参考文献】
［1］ 杨扬.女大学生就业难原因分析与对策研究［J］.山东省青年管理干部学院学报，2009（5）57-58.
