发布时间：2023-10-10 17:15:44
绪论：一篇引人入胜的家庭礼仪的重要性，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
关键词：
中职生;文明礼仪;养成教育模式
1引言
礼仪文化是我国古论规范、社会政治及文化发展的总和，因此，国家要想更好的发展及必须注重文明礼仪的教育。中职生在学校接受教育时期是养成良好文明礼仪的重要阶段，所以说学校对学生进行礼仪教学是必不可少的课程。学校应根据国家相关政策，遵循礼仪教育的发展，全面有效地对学生进行礼仪教育，不仅可以提高文明礼仪教学效果，同时也可以提高中职生的整体素质，有利于培养更多的社会人才，为国家的发展起到了强有力的保障。
2中职生文明礼仪养成教育的重要性
文明礼仪教育本质上也称为道德教育，是塑造人类精神的教育。礼仪教育不仅是中华民族文明的需要，也是我国社会发展的需要。而对于以就业为学习目标的中职生来说，礼仪教育显得尤为重要。中职生文明礼仪养成教育不仅能提高学生的综合素质，达到就业的目的，还能提高社会发展的整体进度[1]。“重技术，轻礼仪”是目前中职学校普遍实行的教学方式，有的教师给学生灌输了有技术就能有好工作的思想，使部分学生忽略了对文明礼仪的养成，认为礼仪知识无关重要。然而现实却告诉了我们对中职生实行文明礼仪教学的重要性。通过礼仪教育可以培养一个人优良的素质，是社会发展中一笔无形的财富，所以中职技术学校学校不应该仅仅重视技术的教学，还要对文明教学重视起来。
3构建中职生文明礼教育模式的策略
3.1把文明礼仪作为必修课程
课堂教学是传播文明礼仪文化的良好途径，通过礼仪老师在课堂上讲解有关礼仪的基本知识和基本理念，有利于促进学生了解礼仪文化在当今社会的重要性，激发学生对文化礼仪课程的兴趣。礼仪课程的内容主要包括：课堂礼仪、同学礼仪、师生礼仪、社会礼仪、家庭礼仪等，对多种礼仪进行学习，有利于学生养成良好的礼仪习惯。要想让礼仪教学达到最佳效果，教师在备课时应该认真选择教材，精心设置教学内容进行针对性的教学[2]。目前，学校对礼仪教学的教材没有统一规定，所以礼仪教师在选择教材时要选内容丰富、合理及具有针对性的教材。另外，礼仪教学的方式也不能一成不变，适当加入新的教学方式有利于提高学生对课堂的积极性，从而到达高质量学习的效果。
3.2营造良好的校园文明礼仪环境
良好的学习环境可以塑造良好学习风气，所以创造良好的文明礼仪氛围是必不可少的，对学生克服不良习惯是十分重要的。例如，每周一升旗时进行短时间的讲话，不定期的宣传文明礼仪的重要性。教育学生身边的小事做起，看到不文明的现象要敢于指出，看到文明的现象要树立榜样向他学习。同时，学校也要给予表现好的学生奖励，表现不好的给予处罚，实行奖罚分明的制度，从而形成良好的校园文明环境。
3.3构建班级礼仪之风
班级在学习中相对于一个小家庭，所以班级的文明礼仪风气也是特别重要的。班主任充当班级教学的主要力量，对学生文明礼仪的养成具有至关重要的作用[3]。俗话说“严师出高徒”因此班主任在文明礼仪教学起引导作用，班主任应根据班级的实际情况选出适合的班干部，构建文明班级骨干。定期开展有关文明礼仪的主体班会，通过班会来传播学生对礼仪的进一步了解，同时举行有关文明礼仪的活动，使学生在玩的过程中无形地认识礼仪知识，也是树立班级礼仪之风的重要组成部分。
3.4举办有关文明礼仪的讲座
根据不同时段的教学需求展开专题讲座。例如，新生入学时期，学校可以举办有关学校规章制度的讲座，让学生认识到“无规不成方圆”的道理，教育学生规范自身行为，不要违背规章制度做事。不定期举办文明礼仪讲座，时刻提醒学生文明礼仪在当今社会的重要性。例如，针对就业面试设置专门的教学，着重强调面试礼仪，让学生知道在面试的时候知道什么应该做什么不应该做，告诉学生在面试是应该做到态度积极、主动回答、表现自然大方、针对性回答问题等面试中的礼仪常识及技巧，让学生了解文明礼仪知识在社会中的重要性。
4结语
综上所述，中职生文明礼仪养成教育模式是社会发展的必然趋势，学校可以通过把文明礼仪作为必修课程、营造良好的校园文明礼仪环境、构建班级礼仪之风、举办有关文明礼仪的讲座等运用到礼仪教学中，以提高学生对文明礼仪的深入了解。
作者：王铃铃 单位：重庆市云阳职业教育中心
参考文献：
二、针对幼儿的个性差异，礼仪教育人性化
目前幼儿园的小朋友大部分都是独生子女，在不同程度上具有不良个性品质。如，自私、爱发脾气、任性固执、听不得批评、打人、不懂得向人道歉，不爱惜公物，遇到困难爱哭等。因此，对独生子女幼儿进行礼仪德育教育一定要因材施教。根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。礼仪教育的目的是让幼儿懂得理解他人，尊重他人。这是一个渐进而漫长的过程。由于家庭教育环境和方式不同，家长们对教师的教育方式可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢的教育。
1. 引言
我国从多年前就已经开始了德育工作，但一直进展不明显。幼儿文明礼仪教育是德育工作中的重要内容，在实践中也积累了大量的经验。在新时代的形势下，需要结合社会特点，对幼儿的文明礼仪教育提出新的要求与新的突破点，以适应幼儿的时代特征。
2. 幼儿园开展文明礼仪教育的重要性
德育工作对于一个人的成长有着决定性的作用。教育工作者都应该充分认识到幼儿文明礼仪教育的重要性，它是一个人一生道德水平的起点，如果在这一阶段无法正确引导教育，将会在学生的一生中都无法弥补。幼儿园文明礼仪教育工作不仅关系到学生的未来，更关心到我国未来的社会，关系到祖国未来接班人的素质问题。[1]
礼仪是指一种约定俗成的程序，在社会交往中律己、敬人的一种行为方式，体现着一个人的素质与涵养。礼仪是一个人的文化修养的表现，还是一个国家社会文明的体现。通过大量的案例表明，在幼儿的两岁至六岁间是进行习惯规范的最关键期，最应该进行文明礼仪教育，从小塑造幼儿健全的人格、培养良好的行为习惯。
3. 幼儿园开展文明礼仪教育的原则
3.1循序渐进
文明礼仪是一个长期的过程中，而不是一蹴而就。习惯的养成对于成年人来说需要二十一天的坚持与后续的自觉，对于幼儿来说，更是需要每天的坚持。幼儿的个人意识强烈，还没有认识到集体与社会的重要性，对于习惯的重要性认识不足，面对文明礼仪教育有可能会存在抵触行为，这时教师应该认真引导，循序渐进，通过语言与行为两个方面让幼儿不断向文明礼仪进步靠拢。[2]
3.2全面整体
每一个幼儿文明礼仪的教育，都不只是几个简单运作的培养，它包括传统的语言与计算，也包括最初的人际交往，更包括文明礼仪在社会中的实践应用。需要在幼儿的所有环境中进行文明礼仪培养。无论是在幼儿园中还是在家庭中，都建议建立良好的培养环境，让幼儿无时不刻规范自己的行为，在习惯养成之后，才能在任何场合下都能保持一份文明的行为，无论身旁是否有人，都能以一种得体的行为规范自己。
3.3实践能力
所有的文明礼仪教育都应该以实践为主。不断培养幼儿良好的人际交往能力。在与人交往中体现良好的文明礼仪意识与行为。幼儿对社会的认识还远远不足，就需要从小社会开始，不断认识全面。把教育中的理论与真正的实践结合起来，才算真正起到教学的作用。[3]
另外对于幼儿的文明礼仪教育，还需要遵循自律、敬人、宽容的原则，为学生建立良好的榜样；还有遵守、适度与真诚的原则。
4. 幼儿园开展文明礼仪教育的策略
4.1良好开端，把礼仪融入课程
传统的幼儿教学中，只有写字计算随便玩的教学模式，只要不出现意外，教师就可以心安理得。现代幼儿教育远不止这些。要把幼儿的文明礼仪培养充分融入到课程当中去，让学生在每一天的学习中都能够有所进步，不断养成良好的学习习惯，把这种行为带到家庭与社会中，才是正确的幼儿培养模式，树立良好的人生观、世界观与价值观。礼仪课程的设置需要结合幼儿园的师资现状与区域性共同制定，通过课程设置试验达到普及的目的。
4.2创造良好学习环境与氛围
在幼儿的文明礼仪培养中，学习氛围非常重要，建立良好的和谐氛围有益于孩子的智力发育，更容易融入，这种积极参与性的作用非常重要。幼儿园要不断重视设施的投入与教学工具的配备，充分发挥教师的能动性作用，在课堂内外不断建立良好的氛围，与孩子们一起进行文明礼仪的培养，而不是简单的传授。[4]
4.3益智游戏，陶冶礼仪情操
在幼儿教育阶段，除了进行文明礼仪外，还需要对幼儿的智力开发进行系统培养。“三岁看大，七岁看老”。幼儿的智力开发对于他的一生都有着重要的作用。通过一些益智类游戏的设置，建立良好的氛围，让每一个孩子都参与其中，通过不断的交流培养出与人沟通的方法，文明礼仪的运用与智力的提升。
4.4强化教师榜样作用
近年来，时常发生一些幼儿园教育的不规范行为，采用暴力手段应对幼儿的顽皮，这种过激手段都是职业倦怠化的表现，对于幼儿教育没有一定的耐心。往往事出这后，在社会上造成恶劣的影响。[5]这一方面是因为对教师的规范性内容不够完善，另一方面还说明，教师自身的道德水平、素质也非常重要。幼儿阶段模仿能力很强，教师要在这一阶段中规范自己的言行，不断为幼儿提供一个正面的榜样。教师的着装与装饰都需要注重，与职业特点相符，不穿过于暴露的衣服，穿着得体大方，从坐、立、行、言多方面给孩子建立一个良好的榜样。无形的教育当中，教师也是对自己行为规范的提升，自己的文明礼仪水平也在不断进步。
4.5学校与家庭紧密联系，养成习惯一致性
幼儿园与家庭对于幼儿的文明礼仪的教育工作同样都十分重要。教师在幼儿园中规范孩子的行为习惯与知识，家庭中作为家长要不断监督孩子的行为，二者相互结合才能起到更好了的效果。教师与家长要借用一切交流的机会不断就学生的文明礼仪教育进行沟通，不断宣传教育的重要性与家庭教育的意义。通过这种沟通，转变家长的教育观念，达成教育一致性，对孩子的要求保持一致，更容易让孩子建立持之以恒的性格，而不是家庭学校两套行为意识。[6]家长传统的幼儿园写字计算的观念需要改变，幼儿阶段需要重视智力的开发与礼仪的培养，通过学国学、听音乐、学画画等培养修养。通过多种形式的作用，达到孩子的规范培养。
4.6不断开拓实践思路
在幼儿的文明礼仪教学中，不仅需要理论的传授，更需要实践的结合。只在幼儿园里进行文明礼仪的培育还远无不够，需要与社会结合起来，让孩子从小就接触社会，与人沟通，才能在成年后更好地融入社会，为社会带来新鲜的血液。幼儿园可以定期开展一些小爱心活动、观摩、参观等加强对社会的人文意识了解。
5. 结语
孔子有言“不学礼，无以立”。文明礼仪教育在幼儿教育中有着重要的作用。教育工作者与家长都应该转变思想，重视幼儿的文明礼仪培养，建立良好的幼儿园与家庭环境、氛围，通过学国学、益智游戏等课程与活动提高语言、行为的文明性，建立良好的性格。这一过程需要很长的时间，但对于学生个人与国家来讲，却是起着决定性的。
参考文献：
[1]谢春莲.浅谈幼儿文明礼仪教育的多种途径[J].科学大众（科学教育），2012，01：108.
[2]王芝凤.幼儿文明礼仪教育的策略浅谈[J].新课程（中），2011，01：97-98.
[3]张雁.多种途径开展幼儿文明礼仪教育[J].好家长，2011，08：55-56.
