发布时间：2023-10-07 15:41:59
绪论：一篇引人入胜的安全防护问题，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
对计算机操作系统的安全防护措施包括主机管理、存储管理、硬件管理等。其中任何一个部分出现问题都会影响整个计算机系统的安全与使用。一些不法组织或者个人专门以计算机系统的安全漏洞为首要攻击对象。或者是把病毒等潜在威胁嵌入到某个安全应用程序中，使计算机用户在下载文件的时候遭受风险。
1.2网络安全防护问题
计算机数据文件破坏主要是指外部因素导致的计算机上存储、传输或者处理的数据遭到破坏。影响计算机数据文件安全的外部因素主要是指计算机病毒。计算机病毒简单来说就是一组程序代码或指令，但它却如生物病毒一般具有极强的危害性，能够影响计算机的使用，破坏或者盗取计算机数据文件。一旦感染计算机病毒，危害性极大，严重时甚至会损坏全部数据文件，计算机病毒还能够破坏计算机安全防护程序，盗取个人隐私文件或者重要账户密码，给用户造成极大损失。此外，计算机病毒还具有极强的隐蔽性，很难被杀毒软件检查出来，而且即使被查出也很难根除。计算机病毒引起的数据文件泄密已成为威胁计算机用户的大问题。
2计算机安全防护对策
2.1强化身份识别
计算机数据安全管理十分重要。就企事业单位来说，必须要提高对计算机数据安全的重视，制定完善的数据安全管理制度，加强对计算机操作人员的数据安全意识培训，并建立起计算机数据安全防护系统，加强对计算机使用者的身份识别，从而阻止非相关人员接触计算机内部机密文件。就计算机用户个人而言，也应时刻注意对自己的账户密码、重要文件的保护。完善用户识别是每个计算机使用者都能够做到的低难度的自我保护措施。目前，计算机用户识别主要可以采取如下几种方式：一是，证件识别，如IC卡、指纹卡等；二是，密码指令识别，用户可自行设置密码或者指令符号用于身份认证；三是人体生物特征识别方式，如指纹、虹膜、面部识别等。比较而言，指纹、虹膜、面部识别等更具唯一性和安全性。完善用户身份识别对维护计算机数据文件安全具有极大意义，能够很好地防范因为内部管理漏洞造成的数据文件泄露或损坏。
2.2操作系统正版率提高
据调查，市场上很多盗版软件都存在系统漏洞，给用户带来不小的安全隐患。所以要提高计算机正版系统的使用率，并通过标准化配置安全系统，对计算机各部分进行规范管理，以全面提高计算机的安全等级，有效地降低计算机使用风险。
2.3桌面安全软件的应用
通过安装使用专门的计算机安全软件可以大大提高计算机用户的安全级别。具体来说，可以把计算机安全软件安放在桌面等便于操作的位置，及时升级病毒数据库，并定期对计算机进行清理、管理，必要时对系统进行补丁修复和升级，以确保计算机系统的稳定与安全。
2.4控制访问
控制访问是保护计算机数据安全的主要手段之一，其主要作用是按照用户身份，限制访问用户的权限，从而防止计算机数据的泄露。计算机用户权限管理，对计算机使用者进行身份限制，用户根据权限访问相应的数据文件，有效防止了非授权用户接触重要数据文件。此外，控制访问系统还要防止非授权用户进入计算机系统修改用户管理权限。控制访问主要有三种策略：一是自主访问控制，即具有计算机管理权限的用户，通过系统设置，自主决定其他访问者可以接触访问的计算机数据文件；二是强制访问控制，根据数据文件的安全级别及用户权限决定用户是否能够访问该数据文件，在强制访问控制中，只有计算机系统管理用户才有确定用户访问权限的权利；三是基于角色的访问控制，将每个角色与访问权限对应，用户分配到角色后，就相应地具备了该角色的访问权限。
2.5网络安全措施
计算机病毒与黑客攻击已成为威胁计算机用户数据安全的大问题。因为其隐蔽性特征，一般很难被发现。因而，为了维护计算机安全，除了选择性能良好的杀毒软件和防火墙，按时对计算机进行检查杀毒外，最主要的是要提高计算机使用者的安全意识，在日常操作过程中，应尽量避免访问不熟悉、不安全的网站和软件，并对重要文件做好备份隔离。
关键词 体育与健康课 安全 防护
《体育与健康课程标准》指出：“无论学生选择何种运动运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第一”思想落到实处。”学校体育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，促进学生健康成长，自然会想到：要健康发展，首先要有安全作为保证。要实施好安全问题，上靠方针政策，下要靠全体师生员工的齐心协力，而体育安全的具体实施者是体育老师，更需体育老师深入细致做好防范工作。如今安全的过度责任化，体育课安全问题无处不在，许多体育教师“谈安全色变”，安全第一，采取消极态度。其实，要真正实现课程目标，要敢于面对安全，在实施中真正落实，安全问题是可以做到有效防护的。经过多年的教学实践，积累了一点体育课安全防范问题的初略认识，从制定安全责任制度、安全教育、场地器材、体育课教学过程的组织设计等方面来共同探讨。
一、制定安全责任制度
学校体育是国民体育的基础，是我国特有发展的战略重点。学校相关部门要学习相关文件、办法，如《体育法》、《学生伤害事故处理办法》等，并结合实际制定出符合学校实际的安全任制度、管理办法，健全安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，使学校的体育安全管理遵循积极预防，依法管理、各负其责，保障学校体育与健康课的安全工作规范、有序地进行。
二、安全教育
安全教育是体育课的安全防范问题的主要手段之一。加强安全宣传教育，才能提高师生安全意识和防护能力。体育教研组应按照标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学常规内容；每学期开学一次以安全教育培训为主的教研活动和体育理论课；特别是入学新生要及时了解学校的体育课安全制度和规定，如体育课必须穿运动服装、听从指挥、做好准备活动等；定期或不定期进行安全防范讲座，通过多种途径和方法，熟悉安全规章制度、安全救护常识，指导学生预防安全事故等，出现损伤，立即处理或送医院救治等。
三、场地器材
体育课是以身体活动练习为主的课，对安全防护问题首当其冲就是场地器材。场地方面：要有合理的规范布局，考虑安全因素，如设置跳远场地要远离投掷场地，体操器械的放置离其它物体有一定的距离等。器材方面：购买合格产品；定期和不定期检查、维护；熟练掌握其性能等。对场地器材的合理布局、合理使用、安全检查是落实好安全防护工作的重要内容之一。
四、认真教学设计
上好一节安全的体育课，认真对体育课的各部分的教学进行认真的设计是一名体育教师必须具备的基本条件。
（一）课的开始准备部分
开始准备部分是一节体育课的基本组织内容之一，安全教育和准备活动应纳入该部分的重点。安全教育使学生对安全防范有充分的认识和重视，准备活动使学生生理、心理充分进入运动准备状态，准备活动做得如何，直接影响教学任务的完成，同时也是预防运动损伤的主要措施，对此要有高度的认识和重视。
（二）课的基本部分
基本部分是学习掌握体育知识，发展身体素质、体质，提高运动技能水平的主要阶段，是直接关系到课的任务安全顺利完成的基本保证，是安全防范的重要阶段。必须高度重视：教学内容选择，应充分对其安全问题有明确的认识，结合实际，场地器材是否能满足安全防护需要，如上跳箱，首先要检查跳箱、助跳板是否牢固，是否存在安全隐患；组织教学设计，应考虑保护和帮助、分组、注意的问题、合理安全的练习组织方法等，尽可能把各种安全问题都考虑进去；在具体实施过程中，加强教育，使学生明确教学内容的安全问题，根据实际选择调整学习场地，如遇多班体育课，必须协调，绝对不要多项活动混在一起，多项运动要有一定的安全距离，遇到安全隐患大的项目，时时提醒学生注意安全，防止一切安全事故的发生。
中图分类号：U665.12 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0400-01
带电作业是指在高压电工设备上不停电进行检修、测试的一种作业方法。电气设备在长期运行中需要经常测试、检查和维修，而带电作业是避免检修停电，保证正常供电的有效措施。因此，很多供电企业开始积极推广配网带电作业，用带电作业的方式对配网进行维修，一方面提高了供电的可靠性，另一方面也减少了经济损失，提高自身在电力市场中的竞争力。然而，带电作业的安全性则需要更为科学、仔细地分析，以保障工作人员的生命安全。
1 带电作业的工作方式
（1）按照人与带电体的相对位置划分，可分为直接作业和间接作业；
（2） 按照作业人员的人体电位进行分类，可以分为等电位作业、地电位作业和中间电位作业；
（3） 按照所采用的绝缘工具的划分，可以分为绝缘手套作和绝缘杆作作业。
目前，在基层电力单位的配网带电作业，主要是涉及配网线路线路，较多采用的是绝缘斗臂车的作业手法，一般采用三种方式，绝缘杆作业法、绝缘手套作业法、旁路作业法。
2 配网带电作业事故
配网带电作业事故发生的原因主要有：直接作业时人体同时碰触到带电体和接地体所引发的事故；因绝缘工具淋雨、降雪、受潮而引发的事故；间接作业时触及或接近带电体而引发的事故，接引时触及两侧导线或一相接通触及另一相等所导致的事故。
在配网诸多事故中，除了客观原因和自然原因，还应考虑操作人员的知识技能和管理制度的因素。操作人员是否接受过培训，是否拿到相应的资格证，是否制订周密规章制度、实行了全面管理、实施有效的安全监督，是否制作了性能优异、结构合理的防护工具等。
在配网带电作业中，电对人体的危害主要可以分为两种：一种是电击伤害，即人体的不同部位同时接触了存在电位差的带电体，而导致受到电流伤害；另一种则是人体在带电设备的附近工作时，虽然没有接触到带电体，但由于电场的存在，所产生的静电感应而出现的针刺、蠕动、风吹等不适感。
3 安全防护措施
3.1绝缘遮蔽罩的选用
绝缘遮蔽罩的选用可以根据生产现场所需求的工具型号和尺寸，对所需的绝缘遮蔽罩“量体裁衣”，利用现有的国家标准及行业标准和企业标准、东营供电公司配网带电作业施工工艺要求特点，来制约生产厂家的选材、生产技术管理、工艺要求等，使生产出来的遮蔽罩在现场作业能更“顺手”，避免购买的器具因厂家设计不符合配网实际安装工艺要求情况，而造成浪费同时加强绝缘防护工具在运输过程中存在的危险点防范，应配置经改造的专用的汽车进行运输器具。
3.2常规防护措施
配电带电作业的常规项目包括带电更换绝缘子、避雷器、横担、熔断器、修补导线、断引线、接引线等。在配电线路的带电作业中，由于配电设施密集，相与地和相与相之间的空间间隙小，在作业范围内人体同时触及不同电位的电力设施的概率大大增加，配电线路带电作业人员无论是采用绝缘手套直接作业还是采用绝缘工具问接作业，都要求穿戴绝缘防护用具，不允许把输电线路的等电位作业方式套用于配网的带电作业。为保证作业时不发生击穿和闪络，作业间隙、绝缘工具的绝缘水平应根据带电作业时最大过电压水平来确定。绝缘配合方法主要采用惯用法或统计法。在作业中为确保人员的安全，应通过作业间隙或绝缘工具、遮蔽和隔离用具、人体安全防护用具等构成多重安全防护。
3.3 旁路作业的安全防护
为保证负荷供应、实现用户不停电，针对较为复杂的配电带电作业项目，研发了一系列以旁路作业方式为核心的作业方法。
旁路电缆作业法是通过搭接旁路电缆转移负荷来实现用户不停电。通过建立电磁暂态计算模型，对旁路电缆作业的全过程进行仿真计算，研究作业方式、线路长度、投切相角等因素的影响，分析在架空线路和旁路电缆中可能产生的最大过电压和过电流。研究结果表明，开断空载电缆虽然会产生较高幅值的过电压和过电流，但是在电缆截面积
3.4多重安全措施
以绝缘操作杆做主绝缘工具进行带电作业时，能够形成以绝缘操作杆、绝缘手套、绝缘鞋组成带电体与地之间的纵向绝缘防护，而由相与相之间的空气间隙作为主绝缘、绝缘遮蔽罩为辅助绝缘的相之间的横向绝缘防护，避免因人体动作幅度过大造成相间短路。
在绝缘斗臂车上采用绝缘手套进行带电作业时，在相与地之间，绝缘斗臂车的绝缘臂起主绝缘作用，绝缘手套、绝缘鞋起辅助绝缘的作用。在相与相之间，空气间隙起主绝缘作用，绝缘遮蔽罩及全套绝缘防护用具（绝缘安全帽、绝缘袖套等）可以防止作业人员误触两相导线造成电击。
4 作业工具的管理与维护
4.1带电作业工具的使用
（1）注重对常用带电作业工具的试验，为确保带电作业工具能保持良好的机械性能和电气性能，在除进行严格的出厂验收试验以外，还应在使用中定期进行预防性试验，以及时掌握工具的机械强度和绝缘水平，确保作业人员的安全。
（2）在进行带电作业前，应现场检查并确认带电作业工具是否存在受潮、损坏、变形或者失灵现象的发生，并进行分段绝缘检测，以确保带电作业工具的安全和可靠。
4.2带电作业工具的保管
带电作业工具应实行从采购、使用到报废的全过程管理，并采取有效的措施进行保护，使其能保持具有良好的待用状态，杜绝使用性能不佳或者报废的作业工具。
（1）设立专用的工具库房。专用工具库房的设立，有利于带电作业工具的存放和保管。
（2）设立专人管理。通过专人管理，将所有带电作业工具登记上账，并对所有工具的出入库都进行详细的记录。
