发布时间：2023-10-07 17:39:14
绪论：一篇引人入胜的企业文化设计方案，需要建立在充分的资料搜集和文献研究之上。搜杂志网为您汇编了三篇范文，供您参考和学习。
国内本科院校在产品设计教学方面越来越侧重于培养应用型人才。而传统的产品设计教学只注重专业技能的培养，面对市场发展的变化，单一的专业技能培养不能适应社会需要，学科的复杂多样逐渐成为产品设计教学面临的新形势。由于我国传统产品设计教学课程体系较为落后，师资力量匮乏以及观念意识不强，设计管理能力的教学培养没有得到重视。据有关资料显示：本科院校设计专业毕业生越来越热衷于创业，而对于那些设计管理理念匮乏、管理水平低的学生来说，极容易被市场所淘汰。因此，在产品设计教学中，对设计管理知识的学习和应用是非常必要的。
一、设计管理中层次理论与产品设计概述
马斯洛需求层次理论也被称为基本需求层次理论，将其分成安全需求、社交需求、自我实现需求等五种需求。马斯洛认为，如果在特定的时间里，没有满足人们的一切需要，那么就应当满足其最迫切的需求。一般来说，只有在满足其最低层次需求后，才会有较高层次需求的发展。马斯洛以及其他学者都认为，一个国家大部分人的需求层次结构与这个国家的社会经济发展水平、科技发展程度以及文化水平相关。对于落后国家来说，低层次的需求比例大，高层次需求比例较小。对于设计管理的含义有不同的理解，1966年，英国设计师认为，设计管理主要内容是寻找尽可能在既定时间内解决设计方面的问题。日本学者在具体操作层面上认为设计管理为了提高设计部门活动效率将设计部门的业务进行制度化、组织化等管理。设计管理是在设计活动层面上，针对具体产品设计项目进行管理的活动。设计管理活动中的设计项目负责人主要是对具体的设计工作进行指导，控制设计质量、规划设计标准，更好地为企业经营目标服务。产品设计作为一项新兴学科，对科学生产、技术领域以及生活方式等方面产生了重要影响，作为与商业进行共通的重要工具，人们已经逐渐意识到了产品设计的促进作用。
二、层次理论在产品设计中的重要性
人们对于马斯洛动机理论的不同层次需求，在不同时期表现出来的需求程度也是不同的。对于生理需求来说，是人们最基本的需求，比如，衣食、住行、医疗等方面，如果没有得到满足，将会存在一定的危险，生理需求是与人类生存直接相关的基本需求。在产品设计中应当尽量减少空泛的词语，要突出产品的特点，使消费者感同身受，避免采用模糊的词语，造成消费者的误解；对于安全需求来说，比生理需求更高一个层次，当生理需求得到保证后，人们便会产生自由的欲望，比如，商品投资、养老保险等方面。一则保险广告称：“付了钱你就知道什么才是真正的无忧无虑。”在社交需求方面，人们渴望得到社会团体、家庭、朋友等方面的理解，是对亲情、友情、爱情的需要。一则钻石广告云：“钻石恒久远，一颗永流传”。对于尊重需求方面，是人们需要得到别人的尊重，是对地位、上市、声望等的期待，也是成就、实力等方面的自尊需求，不同的品牌有各自象征的意义。比如，钻石象征爱情，牛仔象征自在、活力，消费者可以通过产品设计选择满足自己需求的商品，在某种意义上体现自我价值。在自我实现需求方面，马洛斯认为，上述四层需求得到满足之后，就可以达到更深层次的需求。自我实现就是一个人能够成为什么，忠实于自己的本性，全面发挥其自身价值，借助某种产品实现自身价值。比如，在运动、美食等方面，充分发挥自己的潜能与创造力，实现抱负。李宁的“一切皆有可能”。
三、设计管理中层次理论在产品设计教学中的应用
设计管理中层次理论在产品设计教学中的应用，也被现代高校所重视。
1.设计方案管理教学
设计主要是人们经过思维转换对事物统筹规划的过程，设计方案管理就是对产品的设计方案进行管理的过程，因此，设计管理就是对思维激励活动进行组织为主要行为，并且对适当的决策进行引导。在设计方案管理过程中,对产品的设计方案进行把控，设计师明确设计方案循环中的位置，对设计过程中的各个环节与方案进行交流与协作，从而提高工作效率。对于设计方案来说，在对产品设计进行教学时，要重视艺术性质的教学，因为很多学生及设计师常会倾向于艺术设计。艺术设计都是比较纯粹的、具有理想性的。在现代商品经济社会发展中，设计与一般的艺术创作不同，不仅只有设计师自身的认可，还要得到市场和消费者的认可。优秀的设计方案是设计方案管理的最终目标。因此，设计管理中的首要任务就是对设计方案进行有效管理，要选择具有专业知识技能、良好团队组织能力，以及写作能力的学生择优担任，并且将其作为设计方案的执行者与负责人，更好地提高团队协作能力。
2.设计专案管理教学
专案的主要任务就是为设计者提供独特产品和优质服务，具有暂时性和唯一性的特点。设计专案管理主要就是对有关项目活动中的专业知识技能、工具运用等方面进行管理，来完成项目计划、实施、控制等方面的内容，具体包括项目时间、成本、质量三方面。设计专案管理主要是对产品设计、形象设计以及室内外环境设计等进行系统管理，以设计管理为核心。因此，设计师为了有效完成设计目标，对设计方案的各个阶段进行管理控制，对设计实施过程中的时间、成本等环节进行监督控制，降低成本，从而提高效益。对于项目的教学相对于项目管理更为复杂，教师不但要对项目的实践主体进行教学，还要处理好教学课程与方案实践之间的关系，除了传授设计、思维等方面的方法，还要对设计方案中的业务流程、项目管理知识以及设计程序等方面进行教学。对于设计方案的教学，必须是具备完整的设计理念、丰富的实践经验、专业的知识技能的教师才能胜任。
3.设计团队管理教学
改革开放以来，我国现代设计的发展不断成熟，也取得了颇丰的成果，但是与国外的设计经验相比，还存在相当大的差距。虽然我国许多企业在产品设计上花费了大量资金，但由于产品设计方面主要是由工程部门负责，由公共关系以及市场开发部门负责视觉传达设计，由基建部门负责环境设计，对于企业这种随意性设计方案的规划，缺乏整体的协调控制，从而导致产品设计并没有发挥其真正作用。同时，设计负责部门职责分散，部门之间缺乏交流，消费者之间的沟通较少，不能及时反馈消费者的需求，企业内部的反馈机制急需完善。设计团队是设计管理中的主要内容，在对设计团队教学过程中，教师应当根据专业特点，理清设计团队管理的框架以及组织形式。随着专业的不断深入以及分工细化的现实情况，团队的力量是非常重要的，产品设计离不开团队的协作。一个团队在企业中能否长久存在，取决于团队是否具有较强的设计创造力，也是现代企业管理成败的关键因素。设计管理建立于产品设计活动中，使得设计团队的设计活动能够在有计划和有程序的科学管理机制中顺利进行，并与产品的设计方案、设计专案以及设计团队等层面充分协调。
4.岗位实践与教学相结合
学校应当与企业进行沟通合作，将大量优秀企业文化与校园文化相结合，使学生在对企业管理与企业价值观进行深入了解的同时，了解更多的企业文化需求，增强学生学习层次管理中产品设计专业知识的自觉性。对于引进先进优秀企业文化方面，应当邀请我国优秀的企业专家到学校举办讲座，向学生介绍大量的企业文化、管理理念、企业职业道德以及职业素养等方面的知识，使学生们能够在潜移默化中得到熏陶，逐渐形成职业素养，更好地使毕业生融入社会。因此，校园文化对学生的职业道德素养发挥着重要的作用，在对产品设计教学实践中，应当大胆创新、不断探索。
四、设计管理中层次理论在产品设计实践中的应用
1.市场细分
马洛斯在设计管理的层次理论中，不仅将人们的需求划分为五种需求，还将这五种需求由低到高的层次递增。人们在对产品进行设计时，可以根据市场的需求进行层次细分。以人们的基本生理需求为例，饮食是人们生存的根本，因此，首先解决人们饮食需求的大众化饭馆就应当有一定的数量，其次应当设计促进亲朋好友进行感情交流的中档饭店，最后，还应该有少量显示高等人士身份、地位的高级饭店。SMH斯沃琪手表公司就对市场进行了细分，劳力士作为身份象征，处于层次需求的顶端。为了满足不同层次人士的需求，对年轻消费群体进行合理定位，并以成本低廉、价格合理、风格独特的特点对产品进行细分，制定出满足大众的产品。
2.产品定位
对于不同层次的产品，应当对其设计合理的价格。对于服装来说，服饰是用来蔽体的生存需求，社会需求量比较大，但是设计者在为了突出需求者的身份、地位时，必须做到面料高档、做工精细。不同的设计者对于产品的定位有着不同的概念，但每个人自尊的需求是建立在基本的生存需求之上的，只有解决了最基本的问题才会有高层次的需求，当某一问题将要解决时，就可以对市场新的需求进行预测，利用人们的需求心理诱导新的消费需求产生。
3.产品宣传的创新
从设计管理中层次理论来看，人的基本需求是不完全满足的需求，一种产品的设计可能在不同需求层次上给消费者带来不同的益处。比如，微波炉的广告设计中，明确指出产品做好炊事的速度，比其他产品更安全，还可以通过色彩艳丽的家宴照片来诱发需求动机，亦可以宣传“为了更好地更新厨房用品，您需要一个微波炉”等广告将需求者的身份抬高，使产品声名远扬。随着科技的发展，竞争也日趋激烈，设计管理中的层次理论对产品设计要求也发生重要的变化。产品设计实际上是产品、管理融为一体的。设计管理中层次理论是应对市场激烈竞争中的最具潜力的工具，并且受到人们的广泛关注。设计管理中层次理论内容还有很多，对于它的研究与应用逐渐会成为企业关注的重点，并在未来社会发展中发挥着重要的作用。作为一个新兴的研究领域，本科院校对层次理论教学中，根据岗位工作体系设计构建合理的教学体系，在企业岗位中获得课程机构，对传统课程进行改革，将典型的设计项目作为载体，更好地适应市场的变化，培养适合岗位需求的新型设计人才。
参考文献:
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[2]赵智峰.产品设计信息可重用性及产品设计资源管理关键技术研究[J].大众文艺，2015，22（1）:46.
[3]乔祎祺.设计策略管理文献综述[J].现代经济信息，2015，12（5）:110-111.
1．1品牌文化元素
减速机的箱体通常采用灰铸铁制造，壁厚要满足刚度、强度及工艺要求。综合考虑减速机产品的结构特点和企业文化，将减速机产品的文化主题确定为“专业、精良、刚毅”。中国是钟的王国，大钟、编钟是中华民族传统文化的载体之一，编钟是中华文明所创造的辉煌，而大钟外形简洁、流畅，其铸造技术是古代铸造史上的顶峰。因此，提取大钟简洁、流畅、浑厚、饱满的元素，抽象为减速机的整体造型意象元素。
1．2概念设计
1．2．1主体特征
减速机的主体特征包括外观与色彩。考虑到TR系列减速机基本形态及大钟原型的特点，采用整体特征模仿的设计方法，将减速机产品的主视图（即输出轴所在平面）定为特征元素主视面，以展现减速机主体造型特征元素。特征线影响着消费者对产品的认知，可利用特征线实现减速机产品的外观造型。将TR系列减速机主视图中的整体轮廓线作为特征线，在不改变内部结构的前提下，通过有目的地改变特征线的形态，将大钟元素融入减速机造型设计，构建产品的主体特征。运用Pro/E软件进行TR系列减速机外观主体特征的概念方案设计，如图4所示。采用模糊评价法，运用问卷调查等方式进行筛选与评估，确定图4d为减速器造型主体特征的优选方案。
1．2．2通用特征
减速机通用特征包括标识、材质、盖板、通气帽、吊环、螺栓、封盖等，标志依据企业规范，材质选用铸铁。通气帽、吊环、螺栓、封盖等按整体特征风格需要选用标准件或自制件。盖板用来密封箱体，要求连接的强度与密封性，在运输与工作中，不能出现漏油等现象。回纹图案整齐、绵延丰富，是中国传统吉祥图案及纹样，也是祝福、祝寿、祝愿国运珍贵礼品的美好饰纹，如图5所示。将回纹与企业文化结合，在盖板上构成传统文化“回纹”图样，以表现企业文化特征，如图6所示。地脚要满足强度、刚度要求，可根据客户需求进行不同面的安装。地脚的概念设计方案如图7所示。
1．3最终方案造型设计
将减速机、主体特征、通用特征的概念设计方案融入到整体造型中，运用Pro/E软件进行三维造型设计，结果如图9所示。减速机通常由盘类、轴类、紧固类、垫圈类等多种零件组成。部分零部件是通用的标准件，在计算机辅助三维建模阶段，通常会采用自顶而下（Top-down）的开发方法，利用Pro/E软件，结合导入的视图作为建模草图，展开外观和零部件细节的三维设计，并通过虚拟装配和虚拟人机评价进行检查，对整体造型特征概念设计不合理的地方进行完善。Pro/E软件通过插件与Camera4D渲染软件无缝衔接，可为数字模型添加材质、灯光、纹理、贴图等内容，产生最终的效果，如图10所示。
2箱体有限元分析
为了验证箱体是否能够符合工程实际要求，需对其进行性能分析，通过有限元分析可直观地看到箱体设计的薄弱部分，便于改进设计方案，增加箱体的刚度，如图11所示。
我从1979年开始从事展览搭建业务，最早在计算机一厂工作．当时北京市仪表局及计算机总局每年都有几次的展览业务，而且当时没有专业的展览搭建人士，于是由我担任总体设计和总体美工，然后从各厂抽调出一些木工来做搭建工作，所以当时我们的所有搭建都是木结构的。当时的条件比较艰苦，文字都是手写的，图片也都是放大的照片．也谈不上什么创意和理念。不像现在．展览装饰材料越来越先进，创意理念也越来越前卫，越来越与国际流行趋势相吻合。致美展览公司创立于1994年，公司在创立之初，就把设计当作是展览搭建的第一要务，当作展览搭建的灵魂．所谓”致始于设计”就是这个意思。我一直认为设计创意要以表现企业文化为基点．从与客户的接触中尽可能了解企业文化，与客户的交谈中揣摩企业理念，从而在展览搭建中尽可能表现企业文化精髓。
张总：“搭建不是一个狭义的概念，从更广泛的意义上讲它意味着完善的服务。”
