发布时间：2023-09-21 10:02:58
绪论：一篇引人入胜的互联网技术管理，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
中图分类号 G41
文献编码 A
文章编号 2095-1183（2016）11-00-02
随着移动互联网时代的到来，各个领域都在加速介入信息化，教育也不例外。如果说互联网改变了学习方式，给教学带来了变革，使个性化学习成为了可能，那么在我们的班级管理中，它同样起到了举足轻重的作用。
一、运用数字成像技术，助力良好习惯养成
在班级日常管理中，班主任常常会在用餐、路队、集会、纪律、文明等方面组织学生评比，针对出现的问题或批评，或引导，或处罚，以此促进学生习惯养成。然而，这种做法治标不治本，一旦脱离监管，学生不良习惯容易出现反复，根源在于其对有关行为规范理解不到位。[1]据此，利用数字技术直观形象、多元互动的特点，能让学生对行为习惯的理解和养成事半功倍。
1.在“镜像”偶遇中引领
刚接手这个班时，我就开始用手机拍摄学生日常举动，捕捉他们当中的良好习惯行为，比如早晨安静阅读、认真值日的画面，课间弯腰捡拾垃圾的身影，上室外课时收拾干净桌面并摆放整齐桌椅的举动等。如此把镜头当“便笺”，记录学生学习、生活中的真实场景，在夕会课时一一呈现，让他们通过“镜像”来观照“自我”，形成积极的心理暗示，逐渐规范自身行为，养成良好行为习惯。
2.在视频细节中体悟
微视频有形象直观，制作简便，随点随播等特点，是一种很好的教育辅助手段。比如关于用餐纪律，就可以从排队、分菜、用餐、整理等几个方面来拍摄微视频，让学生观看学习，加深理解。有条件的甚至可以让学生自编、自导、自拍情境短剧，在编导过程中，学生通过寻找身边素材，更深刻地理解了规范。而表演的过程也能让学生领悟到做到什么程度才算是“规范”。另外，展播这些学生作品，则更是让学生在主动参与中认同了规范所传达的价值观念，将正确的行为准则内化于心。
二、借助群体召集功能，激发学生自主管理
当前，QQ、微信已成为国人最基本的社交工具，且大部分学生也都活跃其中，或学习交流，或讨论互动，既给学习带来助益，也让生活多了色彩。如何因势利导，开发QQ、微信等社交工具的群体召集功能，让其为教育所用呢？对此，班主任必须积极探究。
1.搭建自主管理平台
在传统的班级管理中，日常班级情况大多由值日班长在笔记本上记录，相关信息“一对一”传递给班主任，因此班级情况如何基本上由值日班长“说了算”。其弊病显然。就此，班主任完全可以引入有关网络技术，让这一切悄然改变。
比如，在我们班的QQ群上，每天都热闹非凡。大家除了交流学习问题，开展“一起读书吧”活动，还能随时关注值日班长对本班一天学习、生活情况的总结。而且，每当值日班长的总结一，大家便会各抒己见，或补充，或申辩，在互动交往中学会沟通，明辨是非，规范行为。由此，班主任只需刷一下屏就能轻松了解班级情况，捕捉学生情绪，有效实现情感沟通。另外，对一些不便公开言说的内容，班主任还可通过私聊及时予以引导教育。这样，即使外出学习，班主任也能即时了解班里的情况，及时解决各种问题。[2]
2.打破活动组织形式
腾讯QQ具有强大的群体召集功能，因而是一个非常理想的群平台，借助这一平台，班主任可以对群体活动进行各种演示和指导。
例如，学校广播操比赛前，班主任总要带着学生在操场上反复训练，由于形势单一，内容枯燥，学生往往被练得无精打采，而教师也喊得口干舌燥，效果可想而知。而有了QQ群，班主任就可以把视频发到群里，让学生回家后对照练习，最后集中组织进行一两次演练即可。必要时，班主任还可要求学生用手机摄录自己的练习视频，并上传群里，验证或比试训练效果等。QQ群的强大功能，让班级活动的组织和效果都有了明显改变。
3.优化活动评价模式
QQ、微信等网络社交圈群运用到班级管理中后，以其即时、开放、互动等特征，显著地改变着单一评价的方式，使得其中的每个成员都既是参与者，也是评价者。这种相互叠加、影响的多元评价，有效地促进了学生的主动建构和自我反思，同时也让学生对活动有了更多的期待。
比如广播操练习的视频上传Q群后，大家都可以做出点评，因此为了不“出洋相”“丢面子”，每个孩子必然都会练得极为认真。其他如仰卧起坐、跳绳等，学生也会在群里每天上报练习情况。这样大家你追我赶，想不提高练习质量都难。
三、善用即时交互软件，促进家校教育融合
一个成功的班主任必须带好两个班，一个学生班，一个家长班。在体验过家校联系本、飞信这些辅的交流工具后，微信朋友圈成为现阶段家校沟通的最新“利器”。利用微信的即时直观交互功能，能多维立体地与家长建立密切联系，打造引领学生成长的家校教育共同体。
有了微信朋友圈后，无论学校通知，还是班级大事，班主任都可第一时间在圈里。这样的信息传递速度，远比发短信、打电话等传统方式更为高效，且信息准确率也能大大提高。另外，每当有新的班级活动，只要在微信朋友圈里招呼一声，马上就会得到家长志愿团的积极响应。而多彩的学习生活，学生比赛获奖等信息，都可略加统整后，连同语音、图片、视频等多种信息材料，即时分享到朋友圈，让家长们周知、反馈或点赞。久而久之，家长们也渐渐尝试着运用这一交互软件，及时记录孩子的生活片段，为孩子积攒一份特殊的成长档案。 同时，家长间的互相点赞交流，更增进了情感，也使得家长、家校之间的心贴得更近了。
总而言之，互联网已融入我们的生活、呼吸和血液之中，它改变着我们的生活，改变着我们的教育生态。因此，班主任须积极利用好这个虚拟的大舞台，构架自己的班级文化体系，收获意想不到的教育精彩。
参考文献：
2通信及互联网技术
2.1通信及互联网技术的概念及意义
伴随着科学技术的不断创新,计算机应用以及硬件发展技术得到了显著提高,这也为通信以及互联网技术的发展提供了有力保证。以此,原本通信以及互联网这两种“风马牛不相及”的概念也被相互融合进数据管理之中,并逐渐变得不可分割,这两者的有效交融以及紧密相连也使得信息时代飞速进步。在当前社会中,无论是何种领域都讲求效率二字,在此情况下,人们对数据管理以及网络技术发展也有了越来越严格的要求,数据管理也越来越需要依靠互联网以及通信技术的支持予以完成。数据管理实际上在运行时非常复杂,这对于当前信息时代爆炸的背景来说也十分合理。要想对繁杂的数据工程进行管理和分类,就必须要用到互联网技术,因为只用复杂的互联网技术才能合理解决繁杂的数据管理难题。数据信息本身在其发展中不断变化,所以,只有应用庞大的硬件设施才能实现对数据的合理看管,但是,在此进程中是不可以运用单台计算机的,只有多台计算机才可完成此项工作。一些单位也可以运用通信以及互联网技术来从外部环境中获取大量数据,从而对市场进行合理考察和测评,以此有效规避风险,最大程度的创造利润,这也是通信以及互联网技术的实际需求。我国运用数据管理相比于西方发达国际来说起点较晚,一些西方国家在很早期就已经学会应用通信及互联网技术对数据进行管理,并且在长期的管理发展中取得了显著成果。西方所利用的新技术不断向人类证明,传统人工形式的数据管理已远远落后于智能化数据管理,应用互联网技术对数据进行管理,不仅仅能够缩短数据管理周期,还方便人工操作,节省了大量的工作时间,节约了大量的资产耗费,可以说,应用互联网技术对数据管理可谓是一举两得。由此可见,在数据管理过程中,应用通信以及互联网技术已经成为当今数据发展的必然趋势。
2.2通信及互联网技术在数据管理中应用的可行性
2.2.1经过不断的研究及实践推敲,证明在数据管理过程中可以应用互联网及通信技术。互联网以及通信技术的发展都离不开计算机这个硬件设备,也是计算机的存在才进一步使得互联网技术加速发展,反过来,互联网技术不断更新也使得计算机的存在更有意义。如今,互联网以及信息技术发展已经成为一个紧密联系的整体。
2.2.2数据管理本质上对互联网极其依赖,并且,数据管理的本身也是对计算机中的硬件以及软件进行整理和调整。所以,将通信以及互联网技术同数据管理进行联合不但符合企业对于数据的需要,也使得数据管理对互联网技术愈加关注。
3在数据管理过程中通信及网络技术的问题和优化措施
3.1在数据管理过程中通信及网络技术的应用难点
数据管理是新型管理专业,所以有关于其专业以及人员培养的学校机构少之又少,这就造成了目前数据管理不科学;数据管理的网络应用模式是近几年初始才逐渐兴起的,所以,数据管理模式需进一步优化;数据管理人员在对数据管理过程中没有认识到应用通信以及网络技术的重要性。
3.2解决方法
对数据科学管理不仅仅需要先进的技术更需要专业人才对其准确操作,尽管在日常的数据管理进程中,一些管理人员具有专业的操作知识和老练的实践经验,但是对于应用互联网技术这一方向,他们的技能尚有不足[4]。数据管理人员对计算机的了解程度以及运作能力不够就会导致在实际数据管理过程中不能对计算机以及数据设备进行修复以及运用,一旦计算机设备发生问题,他们将束手无措。另外,问题发生不但会使数据信息丢失,还会导致工作人员的成果被耗费。同时,设备出现故障后,如不及时修复将给工作后期的数据完善带来很大影响,还有一种很严重的情况就是如果网络非法分子为了盗取企业机密从而破坏企业的数据管理系统,管理人员不能对此及时看管,一旦数据外泄将给企业造成严重的损失。我国大多数企业虽然对数据管理进行了更新和应用,但是就现如今的情况看,一些企业仍然处于低级层面,企业对于互联网的了解度以及在数据管理中的应用有待于进一步提高。
3.3在数据管理中通信及互联网技术的应用技巧
对于当前数据管理存在的问题和当前经济发展人们对于数据管理的要求来看,相关企业需要完善以下几点环节,以此加强数据管理。
3.3.1合理招聘数据管理人才,改变现有的选拔体制,淘汰掉专业能力薄弱的人员。
3.3.2在选拔过后,对人才进行培训,普及互联网以及通信方面的内容以及知识,提高工作人员对其认识;另外,在数据管理过程中,要求工作人员能够及时解决突况。
3.3.3设立风险评估环节,在风险到来之前就对其进行预防,制定紧急备案,使数据处理工作能够逐一进行。
自20世纪90年代初以来,因特网商业化取得了巨大成功。在商业用户对因特网的需求不断增加的同时,也对因特网提出了更高的要求,那就是高性能、高可靠性、高安全性及QoS保证等,而这些又恰恰是因特网所欠缺的。为此,美国、中国、欧盟、日本等许多国家先后开展了下一代互联网络的研究工作。经过十几年的研究和实验,2004年1月,中国CERNET2与美国Internet2、欧盟GEANT等世界8大下一代互联网在欧洲宣布同时开通下一代互联网(IPv6)服务。
1、两代互联网比较与目前互联网相比,下一代互联网有以下不同:①更大。IPv6保留了IPv4的优点,把地址空间从32位扩展到138位,将现有的IP地址长度扩大4倍。②更快。下一代互联网将比现在的网络传输速度提高1000倍以上。③更安全。下一代互联网(IPv6)在建设之初,就从体系设计上充分考虑安全问题。④更可靠。它克服第一代因特网本身的缺陷,添加了IPv4中遗漏的功能,具有高可靠性。⑤无限的网络带宽和网络交换容量。通信将不受时间、空间和带宽的限制。⑥接近零的网络时延。为了实现IPv4和IPv6能够和平共存并保证协议能够平滑过渡,IPv6设计者开发了转换和互操作机制,使得用户能够按照需要一步步采用并部署IPv6,并提供了IPv4主机和IPv6主机之间的直接互操作能力。
2、厦门文化艺术中心四馆数字化建设现状厦门文化艺术中心含图书馆、博物馆、艺术馆、科技馆四大功能场馆,建成后将为本地市民和外地游客提供一个学习、休闲、消费的好去处。厦门图书馆已基本完成本馆数字化建设,电子文献资源已能在网上共享:群众艺术馆建设特色电子文献以及博物馆的部分资料也能在网上共享。四馆的文献信息资源建设和数字化已达到较高水平,但仍无法全面满足读者的需求。
3、下一代互联网在厦门的现状及发展2004年12月25日,我国下一代互联网CERNET2正式开通并提供服务,以2.5G～10Gbps传输速率连接分布在20个城市的25个核心节点,并以3条45Mbps速率的链路分别与北美、欧洲、亚太等地的国际下一代互联网实现了互联。厦门大学是下一代互联网CERNET2全国20个核心节点之一,为适应加入下一代互联网的需要,今后3年内,厦门将对校园主干网再次进行升级、扩容、提升核心层速率为10G以上,为承担华南地区的接入任务提供条件。
二、下一代互联网与厦门艺术中心的数字化建设
厦门文化艺术中心计算机信息化建设的目标是:构筑以现代数字图书馆为龙头,集博物馆、艺术馆、科技馆等文化单位资源的虚拟文化艺术中心,实现文献资源、文博资源、艺术资源、科技资源等文化艺术信息资源“一站式服务”。下一代互联网(IPv6)是为了解决IPv4所存在的一些问题和不足而提出的,采用了交互协同视频会议技术、高清晰度视频广播技术、流媒体检索和点播等先进技术,实现海量信息存储与检索,让使用者快速、高质量地获取各种信息,实现网上远程阅览、办公自动化、知识管理、知识共享为广大使用者提供高品质的信息资源“一站式服务”。IPv6技术和应用主要体现如下:
(一)下一代互联网对数字图书馆建设新的技术支持
IPv6是网络发展史上最重要的一次升级,主要新技术有:
1、报头格式的简化。IPv6的报头中去掉了IPv4中一些字段,或将其变为可选项。这样,数据包可以在低处理消耗下更快地操作,节省网络带宽,提高网速。
2、IPv6的安全要素。目前各种应用所能依赖的安全机制并不是原始协议和服务设计的一部分,大多数路由协议、SMTP等根本不受保护或只受有限的保护和独立机制的保护。为了加强因特网的安全性,IETF制定了一套用于保护IP通信的IP安全(IPSec)协议。IPSes是IPv6协议集中基本的组成部分,它指定了固有的对身份验证支持和对数据完整性、机密性的支持。同时有更严格的管理规范,配合唯一确定的IP地址协议,在确保网络畅通的同时,保证了管理及安全,防范黑客、病毒攻击更有章可循。
3、服务质量的满足。基于IPv4的因特网在设计之初,只有一种简单的服务质量,即采用“尽力而为”(Besteffort)传输,从原理上讲服务质量(QoS)是无保证的。IPv6基本报头包含QoS的服务元素,即一个1字节的业务流类别(TrafficClass)和一个新的20位流标签(FlowLabel)。流标签区分需要相同处理的数据包,属于同一流标签的所有数据包必须以相同IP源地址、IP目的地址和非零流标签发出,它们无须重新处理每个数据包的报头,以此来加快实时性流量的处理,以处理VoD、电视会议等需要实时或接近实时的流量,满足对传输延时和延时抖动的严格要求。
4、CERNET2主干网建设大部分采用国产设备(占70%以上),这必将促进民族信息产业的崛起和发展,同时降低电子商务和数字图书馆的建设成本。
(二)下一代互联网为数字图书馆提供更广阔的应用前景
IPv6不仅可替代IPv4,还提供了多媒体交互、面向事务的网络应用程序所需要的高水平连通,为数字图书馆提供了广阔前景,如:
1、支持开发高清晰度电视、组播视频会议。高速连接世界各地,为厦门文化艺术中心的7个高档次会议室承接异地国际会议提供可靠支持。
2、支持开发点到点视频语音综合通信、远程教育。图书馆、博物馆、艺术馆等将可实现远程培训,创造一个全新的教学、培训环境,学生可不受时间、空间的限制,最大限度地发挥文化系统在文献、文物、戏曲、舞蹈、音乐等文化艺术方面的资源优势,挖掘文化产业的潜力。
3、支持开发大规模虚拟现实环境。凭借网络技术以及虚拟环境,坐在图书馆的电子阅览室,通过网络能真切体会到游览世界各地风景名胜的美妙,感受奥运赛场比赛的激情,尤如真的到了现场一样。
