发布时间：2024-03-25 14:56:27
绪论：一篇引人入胜的政治发展的途径，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
关键词 供电企业 新思想 创新发展
供电企业思想政治工作是企业改革和发展的生命线，是推动供电企业改革和发展的精神动力。随着我国社会与经济环境的巨大转变，企业的思想政治工作面临的内外环境均产生极大的变革，面临如此严峻的形势，思想政治工作需要在继承和发扬优良传统的基础上，坚持与时俱进，在继承中巩固，在创新中发展，为供电企业的改革发展、和谐稳定提供强大的精神动力与思想保证。
一、当前供电企业思想政治工作现状和存在的主要问题
随着供电企业改革的不断深化，供电企业在“三集五大”体系建设、绩效薪酬改革中，不断创新思想政治工作的方式方法、丰富工作内容、拓展工作阵地，思想政治工作呈现出积极向上、健康发展态势。但是，面对新形势和新任务，我们供电企业的思想政治工作还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
（一）员工价值取向更现实，对岗位、薪酬、待遇的追求欲望增强。更加注重自身价值的体现和物质的回报，对于荣誉和精神激励有所淡化。
（二）伴随电力体制改革和企业改革发展不断深入，越来越触及深层次矛盾和问题，可能会涉及客户和员工的切身利益。客户和员工的法律意识、维权意识日益增强，对企业的要求越来越高，如何准确把握和妥善回应客户和员工的利益诉求，需做大量艰苦细致的工作。
（三）渴望尊重，实现自己的人生价值意识增强。更加注重人与人之间的情感交流，有强烈的被人尊重的心理需求。
（四）求真务实的心理更加明显，更加注重企业管理层的人格、怎么做，对于管理层的决策执行力有所欠缺。
（五）网络和信息技术日新月异，互联网特别是移动互联网快速走入人们的生产生活中，成为人们接受信息的主要渠道。传统的思想政治工作载体较为单一，已经无法满足网络和信息时代的节奏，亟须从经验型向科学型、从单一型向互动型和多样型转变。这些问题在一定程度上使得思想政治工作流于形式、浮于表面，影响了供电企业思想政治工作的有效开展。
二、推进供电企业思想政治工作创新途径的要求
（一）与企业价值观、发展观相适应。企业的思想政治工作应从企业的发展角度与实际情况为出发点，去研究并解决问题，保持与企业的价值观、发展观高度一致，让思想政治工作真正得到员工的支持，切实为企业所需，进而不断地推动企业的稳步发展。
（二）积极开辟创新路径。在市场经济高速发展的背景下，企业的思想政治工作面临着巨大的压力与挑战。企业思想政治工作要寻求新的突破，则必须要重视自身的改革，在实践工作中发散创新思维，积极开辟新的工作路径。
（三）提高服务意识。实现企业思想政治工作的创新首先要转变传统的观念，在提升企业政工人员综合素质的同时，也要强化其“服务”的意识。企业思想政治工作应竭尽所能地为企业提供服务，并通过优质的服务获得企业全体员工的理解与支持。与此同时，企业政工人员在工作过程中要端正自身的心态，淡化“说教”的感彩，增强自身的服务意识。
三、推进供电企业思想政治工作创新发展的新途径
结合以上新形势，我们供电企业要进一步增强责任感和使命感、主动性和创造性，进一步深入推进思想政治工作，为全面建成小康社会和“一强三优”现代公司提供坚强思想政治保证。
（一）坚持与党的执政理念相适应，实现理念创新
1.坚持实事求是的理念。
思想政治工作必须从实际出发， 而不能从理论出发，出发点和落脚点必须是实实在在的业务工作，而不能仅仅落实到头脑中、想象中。思想政治工作必须 紧紧围绕“解决实际问题”去开展，而不是仅仅为了贯彻会议精神和讲话精神去开展。评价思想政治工作有没有成效，不能仅仅落在思想的转变、觉悟的提高上，更重要的是需要用工作业绩来评价。
2.坚持以人为本的理念。
“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。”以人为本是我们党的执政理念，也是供电企业长期以来坚持的办企理念。以人为本，就是要充分理解“员工是企业发展的动力，企业是员工成长的平台”这句话的深层含义，坚持换位思考，依靠员工办企业，对待员工始终要做到关心关注、尊重理解，动之以情，施之以爱，推进思想政治工作从“注重德育和道义上的说教”向“注重人文关怀”转变，充分调动员工推进企业改革发展的积极性、主动性、创造性。
3.坚持民主管理的理念。
企业民主管理是一个关系到员工民利是否能够真正落实，企业在竞争中是否能够生存和发展的问题，也是一种人性化管理。民主管理从制度的设计到实施都必须把人性化因素考虑在内，使之更符合员工的文化需求。只有这样，才能充分调动员工的积极性，进一步促进社会和企业的和谐稳定。因此，企业的民主管理也要围绕员工最关心、最切身的利益来开展。
（二）以服务大局和服务基层为出发点，实现机制创新
1.努力做到融入中心、服务大局。
供电企业思想政治工作任务是为安全生产、电网建设、企业经营这些中心工作服务的。实际工作中可能存在“两张皮”现象，其根本原因是没有健全的工作机制。因此，我们要围绕并融入企业中心工作，从服务公司发展的大局出发，创新企业思想政治工作机制。例如，“司荣司史教育活动”能够激发并凝聚员工立足岗位、爱岗敬业、勇于担当、责任奉献的精神力量。再如，“畅通职工意见表达和沟通渠道工作”能够建立企业与员工沟通的桥梁，及时掌握员工所思、所想、所求，充分调动员工参与民主管理的积极性、主动性和创造性，为企业决策管理提供科学依据。
2.努力做到组织和员工全覆盖。
供电企业的思想政治工作必须坚持党委领导，在组织和责任上必须层层落实到位，这样才能更好地服务于基层一线。供电企业引进了一些派遣员工，与体制内的员工混岗作业，要同样重视这部分员工的思想政治工作，不能只负责这部分员工的管理，而忽视了这部分员工的思想。
（三）依托网络和信息系统深化应用，实现手段创新
在网络和信息技术迅速发展的新形势下，供电企业需要主动把握新形势、积极适应新常态，借助网络和信息平台，实现工作效率和管理水平的新提升。
1.加强思想宣传队伍培训。目前，供电企业均已建立了思想宣传队伍，为了让这支队伍熟练应用微信、微博、贴吧等信息化工具，应定期开展相关业务培训，并加强跨专业的交流培训，使思想宣传队伍能够围绕社会和企业热点、难点问题，与广大电力客户、网民群众或企业员工展开积极互动。
2.健全完善舆情监测体系。 要建立舆情监测制度，及时监测网络舆情动向，对影响企业改革发展稳定的舆情进行有针对性地引导。要明确重点时期和热点难点的交流引导，比如，春灌保供电和迎峰度夏（冬）期间，重要事项、企业内部改革改制事项等，需要提前制定舆情应对预案，提高网络热点难点问题应对的及时性和准确度。
四、结语
总的来说，在市场经济愈加激烈的社会环境下，供电企业应积极寻求创新的发展途径，开辟行之有效的创新发展道路，才能在激烈的竞争中稳保企业的核心优势。而思想政治工作比企业生产经营活动的基本工作内容，更应受到企业的重视，要不断积极地探寻思想政治工作创新的路径，充分调动企业员工的主观能动性，进而有效地促进企业生产效益的提高。
实现高职学院内涵式发展不仅是教育主管部门的期望，也是高职院校自身的利益诉求。不难理解，伴随着内涵发展的推动，学院在良好社会声誉下必然将获得优质生源。从而，促成学院的可持续发展。从目前各高职学院的网站信息就能看出，它们不仅从学科建设上遵循内涵式发展的理念，在师资队伍建设上也同样如此。由此可见，上述系列举动定能提升学院核心竞争力的形成。
然而，笔者也发现这样一个事实，即关乎学院内涵式发展目标的实现而言，往往依赖于行政部门的强力推动，却忽略了学院政工工作在这方面的作用。实则不然，高职政工工作能较好的结合学院教职工的思想动态，有针对性的增进他们对内涵发展的理解，并促进他们自觉的去践行这一理念。
鉴于以上所述，笔者将就文章主题展开讨论。
一、高职政工工作面临的新挑战
仍然围绕着如何促成学院内涵式发展来谈。在问题意识驱动下，高职政工工作本身可以做到落地。可在自身工作惯性以及外部环境干扰的背景下，最终所呈现出的效果却不尽如人意。
具体而言，目前所面临的新挑战可归纳为以下两个方面：
（一）工作惯性引致出的挑战
与其它单位的政工工作传统一样，高职学院一般以政治学习为主线来开展政工工作。而政治学习的环节包括：每周定时学习，以及党员过组织生活的时候。与此同时，在工会举办的各类仪式性活动中，也融入了政治学习的要素。不难看出，这一传统工作模式在当前以逐步失去应有的实效性。其根源归因于：（1）政治学习的着眼点较为空泛，与学院发展实际结合的并不紧密；（2）固有形式范畴，已呈现出明显的程序性特征。
（二）外部环境演绎出的挑战
“外部环境”所包含的范围便可大可小，本文主要指向网络环境和社会大环境。在互联网网络平台的支撑下，教职工能轻松获得其它兄弟院校的有关信息。包括福利待遇等敏感信息，也能通过及时沟通而获得。随着我国商品经济的深入发展，必然或多或少的影响到教职工的价值判断能力。甚至在部分人的意识中，出现了商品拜物教的影子。从而，以上两方面的环境因素，便使得学院教职工难以同现行政工模式间形成共鸣。
由上可知，惟有实现高职学院政工工作的落地效应，方能有效应对上述挑战。
二、针对当前挑战的反思
当前挑战的形成在于：（1）政工工作缺乏落地效应；（2）政工工作没能与学院发展实际相结合。从而，才会步入如此尴尬的处境。针对当前挑战的反思可归纳为以下两个方面。
（一）对政工工作绩效的反思
针对学院教职工的政工工作应追求实效性，而对实效达成与否的客观评价则须具有时代视野。当前在国家大力扶持高职学院发展的历史机遇期，在市场化招生的外在压力下，推动学院的内涵式发展则成为时代视野下的客观判断。为此，政工工作应紧密围绕促进内涵发展来进行，这样才能保证实效性的获得。
（二）对政工工作方向的反思
传统政工工作注重对教职工进行思想政治教育；与此同时，在计划经济环境下这种工作内容确实具有可行性。然而，正如上文所分析的那样，一味进行空泛的说教与学习难以在其内心中产生共鸣。因此，当前政工工作的方面应与学院各项事业的发展相契合。而各项事业的目标却统一于，推动学院内涵式发展的要求。
由此可见，以上两方面的反思实则殊途同归。这样一来，高职学院政工工作途径的构建思路便清晰起来。
三、内涵式发展与政工工作契合下的途径构建
应以目的、手段、结果这三段式的方法论为基础，作为政工工作途径的体系构建。其中，应明确“目的”要件。从当前所反映出的问题显示，许多政工干部尽管具有较好的执行力，但缺乏对任务内涵与外延的有效把握。为此，以下将具体阐述途径的构建。
（一）确立政工工作的开展目的
根据上文的阐述可得，目前高职学院政工工作应紧密围绕着自身的发展来展开。具体包括：增强教学人员的教学、科研意识；增进行政人员的岗位服务意识。从而，在双管齐下的基础上实现学院政工工作的落地效应。
（二）设计政工工作的开展手段
在政工工作的开展手段环节，应保留传统优良的工作模式，并结合新时期的要求进行手段创新。传统优良工作模式包括：仪式性活动、树立标杆、举行团队活动等。而在手段创新上，应结合学院中青年教师的特点给予实施。这里需要强调一点，应将激励机制引入到政工工作实践中；同时，还应根据教学和行政部门的不同岗位特征，给予适应性制度建构。
（三）完善政工工作的绩效评价
针对学院政工工作的绩效评价，不仅有助于监督政工工作的有效开展，还能为优化政工工作寻找到突破口。为此，应建立院党委、政工部门、教职工代表在内的三方评价机制。在一定的标准基础上，给予政工工作进行量化考核。这里需要注意，应增大教职工代表分值的权重。这样一来，才能防止政工干部“为上不为下”的习惯意识。
综上所述，以上便构成了笔者对文章主题的讨论。不难发现，目前针对高职政工工作的文本资料仍不多见，更何况与内涵式发展相结合的讨论。为此，本文就作为抛砖引玉之用，期望与同行继续商榷。
四、小结
实现高职学院内涵式发展不仅是教育主管部门的期望，也是高职院校自身的利益诉求。而关乎学院内涵式发展目标的实现而言，往往依赖于行政部门的强力推动，却忽略了学院政工工作在这方面的作用。为此，须对政工工作绩效和工作方向展开反思。从而，建立起有效途径。
在社会主义市场经济的大环境下，部队思想政治教育面临着新的机遇和挑战。面对新形势新情况，思想政治教育必须坚持以科学发展观为指导，在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感、加强针对性、实效性和主动性上下工夫，更新思想观念、创新教育方法，努力实现思想政治教育的科学化和现代化。
一、坚持以人为本的理念，突出官兵在思想教育中的主体地位
以人为本是科学发展观的核心。思想政治教育坚持以人为本的核心理念就是要以人为中心，突出人的发展。人是思想政治教育中心，也是教育的目的。思想政治工作是做人的工作，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，其根本任务就是要启发人的自觉性、调动人的积极性、挖掘人的创造性。所以，我们要把那种传统的以教育者为中心的教育模式转变为以教育对象为中心的现代教育模式，注重人文关怀，增加教育的亲和力，充分发挥重视发挥教育对象在思想政治教育中的主体作用。因此，在思想政治教育中，就应该坚持尊重人与教育人的辩证统一。尊重人的内涵极为丰富，它既包含对官兵人格、尊严的尊重，又包含对官兵需要、利益的尊重，也包含对官兵主体地位、创造精神的尊重。
首先，对他人人格、尊严的尊重与对自我人格、尊严的尊重具有同一性。尊重官兵的思想政治工作者会相应地得到官兵的尊重，进而转化为他们对思想政治工作的尊重，这样既提升了教育者在官兵心中的人格形象，又可以为教育人营造宽松和谐的工作环境。
其次，尊重官兵的需要和利益，是把解决思想问题与解决实际问题结合起来的体现。思想问题的产生或多或少与人的需要和利益得不到理解和满足相关，解决思想问题不能局限于思想领域，对官兵需要和利益的尊重有时能够更直接更彻底地达到教育人的效果。
此外，对官兵主体地位和创造精神的尊重，能够调动官兵的内在积极性。使其由被动变主动，真正实现教育的教学互动，提高教育效果和质量。同样，要真正坚持尊重人，也必须坚持教育人。尊重人与教育人虽然在要求上各有侧重，但二者必须相互支持、相互渗透、有机统一。要更好地教育人，就必须尊重人。只有坚持尊重人与教育人的辩证统一、有机结合，充分重视受教育者的主体作用，才能把思想政治工作坚持以人为本的要求真正落到实处。
二、按照全面发展的要求，注重思想政治教育的层次性
全面发展是科学发展观的重要内容之一，培养思想政治素质全面的“四有”军人是我们思想政治教育的目标。而官兵思想政治素质的发展和完善是一个从他律到自律的过程，所以我们要根据思想教育过程中的渐进性、对象的自主性等特点，把握思想政治教育的层次性，促进广大官兵思想素质的全面发展。
第一，把握培养目标的层次性。以往有些教育不论干部战士还是党员群众，在教育目标上都搞“一刀切”，不是目标定得过高，就是定得过低，教育达不到应有的效果。因此，开展思想政治教育工作时，我们应该处理好三个关系：一是把根本目标与具体目标的层次区分开。我军思想政治教育的根本目标是由党的总任务和我军的性质和宗旨决定的，也就是以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向。在确定思想政治教育的目标时，既要不忘根本目标，又要针对各次教育内容，切实制定出具体目标，实现两者的有机统一。二是把长远目标与短期目标区分开。思想政治教育的长远目标是培养“四有”军人，在制定每个阶段的思想政治教育的目标时，要从每个阶段不同教育的特点和要求出发，做到长远目标和短期目标的统一。三是把整体目标与层次目标区分开。不同单位虽然担负不同的任务，但思想政治教育的整体目标是充分调动官兵积极性、保证任务圆满完成。因此确立教育目标，在紧扣战斗力这一整体目标的同时，还要针对不同层次对象的思想基础、接受能力等方面的差异，区分不同的层次目标。
第二，把握教育内容的层次性。思想政治教育的内容既要以官兵身心发展的阶段性特点为依据，又要按照培养目标的要求展开。在实施的过程中，有重点、有步骤、分阶段进行，做到有序衔接、循序渐进、形成良性循环。因此，增强教育内容的针对性，贯彻“精炼管用”的原则，必须紧贴本单位特点，选择重点内容，做到有增有减，有合有分，抓住官兵最关心的热点、疑点、焦点和盲点问题分层次进行内容选择。
第三，把握官兵思想的层次性。今天，我国的社会主义市场经济体制日趋成熟，改革开放对广大人民群众的思想观念冲击很大，部队官兵的思想活动也呈现出许多不同于以往的新特点，把握广大官兵思想的不同层次才能够有效地开展做好思想政治教育工作。
三、注重协调发展，采取显性和隐性结合的思想政治教育方式
隐性教育方法是多种多样的，它可以是一次随机的聊天；也可以是精心营造心理环境或军营文化氛围；还可以是精心组织的各种娱乐竞赛等活动。思想政治教育要实现人的精神转化，就不能一味的进行显性教育，而要注重人的协调发展的要求，将思想政治教育融入到管理中、融入到环境中去。
首先，要加大教育中的文化力量，充分发挥文化的社会教育功能。占领建设好文化阵地，用健康的消费文化、传媒文化、网络文化等营造积极向上的教育氛围，让广大官兵在这丰富多彩的社会阵营中，产生欢乐愉快的情绪，激发积极向上的因素，培育民族自豪感、集体意识和时代感，增强教育的愉乐感，延伸教育的空间和时间，以润物无声的方式潜移默化促进广大官兵的思想认识朝着正确的方向发展。
