发布时间：2024-03-08 14:56:00
绪论：一篇引人入胜的法治思想的基本内容，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
关键词：
核心价值观；构建；高校学生
1社会主义核心价值观的基本内容
党的十明确提出了社会主义核心价值观的基本内容，概括起来24个字，即“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。24字核心价值观分别从国家层面、社会层面、个人层面对社会主义的价值追求进行了阐述，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，体现了我国今后的发展方向和全民奋斗的目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是对今后美好社会主义的生动描述；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会倡导的公民基本道德规范的标准。
2高校学生社会主义核心价值观构建的具体内涵
在全国高校思想政治工作会议上明确指出，培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人是高校思想政治工作的根本问题，高校的思想政治工作要坚持以立德树人的中心环节，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校学生作为社会主义建设事业的中坚力量，践行社会主义核心价值观具有重要意义。
2.1“富强”是指国富民强，中华民族的伟大复兴是全体国民的共同期盼
只有国家昌盛，国民才能安康。高校学生要时刻铭记民族复兴的伟大历史使命，将实现国家富强作为求学立志的根本目标。“民主”作为国民对美好社会的憧憬和向往，体现了人民是国家的主人，人民充分行使自己当家作主的权利。高校学生要在亲身学习生活中践行民主，在学校班委竞选、社团协会竞选、学生会竞选中充分体现民主。“文明”是评判一个国家的重要标志。高校学生务必要认真学习专业领域知识，用强大的知识武装头脑，只有文化素质水平提高了，国民的整体水平才能够提高，国家才能实现文明发达。“和谐”体现了中国传统文化的根本追求。高校学生要践行和谐的师生关系，和谐的同学关系，为即将开始的社会生活做充分准备。
2.2“自由”是指人的思想意志以及言论等的自由
大学生要在相对自由的环境里充分发展自己各方面的才能，充分提升完善自己的薄弱点。“平等”是宪法赋予每个公民最基本的权利。大学生彼此之间要平等对待，和睦友爱。“公正”是一个社会最起码的社会秩序。大学生要处事公正，对人公正，只有自己对别人公正，才能同样获得别人的公正礼遇。“法治”是指依法治国，依法治国是社会主义法制建设的必然要求。大学生要做到知法、懂法、守法，同时要学会用法律武器捍卫自己的合法权利。
2.3“爱国”是每个国民对自己的国家最庄严同时又最朴素的一种情感的表达
大学生要深刻认识到自己的成长发展与国家进步的相互关系，自觉做到将个人利益与国家利益相统一，并时刻做好为了国家利益而牺牲个人利益的准备。“敬业”是每个国民对待自己行业的最起码态度。大学生在校期间虽未就业，但是仍要踏实学好本职专业，刻苦钻研，为将来步入工作岗位做好一切准备。“诚信”是社会公民交往的一个基本要求，没有了诚信社会将无秩序可言。大学生要诚信做人做事，并养成良好的诚信习惯，让诚信的标签伴随自己一生。“友善”是指人与人之间要友爱关心，形成一种和谐的社会人际关系。大学生要富有爱心，多关心公益事业，关心身边的弱者，并以自己的微弱力量感化影响身边需要帮助的人。
3高校学生社会主义核心价值观的构建途径
高校学生社会主义核心价值观的构建是一项长期的系统工程，需要学校的特别重视，需要教师的积极引导，更需要大学生的积极践行。首先高校要发挥构建学生社会主义核心价值观的主渠道功能，将社会主义核心价值观融入办学理念和教育理念，真正做到树德育人。其次教师要做好引导，特别是高校辅导员要经常性的组织学生开展社会主义核心价值观学习践行活动，引导学生养成践行核心价值观的良好习惯。最后学生个人要加强自身修养，提高践行社会主义核心价值观的自觉性，真正将核心价值观融入到自己的成长过程当中。
作者：张静 张斌喜 单位：山西农业大学 山西博韬科技有限公司
进入21世纪，世界上多数国家将公民教育作为本国教育的重要组成部分。对于我国来说，加强公民教育、培育现代公民，应着重抓好以下几个环节。
明确基本内容和核心课题。
结合我国处于社会转型期的现实，公民教育的基本内容应包括思想政治教育、法制教育、道德教育三个基本方面。加强公民思想政治教育，应根据经济社会发展需要，引导公民树立共同的理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观；加强公民法制教育，应引导公民正确认识自己的权利与义务，不断增强社会责任感；加强公民道德教育，应引导公民在价值取向、道德选择、行为得失上形成正确判断，不断提高公民自我调节的能力。
当前，应突出加强社会主义核心价值体系教育，引导公民用中国特色社会主义理论体系武装头脑，牢固树立中国特色社会主义共同理想，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观规范行为。
发挥学校教育的主渠道作用。
在开展公民教育过程中，各国均把学校教育作为主要平台。学校作为专门的教育机构，进行公民教育的途径是多样和综合的，可以通过显性教育和隐性教育两种方式来进行。
显性教育的方式是开设专门的公民教育课程，从小学至大学普遍开设“思想品德与道德修养”课，把宪法规定的公民权利和义务融入该课程的教学内容之中，并根据青少年学生在不同成长阶段的身心特点，采用不同的教育方法持续实施。这是公民教育最直接的方式，因为它能把公民思想政治教育、法制教育、道德教育等内容以知识传授的方式介绍给学生，从而增强公民教育的全面性、系统性和深刻性。
一、 活动主题
学习贯彻党的精神，奋力书写法治xx新篇章。
二、时间安排
2017年国家宪法日法治集中宣传活动从即日开始，到12月中旬结束。
三、主要任务
（一）深入学习宣传党的精神。党的，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会。学习宣传贯彻党的精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。学习宣传贯彻党的精神，一定要按照中央和省、市、区委的部署要求，增强思想自觉和行动自觉，深刻把握核心要义，切实学懂弄通做实。
（二）深入学习宣传党内法规。党的审议通过的《中国共产程(修正案)》，将新时代中国特色社会主义思想写入，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。要突出宣传，大力宣传各项党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，把纪律和规矩挺在前面，教育引导广大党员做党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。
（三）深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。深入学习宣传宪法，大力宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系，大力宣传宪法相关法、民法商法、行zd、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律法规，重点宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。要在学习宣传法律知识的同时，更加注重弘扬社会主义法治精神，使人们内心拥护和真诚信仰法律。
四、活动安排
（一）加强国家工作人员精神和宪法法律、党内法规的学习宣传教育。
（二）组织全区中小学校广泛开展“宪法进课堂”、“宪法主题班会”、宪法征文等多种形式的宪法学习宣传教育活动。
（三）印制《宪法》（单行本）、《民法总则》（单行本）、普法宣传袋、普法年画等法治宣传品，免费发放市民学习。
（四）集中举办广场或街头“124”国家宪法日主题法治宣传活动，为市民提供法律咨询、法律服务以及便民服务等，时间统一定为12月4日上午9：00—11：00。xx区2017年“124”国家宪法日主题法治宣传活动（活动方案另行印发）在滨湖天山法治公园举办，组织区直有关部门、单位参加。各街镇、大社区和其他区直部门、单位按要求自行组织。
（五）组织对各部门、单位“谁执法谁普法”普法责任制落实情况进行督查。
（六）充分利用微信、微博、客户端、公共场所LED显示屏、楼宇显示屏和展板、标语横幅、法治讲座、法律咨询等多种载体，结合实际，因地制宜，精心组织有特色的法治集中宣传活动。
五、工作要求
（一）加强组织领导。报告提出，加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。强调，普及宪法知识增强宪法意识，弘扬宪法精神推动宪法实施。组织开展好“124”国家宪法日法治宣传活动的意义更为重大和必要。同时，活动期间，区人大常委会将对“124”国家宪法日法治宣传活动现场和区直部门、单位“谁执法谁普法”普法责任制落实情况组织开展视察。请各部门、单位予以高度重视，精心组织好谋划好开展好“124”国家宪法日法治宣传活动。
（二）坚持正确导向。要准确宣传解读党的精神，准确宣传解读《》，准确宣传解读宪法，大力弘扬宪法精神和社会主义法治精神。要立足彰显法治权威，树立法治信仰，积极传播法治正能量，形成正确的社会法治舆论。
（三）坚持服务基层群众。要坚持在服务群众中教育群众，帮助广大群众解决身边的法律问题，努力满足群众法治需求。以“124”国家宪法日活动为契机，深化“法律六进”活动，引导群众参与法治实践，依法开展生产生活和维护合法权益。
（四）注重增强宣传实效。要把法治宣传教育融入群众生活，融入热点事件，在潜移默化中培养法治观念。要结合区域、部门行业特点，统筹运用各种平台和载体，把法治宣传教育与群众性文化活动紧密结合，努力丰富和创新宣传形式，力戒形式主义，不断增强宣传实效。
