发布时间：2023-10-07 15:41:48
绪论：一篇引人入胜的学校财务管理培训，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
所谓大数据时代，是在目前网络信息技术发展形态良好下，产生大量且复杂的信息形成的庞大数据。高校应当充分了解大数据时代的特性及重要性，加强校内财务精细化管理重视，提升财务管理水平，通过不断自我完善、自我提升的过程，完善财务精细化管理工作，才能从根本上促进高校整体创办质量的提高，是高校持续发展的重要保证基础，因此，各大高校应该在大数据时代背景下，结合校内具体情况开展财务精细化管理各项工作。
1大数据时代高校财务精细化管理现状
1.1数据不能保证真实有效
由于高校创办规模大，校内有许多大学生及教师人员，并且随着高校近年来生源不断增长，这对于财务管理工作人员造成很庞大的工作量，每天要面对更多的数据录入及输出，大数据时代要求高校财务管理者要详细对数据进行分析选择，找到数据间的主要关系与存在的具体联系。但在实际具体财务管理工作中，很多数据的收集准确率并不高，不能保证所有数据都是准确有效的，主要是因为高校管理部门过多产生的数据渠道也随之增多，这些庞大的数据信息量甚至会导致传送过程中数据堵塞。
1.2财务信息安全系数低
高校的财务信息具有一定私密性，保证财务信息安全至关重要，因为高校的财务信息里面包括学生及教师的个人信息、高校各工作部门的重要机密和市场重要调查信息等，但现在很多高校的财务信息安全存在一定安全隐患，主要是因为校内财务管理信息技术水平有限以及相关人员在具体操作中不严谨。虽然很多高校已经运用网络技术进行信息数据传输，但是在信息加密方面还有所欠缺，经常会发生网站被黑客攻击，其次，是相关管理者在实际操作时没有强烈的安全意识，很多时候信息验证的密码过于简单，这样对重要的信息保护造成严重威胁，存在巨大安全忧患。
1.3缺少专业财务管理人才
随着大数据时代的到来，很多高校现有财务管理人员对财务数据分析操作水平有限，缺少专业的财务精细化管理全面综合型人才。专业的财务管理人才要兼具庞大信息处理能力，并且能在这些大数量的信息数据中深层发掘到各种信息之间存在的主要关系与内在联系，有足够的编排数据结构能力，将重要有价值的数据信息筛选出来，运用网络技术最终将这些数据变成财务管理的重要数据参考。很多高校过于重视校内相关科技研发项目建设，缺乏专业的综合性财务管理人员，各大高校当前应当重点培养的专业人才，填补现有的人才缺口。
2大数据时代分析高校财务精细化管理的优化对策
2.1加强高校财务数据可靠性
高校目前管理行政等部门逐渐增多，部门间内部关系复杂结构混乱，对财务管理的造成很大的工作困难，想要加强高校财务信息数据的可靠性，应该从源头抓起。首先高校要对现有财务管理人才进行专业知识培训，对数据安全准确方面的宣传加强，提升财务管理人员以及学生全体教师的安全意识，促进财务信息的准确真实度，其次，财务管理人员对信息每个环节的管理进行精细化掌控，严格对信息的真实度进行审查，将信息收集过程中遇到的问题积极与所有财务人员进行讨论，不断在工作中完善提升。高校要抛弃传统财务观念，深刻认识到大数据时代下财务管理精细化的重要性，它关乎着整个学校及全体人员的信息安全，是每个在校人员的基本义务与责任。
2.2创建完善的财务信息安全体制
要真实有效保障高校的信息安全，有关高校要制定出完整严格系统化的财务信息安全体制，加强完善各种防范措施，从根本上控制信息安全。首先高校要对所有全校师生进行安全意识宣传，加强对信息安全的保护意识，其次，要加强财务信息密码设置、身份验证系统以及网站安全强等，有效防止不法份子入侵盗取高校重要信息，最后，高校要积极鼓励校内专业的电脑技术人员与财务管理人员对校内财务管理信息网进行系统全新升级，结合学校自身实际情况，研制出更适合高校财务信息保护的系统，高校也可以进行安全可靠的外包企业帮助高校系统研发项目进行。
2.3培养高校专业财务管理人才
高校想要实现财务精细化管理，首先就要加强专业人才建设，制定完善的人才培养方案，增加数据信息安全管理以及精细化管理等课程安排，同时将更多校内资金投入到财务管理科研项目中，要增强校内师资团队水平，全面培养综合型发展人才。其次，要对现有的高校财务管理部门进行专业精细化管理培训，聘请经验丰富的成功财务专家对高校财务管理部门进行专业知识讲解，拓展财务管理部门人员专业知识及增长工作见识，加强财务人员信息操作技能，更好的将高校财务进行精细化管理，促进学校财务管理水平提升。
3结语
随着大数据时代的到来，对各大高校财务管理也提出来更新要求，信息时代给高校财务管理带来机遇的同时，更面临崭新的挑战。高校要结合当前大数据发展时代的形势，加强学校财务管理水平，提升财务管理人员对信息以及数据安全等方面精细化把控，并且要加强自身的财务管理专业知识，提高现代网络技术操作能力，更快的实现高校财务管理精细化，促进高校办学质量的整体提升。
作者:廖丹 单位:四川职业技术学院
一、前言
经济越发展，会计越重要，财务管理专业涉及的专业范围更广，更具有指导意义，这使得财务管理专业人才的培养遇到瓶颈；而且近几年社会对财务管理专业的人才需求逐步增加，尤其是高素质、综合性人才，这就要求我们不仅要注重学生的专业素养，还要注重他们的综合素养，但是无论是哪方面的才能，我们的培养目标和体系中都存在弊端，都需要改进，譬如理论教学集中，实践教学欠缺；教学方法陈旧，理论和实践不能有机结合；课程体系不合理；综合素质不足等问题，限制了学生们的发展，更限制了他们的发展方向。文章从财务管理专业学生的专业素养和综合素养两方面改进人才培养模式，实现学生的理论和实操能力。
二、财务管理专业学生素质及实践能力存在的问题分析
（一）财务管理基本能力不扎实
作为财务管理专业的学生，不仅要具备会计专业素养，如会计核算知识和报表的编制，还要熟知财务管理的基本原理和基本方法，同时也要掌握管理企业方面的技能和基本程序，具备了基本的专业素养后，要学习掌握统计学的一些计量方式，管理学中的基本理论等，并要将这些知识融为一体，学以致用，将这些知识完全应用到财务职责中，这样才能很好的服务社会，为社会做出突出贡献。但是现在的专业素养培养存在一些漏洞，因为好多学生认为除了会计专业技能之外，其他的对初入社会，初始找工作的学生们应用不大，面试官也很少问相关问题，所以在教学过程中，老师首先要做好引导作用，让学生们了解到学习这些知识的必要性和益处，要把目光放远些。而且在实际的工作中一些具体的工作流程和管理流程的知识学生必须熟知，这样才能在工作中轻车熟路，很快的适应工作环境，但目前的财务管理专业学生大多都缺乏这样的能力。
（二）财务管理核心能力匮乏
财务管理的核心能力要从财务管理的基本原理人手，主要包括会计实务能力、证券投资分析能力、筹资分析能力、项目评估分析能力、公司理财能力、金融管理能力等，这些核心能力的取得要学生首先具备扎实的专业基础，不仅需要学生在课上和老师积极互动，还需要学生在课下积极复习、预习，并提出自己的问题和观点，发散思维，迅速提升自己基础知识。但是目前学校只有财务管理核心理论课的开展，很多学生都是从书本和课堂上了解了这些知识，但是没能实际应用，也就不能学以致用，不能迅速增进这些核心能力，导致财务管理专业学生的核心能力匮乏。
（三）实践教学环节缺失
学校的实践环节主要是指实验教学，这个环节要求学校具有较强的教学硬件设施。但是目前我国高校对于财务管理本科阶段的实践教学投入不多，有的学校即使有一些投入，但是实验软件陈旧，一直不更新，对教师实践环节的培养也匮乏，只是少数学校建立较好的实践教学中心，这样很容易忽视学生的动手能力。
（四）校企对接的实验教学环节欠缺
现在很多学校比较封闭，认为提升老师的专业素养，老师的授课计划和完成程度能达到要求，那么学生的专业素养自然提升。但是实验环节不然，本身学生学习完知识后，只是靠自己的主观思维来理解，但是实践教学是需要学生将理论知识运用到实践环节，因此校企对接势在必行。
（五）教学方法的僵化
实验教学和理论教学在方法和意义上都存在差别，前者更自由更开放一些，但是现在大多数学校的实验教学环节仍是老师占主导地位，一言堂到底，学生不能发挥自己的想象力和创造力，还是属于应试教育，教学方法的僵化也会导致学生的理解力局限，不能解决实际问题，还会导致学生自我感觉良好，但实际操作的时候仍是一头雾水。
（六）课程体系设置不合理
高校财务管理专业学生毕业后最大的缺陷的就是不能理论联系实际，提及理论大家都侃侃而谈，但是一到应用就不能如鱼得水，这和高校的财务管理专业设置不合理有密切联系，因为在课程设置上大多都是理论课，实验课所占比例太低，有的学校还不能够考虑学科之间的联系，导致学生的学习体系不健全，不能很好的构建知识网络。
（七）通用技能不完善
通用技能即是除了学习能力以外的其他技能，这些技能是随着岗位、职别等的变换在发生变化的。譬如人的沟通能力，此能力一部分是天生的，另一部分是随着阅历的增长在变化的；还有人际交往能力、组织能力、决策能力、创新能力、时间管理能力、情绪管理能力、合作能力、领导能力等都会受到各种因素的影响发生变化。而这些能力的培养一方面是多组织相关的活动，通过参与活动过程遇到问题锻炼解决问题，提升沟通能力等。因此高素质的财务管理专业人才不仅要具备扎实的专业知识，还要具备这些通用技能，但是现实是现在具备专业知识扎实的学生较多，但是大多通用技能都较差。
三、提升财务管理专业学生素质路径及实践能力分析
随着经济的发展，社会对财务管理专业的人才需求量逐步增长，但是各高校也发现了社会的这种需求，有财务管理专业的学校在扩大招生，没有财务管理专业的学校尽全力开设这个专业，但是往往大批量的培养就忽略了学生的专业素养和通用技能，因此各高校要以对学生负责为宗旨，高度重视学生专业能力和综合能力的素养。
（一）优化高校课程设置，改变教育教学模式
高校课程设置是否合理是学生就业率高低的反映条件之一，因此各高校应从基本入手，对其课程进行合理的设置，以从根本上改善学生的就业能力。同时还存在一个重要的问题，就是高校目前的课程设置没有和社会需求相匹配，更多的是理论课，而且不能将理论与实践很好的结合，导致学生的实践能力不能增长，也不能将学的理论知识运用到实践中，并且大多高校都只重视学生的课程分数，忽视实际动手能力。因此，高校发展要想符合社会需求的潮流，要想提高学生的就业能力，应注重理论联系实际，增加实践课程的比例，多开学生感兴趣和提高学生实践能力的选修课、通识教育课、人文素养培养课程等，进而提高学生的专业素养和实际动手能力，来适应社会需求。同时还要保证大学生职业生涯规划和就业指导课程、大学生创业教育的课时达到国家规定标准，要有专职教师和专门经费支持，保障教学效果和教学质量。但是，各高校只是注重学生的课内培养还不够，还有想办法充分利用学生的课余时间，丰富总体的知识水平。例如，针对学生的不同特征，开设择业环境认知与自身职业优势发掘、形象管理艺术、情景模拟面试、无领导小组讨论面试专场、面试艺术、面试策略与技巧、简历制作与投递、财务管理OFFICE技能应用、行政办公OFFICE技能应用等系列课程，针对要报考公务员的同学，可以开设申论写作技巧、时事政治解读、行政职业能力测试答题思路、公共基础讲解、公务员面试指南、公务员经验交流分享等系列课程，针对要去外企工作的学生，可以开设外企面试自我介绍、外企面试常见问题、书写英文简历、英文面试技巧等系列课程。
除了开设系列课程外，还可以根据大学生的实际求职需求开展大学生就业力提升培训项目，比如企业新晋员工职业化训练、银行信贷管理培训项目、银行客户经理培训项目、小额贷款培训项目、银行柜面人员培训项目、企业财务管理培训项目等。
（二）改革实践教学方式，搭建综合实训平台
很多高校为了适应社会需求，都在利用各种资源，为学生寻找实习的方式，但是学生进入企业实习的机会毕竟不易，因此搭建综合实训平台是解决学生实习难最好的办法。目前也有些企业已经设计了综合实训平台，如用友公司、福斯特公司等。他们开发的软件，不仅有会计手工帐练习，还有整个企业的仿真模拟平台，在这个平台上构建各种角色，如人力资源部、生产部、销售部等业务流程，让学生通过这个平台进行实际操作，掌握整个企业的工作流程，并了解工作的每个环节，不仅了解会计核算工作，还有了解和熟悉企业的其他流程，这样不仅有利于工作的开展，也有利于会计核算工作的进行。不仅如此，学生还要练习各种企业的工作流程，认识和熟悉企业的工作流程、岗位职责，为今后进入社会择业、就业、创业积累经验。
（三）建设校内实验教学基地
实验教学环节是学生学习和今后工作的重要基础，所以构建校内实验教学基地是基础，也是硬件条件。实验教学是校内实验教学基地的重要环节，也处于首要地位，它有利于实践教学活动的开展，可以逐步实现现代化教学实践基地。同时还要为学生配备优化的实践环境，为解决实际问题做好基础。
（四）注重校企结合的实验教学
企业是最能体现理论结合实际的地方，而此企业最典型的有国企、上市公司、跨国公司和会计师事务所，在这里学生能感受到经济环境的发展，市场经济的动向、学习到的专业知识，同时还要想办法把自己融入到企业当中，这个也是最难做到的事情。当然通过这种实践，学生也能深入的了解自己的不足，针对实际情况继续学习，使得理论和实际更好的联合。因此高校要更重视校企联合的作用，和企业构建良好的合作关系，最好是在业余时间到企业去学习，不仅提升自己的职业能力，也能多多的学习理论课程，做到学习工作两不误，共同提升。
（五）积极开展社会实践活动
学生除了要学习专业知识以外，还要积极开展社会实践活动来辅助提高自己的综合素质，如文体活动、拓展训练、青年志愿者活动等。让学生通过社会实践活动了解自身有哪些不足，进一步完善，实现专业素质和综合素质共同发展，同时也能让学生更了解社会上的形势，深入了解社会，以便于毕业后能很快很轻松的融入社会，使自己成为一名对社会有用的人。
（六）注重学生实践意识的培养
卫生部宣布今年是“医院管理年”，将今年的工作重点放在了加强医院内部管理上，医院管理咨询公司的身影渐渐浮现得比以往清晰。
他们是谁？
时至今日，没有人会否认管理的重要性，因此，提供管理咨询机构的产生自然不足为奇。但谁能提供咨询，他们应该具有怎样的资格？却没有人说得清楚。医院管理咨询也不例外。笔者从卫生部医政司了解到，到目前为止，医院管理咨询公司的成立只需到工商部门办理即可，而与卫生主管部门无直接的管理或业务关系。为此，笔者专门对医院管理咨询公司（或医院管理顾问公司、医院管理服务公司）进行了解，发现组成医院管理咨询公司的人员主要可分为以下三类：
海（海归）派 最初的医院管理咨询人员来源于海外或海外留学回国人员。这些人员或拥有海外的管理学位或拥有海外医院管理的经验。总之，他们认为自己无论是在管理思想还是在管理手段上较国内的医院管理人员先进，这种差距是他们认为自己可以给国内医院提供咨询的基础。
本土派 来源主要是一些本土的医学院校管理专业的人员。他们或曾经是这些学校这些专业的教职员工，或是这些学校这些专业毕业的学士、硕士。他们较海派而言具有较多的本土经验，参加过国内各种医院管理课题的研究，加上医学院校原有的各种关系，因此在业务的获得上较海派容易。
本土派的另一小部分则是出身医院管理岗位，在其对某医院管理的过程中，产生了足够的自信，认为自己具备指导其他医院管理人员进行管理的能力，因此，投身医院管理咨询中。
草根派 往往被海派和本土派忽视，甚至是歧视，但他们确确实实又是存在的。不过，他们的存在不是要和海派或本土派去争什么，而是为了名正言顺地或去托管医院，或去收购医院。总之，这是他们打入医院，获得开展医疗服务权力的一种手段。
说他们是草根，是因为他们最早开展边缘性医疗服务（如老军医一针治疗性病），最早搞院中院，最早承包诊所，最早开展专科医疗，最早托管医院，最早做医疗广告……他们做着在外人看来和他们毫不相干，甚至是他们不能做的事。而他们最大的心愿往往是在老家建几栋新房。
他们很多都来自同一个地方，具有很强的地域性。经过多年的发展，他们中的一些人拥有了许多医疗机构，为了更好地开展活动，联合成立医院管理咨询（投资）公司撑起门面就是情理之中的事情了。
他们做些什么？
作为医院管理咨询公司，艾力彼管理顾问有限公司庄一强教授介绍说，主要有三大功能：一是知识的创造；二是知识的传播与应用；三是知识的交叉、融会与贯通。实现这三大功能的水平决定了管理咨询公司的水平与能力。
具体到医院管理咨询则主要包括：医院微观管理方面（包括医院品牌建设及运营、医院文化建设、医院人事管理等）；医院经营方面（包括医院如何开展市场营销、如何增加患者、改善就医流程、提高医疗效率等）；医院财务管理方面（包括融资、资本运作等）；投资及股份制改造方面；ISO系列认证及HIS建设辅助咨询等方面。
在具体业务形式上则主要包括以下几类：
医院管理培训这是海派及本土派开展得最多的业务，也是目前他们最主要的业务。医院管理咨询公司对某医院实施咨询项目时，往往也是从提供专门的管理培训开始。
不可否认，中国医院院长大都是医生出身，他们先天缺乏系统的管理知识和管理培训，他们在走上院长岗位后，其实念念不忘的是他们的医疗技术，他们不可能也没有时间去长时间学习管理。于是，短、精、快的管理培训成为院长们的首选。如果这其中还能和某个名校挂上钩是最好的了，比如，清华、北大，甚至国外的名牌大学。
另一方面，医院院长也希望自己的手下、得力助手、中层干部能接受一些管理培训。这些人员也多数没有什么管理知识，缺乏管理思维。让他们接受管理培训有助于管理好医院。林林总总，使得医院管理培训市场非常红火，引起了其他相关培训机构的注意，纷纷对这一市场进行掠夺。大量的医药行业EMBA班的举办，对医院管理咨询公司培训业务打击很大。
医院管理咨询医院管理咨询主要是根据医院的需求提供医院管理诊断，医疗服务市场调查，医院经营项目策划，医院形象策划以及人力资源、市场营销与医院文化等方面的服务。
谁会购买这些服务呢？不是没有，但却很少。一方面是因为中国的文化中缺乏购买“教导”的因子，不愿意抹下面子去购买“管理”这种看不到实物的东西；另一方面，提供者本身其实也很不成熟，缺乏足够的权威性和公信力。庄一强教授就认为，提供医院管理咨询最理想的人员应该是“医学+管理”的复合型人才，需要有跨学科的背景，而这是目前医院管理咨询从业人员所缺乏的。
医院托管如果说草根派是中国医院投资、并购与托管的主体，也许很多人不愿意承认，但事实却是如此。
很多医院管理咨询公司有强烈的愿望对医院进行并购、托管，只是他们在这方面却永远比不上草根派。没有人能说清楚谁创造了医院托管这一业务形态，对于是否应该让医院托管存在，谁也不愿多说。其实，除了感叹“市场”的创造力之外，医院管理咨询公司还是很愿意这种业务形式的存在的，因为这个业务后边给人以足够的想象空间。
虽然如此，笔者却从卫生部医政司证实，医政司不认可医院托管这项业务，但没有相应的法律、法规来约束这种行为。只是，一旦因此而出现医疗问题，医政司必将会同有关部门进行严惩。
医院财务（投、融资）管理这是市场化情况下，医院管理的核心之一，也是医院管理中最缺乏的一个环节，但能真正提供咨询，并解决问题的很少。
虽然在各类管理培训中，医院成本核算是一大受欢迎的培训内容，具有实践经验的这类专家成为各医院管理咨询机构追捧的目标。但落实到医院财务管理，仅仅是成本核算还远远不够，还远不能达到理想的医院财务管理目标。
医院作为一个自负盈亏的机构，在医院的经济管理中，对内如何减少成本，降低支出，建立核算体系；对外能灵活调用资金，盘活资产，让医院健康地生存、发展，缺乏财务管理是不可想象的。这是医院的管理软肋，也是医院管理咨询公司可以大展手脚的地方。
市场营销咨询把企业市场营销理论体系往医院管理上一套，就成了医院市场营销理论，就可以开展医院市场营销咨询业务。这是目前医院管理咨询公司的一种通病，无论是海派还是本土派。
当然，也有一些管理专家在培训时能将市场营销理论说得非常深刻，开拓了医院管理人员的思维深度和广度，提升了医院管理人员的市场营销意识。但具体到接受市场营销咨询上，医院往往愿意接受的是几个“聪明”的点子，是几个能迅速带来效益的建议，由此，咨询费用不高也就成为必然，医院似乎也只愿意购买这么多。
缺乏符合中国医疗市场特色的营销理论和实践，其实是医院管理咨询公司不容易获得医院营销咨询业务的根本所在。医院院长在这里是非常实际的。
他们发展如何？
